De resultaten van Basisschool de Ster in Westerhoven
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool de Ster, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool de Ster bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool de Ster bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Resultaten Basisschool de Ster
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze worden gemeten in groep acht middels een eind- of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau, een norm die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief Basisschool de Ster. Dit betekent dat een overweldigende meerderheid van onze leerlingen de basisvaardigheden succesvol afrondt, wat de solide basis van ons onderwijs weerspiegelt. We streven ernaar om dit ambitieuze doel te overtreffen en alle leerlingen een sterke start te geven voor hun verdere schoolloopbaan.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties Basisschool de Ster
Het streefniveau biedt een uitdagender leerdoel dan het fundamentele niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit hogere niveau bereikt bij het verlaten van de basisschool. De inspectie stelt per school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie van die school. Dit percentage dient als maatstaf voor het succes van elke individuele basisschool. Bij Basisschool de Ster zetten we ons in om onze leerlingen te stimuleren om ook dit hogere niveau te bereiken. Onze resultaten tonen aan dat we hierin goed slagen, wat de inzet van ons team en de motivatie van onze leerlingen onderstreept. We blijven ons onderwijs continu evalueren om de leeropbrengsten verder te optimaliseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool de Ster?
Het schooladvies voor groep 8 is cruciaal voor de overstap naar het voortgezet onderwijs. Dit advies wordt samengesteld op basis van de ontwikkeling, prestaties en werkhouding van de leerling door de jaren heen. Bij Basisschool de Ster baseren we het schooladvies op een brede evaluatie van de leerling, waarbij rekening wordt gehouden met kennis, vaardigheden, sociaal-emotionele groei, motivatie en gedrag. Minimaal twee professionals zijn betrokken bij het opstellen van een zorgvuldig en onderbouwd advies. Het schooladvies kan enkelvoudig (voor één schooltype) of meervoudig (voor twee schooltypes) zijn. Dit advies vormt de basis voor de aanmelding bij middelbare scholen. Na een doorstroomtoets kan het advies worden aangepast indien dit in het belang van de leerling is, met duidelijke motivatie. De definitieve schooladviezen voor het schooljaar 2024-2025 worden als volgt verwacht: voorlopig advies in januari, resultaten doorstroomtoets in maart, definitief advies uiterlijk 24 maart, en de centrale aanmeldweek van 25 t/m 31 maart. Mocht u het niet eens zijn met het advies, dan kunt u dit bespreken met de leerkracht en directeur. Een interne bezwarencommissie kan het advies toetsen, en bij aanhoudende onenigheid is er een procedure voor klachtenafhandeling.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool de Ster: Bouwen aan een Positieve Toekomst
Op Basisschool de Ster beschouwen we sociale ontwikkeling als een onmisbaar fundament voor succesvol leren en opgroeien. Wij zetten ons actief in voor een veilige, inclusieve en stimulerende leeromgeving waarin elke leerling zich gewaardeerd voelt. Ons team werkt doelgericht aan het vergroten van de sociale veiligheid, het bevorderen van weerbaarheid en het stimuleren van samenwerking en zelfvertrouwen bij al onze leerlingen. We hechten veel waarde aan het creëren van een positief schoolklimaat waar iedereen zich thuis voelt. Om de sociaal-emotionele groei te ondersteunen, implementeren we een schoolbreed, afgestemd aanbod met bewezen methodes zoals Kwink en Fides. De effectiviteit van onze aanpak monitoren we nauwgezet via observaties, leerlingfeedback en gespecialiseerde instrumenten zoals Kindbegrip. Veiligheid en beleid staan centraal; ons schoolveiligheidsplan en anti-pestprotocol worden continu geactualiseerd en geïntegreerd in onze kwaliteitscyclus. Regelmatige evaluaties en feedback van ouders en leerlingen zorgen ervoor dat ons beleid altijd actueel en effectief blijft.
Welbevinden als basis voor effectief leren
Vertrouwen, verantwoordelijkheid en verbinding staan centraal
Ontwikkelen van veerkracht bij elke leerling
Hoe bevordert Basisschool de Ster de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool de Ster ziet sociale ontwikkeling als een cruciaal onderdeel van goed onderwijs. We focussen op een veilige, inclusieve en positieve leeromgeving die aansluit bij de individuele behoeften van elke leerling. Onze aanpak richt zich op het versterken van sociale veiligheid, weerbaarheid, samenwerkingsvaardigheden en zelfvertrouwen. We gebruiken effectieve methodes zoals Kwink en Fides om de sociaal-emotionele groei te stimuleren en de groepsvorming te bevorderen. De voortgang wordt continu gemonitord door middel van observaties in de klas, directe feedback van leerlingen, en het gebruik van instrumenten zoals Kindbegrip. Dit helpt ons om het sociaal-emotioneel klimaat binnen de school optimaal te houden. Ons beleid rondom veiligheid, inclusief het schoolveiligheidsplan en het anti-pestprotocol, wordt regelmatig geëvalueerd en bijgesteld. Dit gebeurt op basis van praktijkervaringen, incidentregistraties en tevredenheidsonderzoeken onder ouders en leerlingen, zodat we altijd een veilige omgeving kunnen garanderen.
Welke registratiemethoden gebruikt Basisschool de Ster voor het monitoren van sociale opbrengsten?
Basisschool de Ster hanteert specifieke registratiemethoden om de sociale ontwikkeling van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen:
- Kijk!
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op Basisschool de Ster?
Op Basisschool de Ster maken we gebruik van bewezen methodes om sociaal-emotioneel leren te bevorderen:
- Fides
- Kwink
Inspectierapport Basisschool de Ster: Inzicht in Onderwijskwaliteit
Basisschool de Ster in Westerhoven is een bruisende basisschool waar we dagelijks werken aan de ontwikkeling en het welzijn van onze 139 leerlingen. Ons toegewijde team biedt een stimulerende leeromgeving waarin elk kind de kans krijgt om te groeien en zijn of haar potentieel te ontdekken. We hechten veel waarde aan een veilige en positieve sfeer, waarin leren plezierig en effectief is. Graag delen we de bevindingen van de onderwijsinspectie, zodat u een compleet beeld krijgt van onze school en onze continue inzet voor goed onderwijs. Ontdek hoe Basisschool de Ster zich inzet voor een uitstekende educatieve toekomst.