De resultaten van PCBO Prinses Beatrix - Sjofar in Wenum Wiesel
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van PCBO Prinses Beatrix - Sjofar, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past PCBO Prinses Beatrix - Sjofar bij jullie?
Ontdek hoe goed PCBO Prinses Beatrix - Sjofar bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar
Op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar streven we ernaar dat alle leerlingen een solide basis ontwikkelen in taal en rekenen. Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële vaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt nauwkeurig gemeten in groep acht met behulp van een gestandaardiseerde eindtoets, ook wel doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert hierbij een belangrijke richtlijn: minimaal 85% van alle leerlingen dient dit basisniveau te behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde, een norm die gelijk is voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school in Wenum Wiesel.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Hogere Prestaties op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar
Naast het fundamenteel niveau, zetten we op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar ook vol in op het streefniveau. Dit ambitieuze niveau gaat verder dan de basis en daagt leerlingen uit om hun potentieel volledig te benutten. Het is ons doel om zoveel mogelijk leerlingen in groep acht dit hogere prestatieniveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool individueel een specifieke signaleringswaarde voor het streefniveau vast. Deze waarde is gebaseerd op de unieke samenstelling van de leerlingenpopulatie van de school. Dit zorgt voor een eerlijke en gepersonaliseerde beoordeling van onze prestaties.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van PCBO Prinses Beatrix - Sjofar?
Op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar bereiden we leerlingen optimaal voor op de volgende stap in hun onderwijsloopbaan. We geven een pre-advies aan het einde van groep 7, gebaseerd op een holistische kijk op de ontwikkeling van elk kind. Gesprekken met leerlingen en grondige IEP-toetsen in groep 7 en 8 vormen de basis voor onze adviezen. Samen met de leerling en ouders stellen we handelingsplannen en periodeplanningen op, gericht op succesvolle doorstroming naar het voortgezet onderwijs. Bij het bepalen van het schooladvies kijken we niet alleen naar de resultaten van het leerlingvolgsysteem, zoals de IEP-toetsen, maar ook naar individuele kindkenmerken en de algehele ontwikkeling. Dit zorgt voor een passend en persoonlijk advies voor elke leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar
Op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar geloven we sterk in kindgericht onderwijs, verrijkt met de unieke methodiek van het 'Land van Kben'. Deze methode, gebaseerd op drie krachten – Hoofd, Hart en Handen – helpt kinderen emoties te begrijpen en te reguleren. Door de metaforen van de eilanden en dieren uit het Land van Kben leren leerlingen de impact van emoties op hun eigen gedrag en dat van anderen. Elke emotie, zoals woede, heeft zowel een destructieve als een constructieve kant. Woede kan bijvoorbeeld de kracht geven om op te komen voor idealen of kwetsbare personen. Door alle emoties te erkennen en te accepteren, ontwikkelen kinderen zelfregulatievaardigheden. Ons team volgt trainingen in deze methodiek. Juf Arieke deelt haar kennis om de begeleiding te optimaliseren, met een teamcertificering als 'Gids voor het Land van Kben' in januari 2022. Dit stelt ons in staat om kinderen optimaal te ondersteunen vanuit hun individuele kenmerken. Daarnaast hanteren wij de Kanjertraining, een bewezen effectieve methode voor het bevorderen van een positieve schoolsfeer en het versterken van sociale vaardigheden. De Kanjertraining is meer dan een anti-pestprogramma; het is een leidraad voor pedagogisch beleid, gericht op het creëren van vertrouwen, veiligheid en het aanleren van conflictbeheersing. De Kanjertraining helpt leerkrachten om gedrag te begrijpen en problemen bespreekbaar te maken. Het NJi erkent de Kanjertraining als effectief bij pestproblematiek en het aanleren van sociale vaardigheden. Met het leerlingvolgsysteem KanVAS meten we de sociale opbrengsten, wat ons helpt om de ontwikkeling van elk kind te volgen en te ondersteunen.
Kindgericht onderwijs
Land van Kben methodiek
Kanjer Protocol implementatie
Wat is de unieke aanpak van PCBO Prinses Beatrix - Sjofar voor sociale ontwikkeling?
Naast de Kanjertraining werken we met de methodiek van het 'Land van Kben'. Deze aanpak helpt kinderen zichzelf en hun medeleerlingen beter te begrijpen, wat leidt tot verbeterde sociale vaardigheden en een verhoogde sociale veiligheid binnen de school.
Welke registratiemethoden gebruikt onze school voor het meten van sociale resultaten?
Onze school registreert sociale opbrengsten met behulp van het volgende systeem:
- Hart en Handen IEP
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op onze basisschool?
Op PCBO Prinses Beatrix - Sjofar maken we gebruik van de volgende methodes voor sociaal-emotioneel leren:
- Kanjer trainingen
- Hart en Handen IEP
Inspectierapport Basisschool Prinses Beatrix - Sjofar: Wat zegt de Onderwijsinspectie?
De Onderwijsinspectie evalueert elke vier jaar de kwaliteit van basisscholen. Ze beoordelen hierbij aspecten zoals leerresultaten, het onderwijsleerproces, zorg en begeleiding, kwaliteitszorg en naleving van wet- en regelgeving. Onze school, PCBO Prinses Beatrix - Sjofar, ontving in februari 2020 een bezoek van de inspecteur. De focus lag hierbij op ons didactisch handelen, wat naar tevredenheid werd beoordeeld. Een bijzonder compliment ontvingen wij voor het veilige leerklimaat dat de inspecteur waarnam. Dit succes motiveert ons enorm. De inspecteur gaf aan dat we klaar zijn voor de volgende stap in ons meerjarenplan: het versterken van eigenaarschap bij zowel leerkrachten als leerlingen. Met ons kindgerichte onderwijs (KGO) bieden we aandacht aan elk kind individueel. We zetten nu stappen om leerlingen, samen met ons team en de ouders, doelen te laten stellen voor hun leerproces aan het einde van het schooljaar. Dit is een prachtige ontwikkeling die we met veel enthousiasme omarmen. In het schooljaar 2021-2022 heeft er tevens een thematisch onderzoek plaatsgevonden, gericht op passend onderwijs en de tijdsbesteding van leerkrachten hieraan. De uitkomsten hiervan worden meegenomen in een grootschalig landelijk onderzoek naar dit onderwerp.