Basisschool Openbare Basisschool De Spiegel in Zaandam

Het team van Openbare Basisschool De Spiegel in Zaandam

Brikstraat 6

1503 Zaandam

0756164781 info@obsdespiegel.org www.obsdespiegel.org

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Spiegel is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Spiegel. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Spiegel bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Spiegel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Spiegel zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 81% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (81%)

Man (19%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Spiegel. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (9.1%)

25-35 jaar (13.6%)

35-45 jaar (36.4%)

45-55 jaar (22.7%)

55-65 jaar (18.2%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Spiegel werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (61.9%)

Direct ondersteunend personeel (23.8%)

Indirect ondersteunend personeel (9.5%)

Management (4.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Spiegel gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Flexibele Invallersregeling op Basisschool De Spiegel: Onderwijsgarantie

Bij Openbare Basisschool De Spiegel streven we naar continuïteit in het onderwijs, zelfs bij onvoorziene afwezigheid van leerkrachten. Momenteel bevinden we ons in een situatie waarin we geen externe invallers kunnen inzetten. Daarom hebben we een robuust intern opvangplan ontwikkeld. Onze toegewijde teamleden springen bij elkaar bij waar mogelijk, om ervoor te zorgen dat elke lesdag zoveel mogelijk doorgaat zoals gepland. Dit interne vangnet minimaliseert verstoringen voor onze leerlingen en garandeert een stabiele leeromgeving. In uitzonderlijke gevallen, wanneer interne vervanging echt niet haalbaar is, schakelen wij over op een zorgvuldig voorbereid afstandsonderwijsmodel. Alle leerlingen van De Spiegel hebben toegang tot Microsoft Teams, wat essentieel is voor dit alternatieve lesprogramma. Een gestructureerd dagprogramma, duidelijke instructiemomenten en gerichte oefeningen via Basispoort vormen de kern van ons onderwijs op afstand, zodat de leerontwikkeling ook dan gewaarborgd blijft.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Wij werken met een peuteracademie. Leerlingen van 3,9 jaar stromen bij onze peuteracademie in. De leerlingen wennen en leren de routines aan zodat zij goed voorbereid in kunnen stromen in groep 1. Onze kleutergroepen zijn combinatie groepen 1-2.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elk Kind op Basisschool De Spiegel

Taal- en Rekenzwakke Leerlingen

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Onderwijs

Rekenspecialist Basisonderwijs

Remedial Teacher

Taalspecialist Basisonderwijs

Logopedist Zaandam

Onderwijsassistenten

Toelichting van de school:

Op De Spiegel volgen we nauwlettend de onderwijsontwikkeling van elk kind. Door middel van observaties en toetsen identificeren we individuele onderwijsbehoeften. Onze gespecialiseerde teamleden bieden gerichte ondersteuning om leerlingen te helpen excelleren, met extra aandacht voor taal en rekenen. Leerkrachten geven na elke instructie verlengde instructie indien nodig, zodat niemand achterblijft. Kinderen die extra begeleiding nodig hebben, volgen een aangepaste leerlijn. Voor leerlingen die sneller door de stof gaan, bieden we uitdagende verdiepingsstof, variatie en extra stimulans om hun potentieel volledig te benutten.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist Basisschool

Intern Begeleider voor Welzijn

Toelichting van de school:

Wij hechten groot belang aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Daarom integreren we de effectieve Kanjerlessen in ons lesprogramma. Regelmatige afname van de Kanjerlijsten en de SCOL-methode helpt ons om de sociale vaardigheden en het welzijn van de kinderen te monitoren. Vanaf groep 5 participeren leerlingen actief door de lijsten zelf in te vullen. Voor de jongere kinderen in de onderbouw (groep 1-4) gebruiken we LOOQIN, waarbij de resultaten worden geanalyseerd door het voltallige team. De Monitor Sociale Veiligheid wordt ook ingezet om een veilige leeromgeving te garanderen, met een gezamenlijk plan van aanpak als resultaat.

Gedrag, Werkhouding en Studieaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist Basisschool

Intern Begeleider voor Studieaanpak

Toelichting van de school:

Gedrag, werkhouding en een effectieve taakaanpak zijn nauw verbonden met sociale veiligheid. Veel van onze leerlingen hebben uitdagingen meegemaakt die hun schoolse prestaties beïnvloeden. Onze gedragsspecialist biedt waardevolle adviezen aan leerkrachten om hen te ondersteunen bij het begeleiden van leerlingen met gedragsuitdagingen. Dit helpt om een positieve en productieve leeromgeving te creëren. Samen werken we aan het verbeteren van de concentratie en motivatie, zodat elk kind zijn of haar academische doelen kan bereiken.

Motorische en Lichamelijke Vaardigheden

Beschikbare specialisten:

Gekwalificeerde Vakdocent Lichamelijke Opvoeding

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde vakdocent lichamelijke opvoeding stimuleert de motorische en lichamelijke ontwikkeling van alle leerlingen. Hij heeft expertise in het bevorderen van zowel grove als fijne motoriek. De school beschikt over een breed scala aan materialen die tijdens en na de gymlessen worden ingezet. Deze materialen ondersteunen de kinderen bij het ontwikkelen van hun bewegingsvaardigheden. Door diverse oefeningen en spelvormen zorgen we voor een gevarieerd en uitdagend beweegaanbod dat bijdraagt aan een gezonde levensstijl.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Op Openbare Basisschool De Spiegel zijn momenteel geen specifieke specialisten werkzaam op het gebied van medisch handelen en persoonlijke verzorging. We hanteren een strikt medicijnprotocol dat de procedures voor medicijntoediening en medische handelingen reguleert. Dit waarborgt de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen. Daarnaast beschikt onze school over getraind BHV-personeel dat adequaat kan handelen in noodsituaties.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Hal met podium

Ouderkamer

Tutor ruimte

Ontdek Onze Gerichte Ondersteuning voor Elke Leerling

Hoe OBS De Spiegel Uw Kind Helpt Groeien

Bij Openbare Basisschool De Spiegel geloven we in de kracht van individuele aandacht. Ons team werkt nauw samen met het Dienstencentrum Zaan Primair om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, de best mogelijke kansen te bieden. Dit centrum biedt gespecialiseerde hulp op gebieden zoals rekenen, taal, gedrag en executieve functies, waardoor we een breed en passend onderwijsprogramma kunnen ontwikkelen. Ons doel is een inclusieve leeromgeving te creëren waar elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt. We streven ernaar om leerlingen zo lang mogelijk binnen onze vertrouwde schoolomgeving te houden en bieden aangepaste programma's die ten goede komen aan alle leerlingen. Daarnaast beschikken we over een schoolmaatschappelijk werker die fungeert als belangrijke schakel tussen ouders en school. Deze professional biedt ondersteuning bij opvoedingsvragen en helpt bij het leggen van contacten met externe jeugdhulpverlening, mocht dit nodig zijn. Ons toegewijde team, inclusief orthopedagogen, voert gerichte onderzoeken uit om de specifieke onderwijsbehoeften van uw kind in kaart te brengen. Met handelingsgerichte adviezen en observaties zorgen we voor een optimale ontwikkeling, waarbij we altijd het systeem rondom de leerling versterken. Momenteel investeren we verder in de deskundigheid van ons team door middel van nascholing op het gebied van basisvaardigheden. Dit stelt ons in staat om steeds beter in te spelen op de behoeften van leerlingen die extra ondersteuning vragen, en samen met u te zoeken naar de beste oplossingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan: Ontwikkeling van Burgerschap op De Spiegel

Wat zijn de doelstellingen van ons schoolplan voor burgerschap?

Tegen het einde van het schooljaar 2023-2024 werkt ons team aan een concept beleidsplan voor burgerschap. Dit plan zal een kwaliteitskaart bevatten die onze aanpak voor burgerschap weerspiegelt. Voordat we het beleidsplan opstellen, onderzoeken we samen met het team de SLO-doelen voor burgerschap. We focussen daarbij op houding, kennis en vaardigheden die essentieel zijn voor een actieve deelname aan de maatschappij. We definiëren duidelijk wat deze doelen inhouden voor onze school en onze leerlingen. We bepalen welke activiteiten het meest geschikt zijn om deze doelen te bereiken en evalueren onze huidige en toekomstige activiteiten. Tegelijkertijd stemmen we onze plannen af met het bestuur, dat een vergelijkbaar traject voor alle aangesloten scholen ontwikkelt.

Hoe implementeert de school de vastgestelde doelen?

Burgerschap wordt niet als een losstaand vak gegeven, maar is integraal onderdeel van ons onderwijs. Het onderwerp wordt structureel behandeld tijdens studiedagen en teamoverleggen, gebruikmakend van de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act). Dit zorgt voor een continue verbetering van onze aanpak en een effectieve integratie van burgerschapsvorming in het dagelijkse schoolleven.

Stimulerend Aanbod voor Jonge Kinderen op Basisschool De Spiegel

Toelichting van de school

Op Openbare Basisschool De Spiegel in Zaandam bieden we een warm welkom aan de allerkleinsten. Wij geloven in een sterke start, waarbij ontdekking en ontwikkeling centraal staan. Ons programma voor jonge kinderen is speciaal ontworpen om een veilige en stimulerende omgeving te creëren. Hierin kunnen kinderen spelenderwijs leren en hun talenten ontplooien. Wij zetten ons in voor een soepele overgang naar de basisschool. Ontdek hoe wij de eerste schooljaren van uw kind vormgeven met aandacht, plezier en professionele begeleiding. Uw kind staat bij ons centraal.

Veelgestelde vragen

Speciaal Aanbod voor Peuters en Kleuters op Basisschool De Spiegel

Absoluut, Openbare Basisschool De Spiegel biedt meer dan standaard onderwijs voor jonge kinderen. We hebben een uitgebreid programma dat gericht is op de specifieke behoeften van peuters en kleuters. Dit omvat activiteiten die de taalontwikkeling, sociaal-emotionele groei en motorische vaardigheden stimuleren. Ons doel is om elk kind een fantastische start te geven. Ontdek de mogelijkheden binnen ons VVE-programma en de integratie met kinderopvang.

De school werkt samen met:

Professionele kinderopvang

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Samenwerkingen voor het Jonge Kind Programma op De Spiegel

Om een naadloze en kwalitatieve doorgaande lijn te garanderen, werkt Openbare Basisschool De Spiegel nauw samen met externe partners. Deze samenwerkingen verrijken ons aanbod voor het jonge kind. Een van onze gewaardeerde partners is Kinderopvang Tinteltuin. Zij delen onze visie op vroege educatie en bieden hoogwaardige opvang en voorbereiding op de basisschool. Via onze website kunt u meer informatie vinden over deze waardevolle samenwerkingen en hoe deze bijdragen aan de ontwikkeling van uw kind.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Tinteltuin