Basisschool Vitusschool in Well (Limburg)

Het team van Vitusschool in Well (Limburg)

Kasteellaan 23

5855 Well (Limburg)

0478501155 info.vitus@lijn83po.nl www.vitusschool.nl

Zie hier hoe het team van Vitusschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanVitusschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Vitusschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Vitusschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Vitusschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 77.8% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (77.8%)

Man (22.2%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.8%)

Man (15.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Vitusschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (11.1%)

25-35 jaar (22.2%)

35-45 jaar (22.2%)

45-55 jaar (33.3%)

55-65 jaar (11.1%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (17.3%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Vitusschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (77.8%)

Direct ondersteunend personeel (11.1%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (11.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Vitusschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging van Leerkrachten: Ons Zorgvuldige Proces

Bij de Vitusschool begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. Daarom werken we nauw samen met andere stichtingen in de regio via een gezamenlijke vervangingspool, beheerd door Lijn 83. Dit systeem is ontworpen om alle verlofaanvragen efficiënt te kunnen invullen en zo de lessen voor uw kind te waarborgen. Ondanks deze zorgvuldige voorbereiding kan het lerarentekort soms uitdagingen met zich meebrengen. In de zeldzame gevallen dat een geplande vervanging niet direct ingevuld kan worden, zetten we direct alle beschikbare middelen in. Dit kan variëren van het flexibel inzetten van onze toegewijde leerkrachten en het betrekken van stagiaires, tot het creatief verdelen van leerlingen over andere groepen. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van eventuele onderbrekingen voor uw kind. Mocht er na de eerste dag van het verlof nog steeds geen geschikte vervanging gevonden zijn, dan informeren we u proactief. We zullen ouders van de betreffende groep op de hoogte stellen van de situatie en eventuele noodzakelijke maatregelen. De Vitusschool spant zich tot het uiterste in om ervoor te zorgen dat uw kind ononderbroken kan blijven leren en ontwikkelen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Binnen het Educatief Cluster wordt gewerkt in combinatiegroepen. De groeiende zelfredzaamheid van de leerling en daarmee de betere mogelijkheid voor de leerkracht de aandacht aan de verschillende leerlingen te geven, wordt gezien als een belangrijke en positieve ontwikkeling. Voor het kind een goede ontwikkeling in het zelfstandig werken en zelfredzaamheid, voor de school een opstap naar het meer gepersonaliseerd leren: aanbod op maat. Het eigenaarschap van de leerling wordt hierdoor versterkt. Een belangrijk punt voor de leerling in het nemen van verantwoordelijkheid voor zijn eigen ontwikkeling.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek de Deskundige Ondersteuning op de Vitusschool

Verbetering Taal en Rekenen: Onze Aanpak

Toelichting van de school:

Op de Vitusschool streven we naar optimale taal- en rekenvaardigheden bij elke leerling. In het schooljaar 2023-2024 hebben we de innovatieve leesmethode Blink geïntroduceerd, gericht op het verhogen van leesplezier en leesopbrengsten. Ons team is uitvoerig geschoold om deze methode effectief in te zetten. Daarnaast hebben we succesvol geëxperimenteerd met Staal2 voor taal en spelling in het schooljaar 2023-2024. Deze methode vervangt eerdere programma's en wordt in 2024-2025 verder geoptimaliseerd met gezamenlijke scholing binnen ons cluster, om zo aan te sluiten bij de specifieke behoeften van onze leerlingen. Voor rekenonderwijs maken we gebruik van Spelling-Pluspunt voor groep 4-8 en zijn we in groep 3 gestart met Semsom, inclusief gespecialiseerde scholing. Ons team hanteert het IGDI-model (Indirecte Gedifferentieerde Instructie) om leerdoelen op maat aan te bieden. Bij specifieke vragen over taal en rekenen kunnen onze IB'ers en gespecialiseerde collega's ingeschakeld worden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Positief Klimaat

Toelichting van de school:

De Vitusschool hecht groot belang aan een positief sociaal-emotioneel klimaat. Wij werken met de Vreedzame School methode, die kinderen leert zelfstandig beslissingen te nemen, elkaar te respecteren en conflicten op te lossen. Getrainde leerlingen fungeren als mediatoren op het schoolplein. Dit bevordert een sfeer waarin leerlingen zich gezien en gehoord voelen, wat essentieel is voor een succesvolle leeromgeving. Leerlingen tonen zich hierdoor vaak actief, zorgzaam en initiatiefrijk. De Vreedzame School lessen worden verzorgd door de eigen leerkrachten, en onze leerlingenraad bespreekt actief diverse sociaal-emotionele onderwerpen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Deskundige Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern begeleider

Orthopedagoog

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Voor specifieke ondersteuning op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak, beschikt de Vitusschool over een team van ervaren specialisten. Deze deskundigen, waaronder gedragsspecialisten, intern begeleiders en orthopedagogen, werken nauw samen om elke leerling optimaal te begeleiden. Onze specialisten voor meer- en hoogbegaafdheid bieden daarnaast gerichte hulp aan leerlingen die extra uitdaging nodig hebben. Deze ondersteuning is onderdeel van ons bredere netwerk van Passend Onderwijs specialisten, verbonden aan onze regio en stichting, waardoor we flexibel kunnen inspelen op individuele behoeften.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Ondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Orthopedagoog

Toelichting van de school:

De Vitusschool biedt gespecialiseerde begeleiding voor de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen. Onze intern begeleiders en orthopedagogen werken samen om een veilige en stimulerende omgeving te creëren. Zij bieden ondersteuning op maat, waarbij ze nauwlettend de voortgang van elke leerling volgen. Deze expertise is beschikbaar via onze regionale en stichtingsgebonden Passend Onderwijs specialisten, wat zorgt voor een breed scala aan beschikbare expertise.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Deskundige Gidsing

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Toelichting van de school:

Bij vragen rondom medisch handelen en persoonlijke verzorging staat onze intern begeleider klaar om u te assisteren. Zij fungeert als centraal aanspreekpunt en kan, indien nodig, doorverwijzen naar de juiste medische specialisten. Deze zorgvuldige aanpak garandeert dat leerlingen de benodigde ondersteuning krijgen, met een focus op hun welzijn en ontwikkeling. Onze school werkt nauw samen met externe partners om de best mogelijke zorg te waarborgen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

De gymzaal ligt naast de school en is gesitueerd i

Passend Onderwijs: Individuele Begeleiding voor Elke Leerling

Ons Toewijde Ondersteuningsaanbod

De Vitusschool streeft ernaar om voor elke leerling de meest geschikte onderwijsplek te bieden, dicht bij huis. Sinds 1 augustus 2014 is Passend Onderwijs van kracht, waarbij schoolbesturen de zorgplicht hebben voor alle aangemelde kinderen. Dit betekent dat het onderwijs aansluit bij de unieke onderwijsbehoeften en mogelijkheden van elk kind, met goed onderwijs als fundamentele basis. De basisondersteuning binnen ons reguliere basisonderwijs vormt het fundament. Deze ondersteuning richt zich op leerlingen met specifieke uitdagingen, zoals dyslexie, dyscalculie, een lager of juist hoger dan gemiddeld IQ, en lichte gedragsproblematiek. Op schoolniveau vertaalt dit zich in begeleiding door ervaren leerkrachten, duidelijke afspraken over schoolveiligheid en een heldere samenwerking met gemeenten rondom jeugdzorg en medische zorg. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft deze basisondersteuning gedetailleerd en wordt elke twee jaar geactualiseerd. Naast basisondersteuning bieden we ook lichte en zware ondersteuningsvormen. Niveau 1 en 2 vallen onder de verantwoordelijkheid van de leerkracht en interne begeleiding. Voor niveau 3, lichte ondersteuning, werken we met arrangementen en expertise van het Speciaal Basis Onderwijs (S(B)O), eventueel in samenwerking met andere scholen. Niveau 4 en 5 betreffen plaatsing in het Speciaal Basis Onderwijs of Speciaal Onderwijs. Wij beschouwen ouders als essentiële partners in het signaleren en aanpakken van speciale onderwijsbehoeften. Samen met u zoeken we naar passende oplossingen en stellen we, indien nodig, een ontwikkelingsperspectief op. Dit plan bevat concrete doelen, activiteiten en een vooruitblik op het vervolgonderwijs na onze school. De toekenning van extra ondersteuning (niveau 3) verloopt via het Bovenschools Ondersteuningsloket en wordt gefinancierd door Passend Onderwijs Noord-Limburg. Aanmelding gebeurt door de school, bij voorkeur in samenspraak met ouders. Als extra ondersteuning op de basisschool ontoereikend is, kan het loket een toelaatbaarheidsverklaring afgeven voor speciaal basisonderwijs (niveau 4) of speciaal onderwijs (niveau 5). Deze toelaatbaarheidsverklaringen zijn altijd tijdelijk. Na de afgesproken periode evalueren we de situatie opnieuw en betrekken we ouders bij een eventuele herindicatie of overstap naar een ander onderwijstype. Binnen ons cluster hebben we een speciale klas voor meer- en hoogbegaafde kinderen, ondersteund door een gespecialiseerde leerkracht en onze IB-er. We streven ernaar deze specialistische functie structureel in de formatie op te nemen om onze hoogbegaafde leerlingen optimaal te kunnen begeleiden.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Vitusschool: Kwaliteitszorg en Ontwikkeling in het Onderwijs

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan?

De Vitusschool hanteert een ambitieus schoolplan met focus op de periode 2024-2028, voortbouwend op de successen van 2019-2023. We consolideren de vooruitgang en zetten de puntjes op de i met verdiepingsslagen in diverse vakgebieden. Taal en Spelling: Vanaf schooljaar 2024-2025 implementeren we de succesvolle Staal 2 methode voor taal en spelling, na positieve ervaringen met Staal 1. Dit zorgt voor hoge opbrengsten en een soepele overgang naar groep 4 met de aanvullende leesmethode. Rekenen: Na een succesvolle digitale transitie naar Snappet - Pluspunt tijdens de coronaperiode, blijven we inzetten op adaptieve leerroutes voor gepersonaliseerd rekenonderwijs. Burgerschap: We blijven ons burgerschapsonderwijs, gebaseerd op Vreedzaam en Kwink, toetsen aan aangescherpte kerndoelen en landelijke ijkpunten. Dit garandeert een beredeneerd en passend aanbod voor onze leerlingen. Wereldoriëntatie: Met Blink Wereld stimuleren we nieuwsgierigheid en ontdekkingszin, waarbij kennis, vaardigheden en houding centraal staan in het begrijpen van de wereld.

Op welke wijze behaalt de Vitusschool haar onderwijsdoelen?

De Vitusschool volgt het Handboek voor Kwaliteitszorg Lijn 83, met het devies 'ontwikkelen en leren in verbinding'. We hanteren vijf kernvragen om onze kwaliteit te waarborgen: doen we de juiste dingen, doen we ze goed, hoe weten we dat, delen anderen die mening, en wat doen we met die kennis. Monitoring en Evaluatie: We monitoren tussentijdse resultaten via 'De Monitor' en voeren hierover gesprekken met het team, College van Bestuur (CvB) en kwaliteitsmedewerkers. Jaarlijks vullen we 'De Zelfevaluatie van Samen Wijzer' in, die alle aspecten van het kwaliteitskader van de inspectie dekt. Collegiale Audit en Professionalisering: Directeuren auditeren elkaars scholen om best practices uit te wisselen. Op schoolniveau evalueren Professionele Leergemeenschappen (PLG's) de voortgang. Leerkrachten worden ondersteund via collegiale visitatie en gestructureerde coachingsgesprekken, gericht op zowel individuele als teambreedte ontwikkeling, zoals het directe instructiemodel.

Schoolplan downloaden

Ontdek Ons Schoolplan: Download Hier

Ontdek het Jonge Kind Programma op Basisschool Vitusschool

Toelichting van de school

De Vitusschool, gelegen in Well (Limburg), investeert in een naadloze overgang van voorschoolse naar vroegschoolse educatie. Dit doen we conform het Onderwijskansenplan van de gemeente Bergen, met een focus op Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Onze nauwe samenwerking met 't Kienderbènkske, onze voorschoolse educatieve partner, garandeert een gestroomlijnd proces. We stemmen de overdracht van informatie af en ontwikkelen gezamenlijk een doorlopende ontwikkelingslijn voor jonge kinderen. Dit alles gebeurt met oog voor de veranderende onderwijswereld en de principes van Passend Onderwijs, zodat elk kind optimaal kan groeien.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft de Vitusschool voor jonge kinderen?

De Vitusschool biedt specifieke programma's gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen. Dit omvat een doorlopende leerlijn, startend met Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Ons doel is om kinderen een uitstekende start te bieden, met aandacht voor zowel hun educatieve als sociale ontwikkeling. Wij zorgen voor een stimulerende omgeving waar ze spelenderwijs leren en groeien.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt de Vitusschool samen voor het jonge kind programma?

Voor een optimaal programma voor het jonge kind, werkt de Vitusschool nauw samen met Kinderopvang 't Kienderbènkske. Deze samenwerking is essentieel voor een soepele overgang van de kinderopvang naar onze basisschool. Door deze samenwerking kunnen we een consistente en stimulerende leeromgeving creëren, die aansluit bij de behoeften van elk kind. Samen zorgen we voor een sterke basis voor hun verdere schoolcarrière.

De school werkt samen met:

Kinderopvang 't Kienderbènkske