De resultaten van s.w.s. De Zoutkamperril in Zoutkamp
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van s.w.s. De Zoutkamperril, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past s.w.s. De Zoutkamperril bij jullie?
Ontdek hoe goed s.w.s. De Zoutkamperril bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op s.w.s. De Zoutkamperril
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. In groep acht meten we dit met de doorstroomtoets, een cruciale indicator voor de voortgang van onze leerlingen. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau. Dit betekent dat we streven naar een solide basis voor al onze 96 leerlingen, wat essentieel is voor hun verdere schoolcarrière. Op s.w.s. De Zoutkamperril behalen 90.9% van de leerlingen dit fundamentele niveau, wat aanzienlijk hoger is dan de landelijke norm van 85%. Dit toont de effectiviteit van ons onderwijs en de inzet van zowel leerlingen als leerkrachten.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitieus Leren op s.w.s. De Zoutkamperril
Het streefniveau op s.w.s. De Zoutkamperril daagt onze leerlingen uit om verder te gaan dan de basis, met als doel om aan het einde van groep acht een hoger begripsniveau te bereiken. Voor elke school wordt een specifieke signaleringswaarde voor het streefniveau vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit zorgt voor een gepersonaliseerde ambitie die past bij de mogelijkheden van onze school. Met 51.5% van de leerlingen die het streefniveau behalen, laten we zien dat we niet alleen focussen op de basis, maar ook streven naar excellentie. Dit resultaat ligt boven de specifieke signaleringswaarde voor onze school, wat onze toewijding aan optimale leerontwikkeling onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van s.w.s. De Zoutkamperril?
Op s.w.s. De Zoutkamperril bereiden we onze leerlingen optimaal voor op de volgende stap in hun onderwijsloopbaan: het voortgezet onderwijs. Wij begrijpen dat de keuze voor een middelbare school belangrijk is. Daarom bieden we een doordacht schooladvies, gebaseerd op de doorstroomtoets en de gehele ontwikkeling van uw kind. Ons adviesproces start al in groep 6, waar we met behulp van de plaatsingswijzer een individueel advies op maat kunnen formuleren. Dit systeem kijkt verder dan alleen cijfers; we nemen de volledige schoolloopbaan en de persoonlijke ontwikkeling van uw kind mee om tot een gefundeerd en passend advies te komen. Sinds het schooljaar 2023-2024 maken onze leerlingen de doorstroomtoets. Als school hebben we gekozen voor de IEP-doorstroomtoets, een door het ministerie van OCW goedgekeurde toets die flexibel is qua afnamevorm (papier of digitaal). Deze toets, ontwikkeld door Bureau ICE, heeft een adaptieve opbouw en is ontworpen om de kennis en vaardigheden van uw kind effectief te meten. Wij informeren ouders en kinderen uitgebreid over de mogelijkheden binnen het voortgezet onderwijs en wijzen u graag op open dagen. In de periode februari/maart vinden er persoonlijke gesprekken plaats om het schoolkeuzeproces te begeleiden. U wordt gedurende het schooljaar tijdig op de hoogte gehouden van alle aanmeldingsprocedures.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn op Basisschool De Zoutkamperril
Op Basisschool De Zoutkamperril bevorderen we de sociale ontwikkeling van uw kind met de effectieve KWINK-methode. Deze methode sluit naadloos aan bij de leerdoelen van SLO, wat zorgt voor een gestructureerde aanpak. We monitoren de voortgang middels het instrument 'Leerling in Beeld'. Dit stelt ons in staat om gerichte ondersteuning te bieden, zowel voor individuele leerlingen als voor de hele groep, wanneer dat nodig is. Veiligheid en respect vormen de kern van ons schoolbeleid. Wij geloven dat een veilige leeromgeving essentieel is voor groei. Leerlingen leren niet alleen schoolse vaardigheden, maar ontwikkelen ook sociale competenties, normen en waarden. Dit doen we door middel van duidelijke afspraken, positieve bekrachtiging en consequente begeleiding bij ongewenst gedrag. Onze aanpak omvat de 'Gouden Weken' aan het begin van het schooljaar, waarin we gezamenlijk de klassenregels en schoolwaarden vaststellen. Dit legt de basis voor een positieve sfeer gedurende het hele jaar. Na de kerstvakantie zetten we dit voort met de 'Zilveren Weken'. KWINK-lessen behandelen actuele thema's en betrekken ouders via Social Schools. Drama en levensbeschouwelijke vorming versterken deze ontwikkeling verder, waarbij we sociale thema's op speelse wijze verkennen.
Respect voor elkaar en de omgeving
Verantwoordelijkheid nemen voor eigen gedrag en leren
Een veilige en prettige leeromgeving creëren
Hoe bevordert De Zoutkamperril de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Zoutkamperril hanteert een proactieve aanpak voor sociale ontwikkeling, met de nadruk op een veilig en respectvol schoolklimaat. Kernwaarden zoals respect, verantwoordelijkheid en veiligheid zijn leidend in ons dagelijks handelen. We beginnen het schooljaar met de 'Gouden Weken' om groepsdynamiek te stimuleren en duidelijke afspraken te maken. In deze periode ligt de focus op sociale vaardigheden en teambuilding. Na de kerstvakantie vervolgen we dit met de 'Zilveren Weken'. De KWINK-methode wordt om de twee weken ingezet voor actuele sociale thema's, waarbij ouders geïnformeerd worden via Social Schools. Dramalessen en levensbeschouwelijke vorming verrijken de sociale leerervaringen. Hierin worden diverse maatschappelijke thema's vanuit verschillende perspectieven belicht. We hebben een duidelijk stappenplan en anti-pestprotocol om ongewenst gedrag adequaat aan te pakken. Ons uitgebreide veiligheidsplan waarborgt een veilige omgeving voor iedereen.
Welke tools gebruikt De Zoutkamperril om sociale vooruitgang te meten?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen te monitoren en te evalueren, maken wij gebruik van het instrument 'Leerling in Beeld'. Dit systeem helpt ons om de sociaal-emotionele ontwikkeling nauwkeurig in kaart te brengen. De resultaten van 'Leerling in Beeld' worden gebruikt om individuele of groepsgerichte handelingsdoelen te formuleren. Dit zorgt ervoor dat elke leerling de benodigde ondersteuning krijgt om zich optimaal sociaal te kunnen ontwikkelen. Ouders worden actief betrokken bij dit proces door middel van observatievragenlijsten die een beeld geven van de sociaal-emotionele ontwikkeling thuis.
Met welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren werkt De Zoutkamperril?
Basisschool De Zoutkamperril zet de KWINK-methode in voor sociaal-emotioneel leren. Deze methode behandelt diverse actuele thema's die relevant zijn voor de ontwikkeling van kinderen. Daarnaast versterken we de sociale vaardigheden door middel van dramalessen. Hierin worden sociale situaties op een creatieve en ervaringsgerichte manier geoefend. Ook de wekelijkse lessen levensbeschouwelijke vorming dragen bij aan de sociale en maatschappelijke oriëntatie van de leerlingen.
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Leerlingen op SWS De Zoutkamperril
De onderwijsinspectie heeft op 4 september 2020 een succesvol bezoek gebracht aan SWS De Zoutkamperril. Vanwege de COVID-19 pandemie werd een compacte onderzoeksvariant toegepast. Dit onderzoek richtte zich specifiek op de kwaliteitsverbetering en de leerlingenpopulatie binnen onze school. De bevindingen van dit bezoek waren positief en tonen de inzet voor hoogwaardig onderwijs. De Vereniging Christelijk Primair Onderwijs Noord Groningen (VCPONG) zou oorspronkelijk in het schooljaar 2020-2021 een regulier vierjaarlijks onderzoek ondergaan. De inspectie heeft dit aangepast vanwege de pandemische omstandigheden. Voor meer gedetailleerde informatie kunt u terecht op de website van de onderwijsinspectie. Het onderzoek bevestigt onze toewijding aan een stimulerende leeromgeving voor alle leerlingen.