De resultaten van Op de 10 Bunder in Wijlre

De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke mijlpaal. Basisschool Op de 10 Bunder in Wijlre hanteert een zorgvuldig proces voor het opstellen van schooladviezen, gebaseerd op acht jaar ontwikkeling van uw kind. In groep 7 ontvangen leerlingen en ouders een voorlopig schooladvies. Dit advies wordt samengesteld in nauwe samenwerking met de docenten van groep 6, 7 en 8, evenals het zorgteam. Dit proces wordt in groep 8 herhaald, waarbij het advies wordt bijgewerkt op basis van de voortdurende ontwikkeling van het kind. Het schooladvies is een holistische beoordeling. Hierbij kijken we niet alleen naar rapportcijfers en toetsresultaten, maar ook naar de werkhouding en persoonlijke groei van uw kind. In maart wordt het definitieve schooladvies vastgesteld, waarna u uw kind kunt aanmelden bij een passende school voor voortgezet onderwijs. Alle scholen binnen onze stichting, Kom Leren, nemen deel aan de verplichte doorstroomtoets. Uitzonderingen hierop zijn alleen mogelijk na overleg met het loket en bij gegronde redenen. Het definitieve, bindende plaatsingsadvies ontvangen ouders en de VO-school in maart. Indien de resultaten van de doorstroomtoets hoger uitvallen dan het eerder gegeven schooladvies, kunnen ouders de school verzoeken het advies te heroverwegen. Hoewel de school doorgaans vasthoudt aan het oorspronkelijke advies, kan bij zwaarwegende redenen een onafhankelijke psycholoog worden ingeschakeld via het loket. De afnamedatum van de doorstroomtoets is wettelijk vastgelegd. Aangezien leerlingen hun schooladvies al ontvangen vóór de toets, benadrukken we het belang van deze toets voor de motivatie en verdere ontwikkeling van uw kind.

De onderwijsinspectie heeft op donderdag 28 maart 2019 een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteitsstandaarden van Basisschool Op de 10 Bunder. De bevindingen zijn vastgelegd in de officiële rapportage van Stichting Kom Leren, die de prestaties van onze school gedetailleerd beschrijft. De school beoordeelt de kwaliteit van standaardonderwijs (OP1) als ruim voldoende, met duidelijk benoemde sterke punten. De inspectie onderschrijft dit oordeel en bevestigt dat de school voldoet aan alle wettelijke eisen. Onze school werkt actief aan een toekomstgericht onderwijsaanbod, met specifieke ambities op het gebied van hoogbegaafdheid, het integreren van actualiteiten en het aanleren van nieuwe vaardigheden, zoals robotica. Deze ambitieuze plannen vormen een solide basis voor de verdere ontwikkeling van ons onderwijs. Met betrekking tot het pedagogisch klimaat (SK2) acht de school dit goed, een waardering die de inspectie deelt. Leerlingen uiten zich positief over hun schoolervaring, melden een prettige sfeer en geven aan dat pesten geen ruimte krijgt. Recente tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen en ouders bevestigen dit beeld. Bovendien hanteert het team een innovatieve techniek die de focus verbetert, waarbij leerlingen leren omgaan met hun emoties, gedachten en de wereld om hen heen. De betrokkenheid van ouders bij dit traject is een significant pluspunt. De school evalueert de kwaliteitscultuur (KA2) als voldoende, in lijn met de vaststelling van de inspectie dat de school aan de wettelijke eisen voldoet. Leraren tonen zich betrokken en onderschrijven de visie op onderwijskwaliteit. Zij ervaren dat het onderwijskundig leiderschap bijdraagt aan hun bewustzijn van de impact van hun handelen op de onderwijskwaliteit. Er is echter een kans om deze impact op de werkvloer nog zichtbaarder te maken door actief aan de slag te gaan met de ambitie van didactisch coachen, wat de school verder kan versterken.