De resultaten van Vitusschool in Well (Limburg)
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Vitusschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Vitusschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Vitusschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Elke Leerling
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm waarbij minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau dient te behalen. Deze 85% fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Groei op de Vitusschool
Het streefniveau biedt een verdere uitdaging bovenop het fundamenteel niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit ambitieniveau aan het einde van groep acht bereikt. De Onderwijsinspectie stelt, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, voor elke basisschool een individuele doelstelling vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, is uniek voor elke school en weerspiegelt de ambitie voor academische vooruitgang.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Vitusschool?
De Vitusschool in Well, Limburg, hecht veel waarde aan een zorgvuldig schooladvies voor leerlingen die de overstap maken van het primair naar het voortgezet onderwijs. Dit advies wordt in samenspraak met betrokken leerkrachten vanaf groep 6, de leerling en de ouders opgesteld. Tijdens groep 7 ontvangen leerlingen en hun ouders een eerste indicatie van het schooladvies. Dit gesprek geeft richting aan de mogelijke vervolgonderwijstrajecten, variërend van praktisch ingesteld onderwijs zoals PRO en VMBO tot theoretische leerwegen zoals MAVO en Gymnasium. In groep 8, tussen 19 en 23 januari, vinden de gesprekken plaats over de voorlopige schooladviezen. Deze adviezen worden schriftelijk bevestigd en meegegeven. De doorstroomtoets vindt plaats op 3 en 4 februari, met de uitslag uiterlijk 15 maart. Het definitieve advies wordt vastgesteld en gecommuniceerd vóór 24 maart. Bij een gelijke of lagere toetsuitslag dan het schooladvies, wordt het advies definitief. Bij een hogere toetsuitslag wordt de leerling heroverwogen in een gesprek met ouders, waarbij de school het advies kan motiveren, ook als dit niet verhoogd wordt. Het onderwijskundig rapport met het definitieve advies wordt verstrekt. De aanmelding bij de middelbare school is gepland tussen 25 en 31 maart. Uiterlijk 12 mei ontvangen ouders bericht over de definitieve toelating van hun kind.
Grafiek
Grafiek laden...
Vitusschool: Bevordering Sociale Ontwikkeling en Burgerschap
De Vitusschool in Well, Limburg, hanteert de Vreedzame School methode. Deze aanpak beschouwt de klas en school als een levendige leefgemeenschap. Hier voelen leerlingen zich gehoord en gezien, krijgen ze inspraak en leren ze wat het inhoudt om een democratische burger te zijn. Dit betekent dat kinderen leren open te staan voor verschillen, deze te overbruggen, en bij te dragen aan het algemeen belang. Ze ontwikkelen verantwoordelijkheidsgevoel voor de gemeenschap, waardoor ze ervaren dat hun aanwezigheid ertoe doet en dat ze een waardevolle bijdrage leveren.
Bevordering van democratisch burgerschap
Creëren van een positief sociaal klimaat
Zorgen voor een prettige en veilige leeromgeving
Hoe stimuleert de Vitusschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Vitusschool implementeert het programma 'Vreedzame School' om de sociale ontwikkeling te bevorderen. Dit programma richt zich op het aanleren van essentiële sociale vaardigheden bij leerlingen. Op schoolniveau creëert de methode een positief sociaal en moreel klimaat. Het hart van deze aanpak is het basiscurriculum met wekelijkse lessen en activiteiten voor alle groepen. Hiermee voldoet de school aan de inspectie-eisen voor sociale competentie, actief burgerschap en sociale integratie.
Welke methoden gebruikt de Vitusschool voor het meten van sociale resultaten?
Om de sociale vooruitgang van leerlingen te monitoren, maakt de Vitusschool gebruik van specifieke registratievormen. Deze tools helpen bij het in kaart brengen van de sociaal-emotionele groei. De school hanteert de volgende registratievormen voor het meten van sociale opbrengsten: * Sociaal Emotionele Vragenlijst * SEO lijsten van Vensters PO
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren zet de Vitusschool in?
De Vitusschool zet de 'Vreedzame School' methode in voor het sociaal-emotioneel leren. Deze integrale aanpak is erop gericht om kinderen te leren hoe ze effectief kunnen omgaan met zichzelf en anderen. Deze methode vormt de basis voor het bevorderen van een ondersteunende en respectvolle leeromgeving binnen de school.
Onderwijsinspectie Rapport Vitusschool Well: Kwaliteit en Ontwikkeling
De Vitusschool in Well, Limburg, met postcode 5855 AD, is een bloeiende basisschool waar 141 leerlingen dagelijks met plezier leren. Wij zetten ons dagelijks in voor hoogwaardig basisonderwijs dat aansluit bij de behoeften van elk kind. Deze pagina biedt u inzicht in de bevindingen van de Onderwijsinspectie met betrekking tot de Vitusschool. Ontdek hoe onze school presteert op het gebied van onderwijskwaliteit en waar wij ons verder in ontwikkelen. Transparantie staat bij ons hoog in het vaandel. Daarom delen we graag de officiële rapporten, zodat u een compleet beeld krijgt van ons onderwijs en onze schoolresultaten.