Het team van Aloysiusschool in Weerselo

Sint Remigiusstraat 5

7595 Weerselo

0541661445 dir.aloysius@konot.nl www.alows.nl

Zie hier hoe het team van Aloysiusschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanAloysiusschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Aloysiusschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Aloysiusschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Aloysiusschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 92.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (92.3%)

Man (7.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Aloysiusschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (28.6%)

35-45 jaar (14.3%)

45-55 jaar (42.9%)

55-65 jaar (14.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Aloysiusschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (92.3%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (7.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Aloysiusschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Flexibele Leerkrachtvervanging: Efficiënt Geregeld voor de Aloysiusschool

Voor een naadloze voortzetting van ons onderwijs op de Aloysiusschool, werken wij samen met het OBT / Mobiliteitscentrum in Borne. Zij zijn gespecialiseerd in het snel en adequaat regelen van leerkrachtvervanging, zodat uw kind altijd les krijgt. Dit zorgt voor continuïteit en kwaliteit in de klas, ook bij onvoorziene afwezigheid van onze vaste leerkrachten. Meer informatie over hun werkwijze vindt u op https://www.obt.nl/Mobiliteitscentrum-ObT.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

werken met ontwikkelingsmateriaal

31.3%

beweging/sport/spel

27.1%

taal

20.8%

voorbereidend rekenen

14.6%

muziek

6.3%

Leerjaar 3 t/m 8

Overig

27.7%

Rekenen/wiskunde

19.8%

Taal

13.2%

Kunstzinnige en creatieve vorming

11.9%

Lezen

9.7%

Wereldoriëntatie

8.4%

Bewegingsonderwijs

7.9%

Engelse taal

1.3%

Deskundige Ondersteuning op de Aloysiusschool: Specialisten voor Uw Kind

Taalontwikkeling en Rekenen: Sterke Basis voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Academische Groei

Gespecialiseerde Rekencoördinator

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid

Taal- en Leesstimulatie Specialist

Toelichting van de school:

De Aloysiusschool investeert in de kernvaardigheden van uw kind met een team van toegewijde specialisten op het gebied van taal, lezen en rekenen. Onze interne experts bieden gerichte begeleiding. Voor aanvullende expertise werken we nauw samen met het Onderwijs Ondersteuningscentrum, waar een ervaren orthopedagoog klaarstaat. Ook onderhouden we nauwe banden met logopedisten in de directe schoolomgeving voor een integrale aanpak. Daarnaast verrijken we het leesplezier en de kennis van onze leerlingen door een stimulerende samenwerking met 'De Bieb op School' (DeBos), wat de educatieve ervaring compleet maakt.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn en Groei in een Veilige Omgeving

Beschikbare specialisten:

Gedragsexpert voor Positieve Ontwikkeling

Interne Begeleider voor Holistische Ondersteuning

Specialist voor Talentontwikkeling (Meer- en Hoogbegaafdheid)

Toelichting van de school:

Op de Aloysiusschool staat de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind centraal. Wij bieden een veilige en stimulerende omgeving waarin leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Onze gespecialiseerde leerkrachten, waaronder de intern begeleider, zijn getraind om leerlingen te ondersteunen bij hun emotionele en sociale groei. Deze expertise zorgt voor een positieve groepsdynamiek en individueel welzijn. Met een focus op zowel individuele behoeften als groepsprocessen, zorgen we ervoor dat elk kind zich gewaardeerd en begrepen voelt, wat essentieel is voor een succesvolle schoolcarrière.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden: Leren met Plezier en Focus

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Effectieve Werkstrategieën

Intern Begeleider voor Studieaanpak

Specialist voor Uitdagende Leertrajecten (Meer- en Hoogbegaafdheid)

Toelichting van de school:

De Aloysiusschool besteedt veel aandacht aan de ontwikkeling van een positieve werkhouding en effectieve studievaardigheden. Drie van onze leerkrachten, inclusief de intern begeleider, zijn speciaal opgeleid tot gedragsspecialist. Deze specialisten zetten hun expertise in om leerlingen te helpen bij het ontwikkelen van concentratie, zelfregulatie en efficiënte leermethoden. Zo zorgen we ervoor dat elk kind het maximale uit zijn of haar schooltijd kan halen. Daarnaast hebben we twee specialisten die zich richten op meer- en hoogbegaafde leerlingen. Deze leerlingen krijgen binnen onze school de uitdaging en verdieping die zij nodig hebben om hun talenten optimaal te benutten en te floreren.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond Leren

Toelichting van de school:

Hoewel de Aloysiusschool geen specifieke motorische specialisten in dienst heeft, stimuleren we de fysieke ontwikkeling van onze leerlingen actief. We integreren beweging in het dagelijkse lesprogramma en organiseren diverse sportactiviteiten. Onze leerkrachten moedigen een gezonde levensstijl aan en besteden aandacht aan de grove en fijne motoriek tijdens spel- en gymlessen. We werken aan de algehele motorische competenties van de kinderen. Voor gespecialiseerde ondersteuning op dit gebied verwijzen we waar nodig naar externe partners en professionals. Zo waarborgen we dat ook deze ontwikkelingsgebieden de aandacht krijgen die ze verdienen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn en Gezondheid

Toelichting van de school:

De Aloysiusschool hecht veel waarde aan het welzijn en de gezondheid van alle leerlingen. Hoewel we geen medische specialisten in vaste dienst hebben, zijn onze leerkrachten getraind om alert te zijn op de gezondheid van kinderen. We zorgen voor een veilige omgeving waarin leerlingen zich prettig voelen. Bij specifieke zorgvragen of medische behoeften werken we nauw samen met ouders en, indien nodig, met externe medische professionals. De school volgt de richtlijnen voor persoonlijke verzorging en hygiëne. Ouders worden actief betrokken bij het bespreken van eventuele individuele zorgplannen, om zo een optimale ondersteuning te garanderen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

De groepen zijn in clusters van 3 of vier lokalen

Handvaardigheidslokaal

Ontdek Onze Uitgebreide Ondersteuning op de Aloysiusschool

Gedetailleerde Schooltoelichting: Passend Onderwijs voor Elk Kind

Bij de Aloysiusschool in Weerselo stemmen we ons onderwijs nauwkeurig af op de unieke onderwijsbehoeften van elke leerling. Onze toegewijde intern begeleider werkt samen met leerkrachten en ouders om de specifieke leerbehoeften van uw kind te identificeren en te beoordelen hoe we deze optimaal kunnen vervullen binnen de klas en de school. We benutten de expertise van ons eigen team en schakelen de gespecialiseerde diensten van het Onderwijs Ondersteuningscentrum (OOC) in. Door middel van gestructureerde groepsanalyses bieden we onderwijs op maat. Deze planmatige aanpak, inclusief regelmatige evaluaties, stelt ons in staat om flexibel in te spelen op de ontwikkelingsfase van elke leerling. We hanteren een doelgerichte en ontwikkelingsgerichte onderwijsaanpak, waarbij we streven naar het bieden van passend onderwijs zolang dit de maximale ontwikkeling van de leerling in een veilige omgeving bevordert. Samenwerking met Samenwerkingsverband 23.02 De scholen van KONOT, waaronder de Aloysiusschool, kunnen voor gespecialiseerde leerlingondersteuning een beroep doen op het Samenwerkingsverband (SWV) 23.02. Dit samenwerkingsverband, bereikbaar via www.swv2302.nl of telefonisch op 085-0471102, coördineert deze ondersteuning decentraal over drie deelregio's. Onze scholen vallen onder deelregio Noordoost Twente, waar de extra ondersteuning wordt georganiseerd en gecoördineerd door het Onderwijs Ondersteuningscentrum (OOC) in Oldenzaal. Het OOC bevindt zich op Lariksstraat 11, 7572 DE Oldenzaal, en is te bereiken via www.ooc-notwente.nl of 0541-627010. De scholen binnen SWV 23.02 hebben gezamenlijk afspraken gemaakt over de minimale ondersteuning die zij kunnen bieden. Deze afspraken zijn vastgelegd in het Basisondersteuningsprofiel, dat u kunt vinden op de website: https://www.swv2302.nl/ Uitdaging voor Meer- en Hoogbegaafde Leerlingen Voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben op het gebied van taal en rekenen, zetten we Levelwerk in. Dit is een uitgebreide leerlijn speciaal ontworpen voor (hoog)begaafde leerlingen van groep 3 tot en met 8. Levelwerk biedt een breed scala aan materialen voor taal, lezen en rekenen, aangevuld met diverse creatieve, technische en puzzelopdrachten. Daarnaast besteden we aandacht aan executieve functies en metacognitieve vaardigheden door middel van creatieve, technische, sociale en kunstzinnige opdrachten. Voor leerlingen die ondanks het reguliere aanbod nog niet volledig tot leren komen en behoefte hebben aan meer uitdaging, bieden onze meer- en hoogbegaafdheidsspecialisten wekelijks twee uur een gespecialiseerd plusaanbod aan. Dit gebeurt in kleine groepen van maximaal 12 leerlingen, verdeeld naar leerjaar (groep 3-5 en groep 6-8). In deze setting stimuleren we cognitieve en creatieve denkprocessen. De leerlingen leren 'leren leren', ontdekken de werking van hun brein, ontwikkelen hun creatieve denkvermogen en vergroten hun zelfbewustzijn. Ze leren omgaan met tegenslagen en ontdekken hun persoonlijke kwaliteiten, wat bijdraagt aan meer zelfvertrouwen en hen motiveert om het beste uit zichzelf te halen. De selectie voor dit aanbod vindt plaats tijdens groepsbesprekingen, waarbij interne beleidsrichtlijnen en observaties van leerkrachten, evenals Cito-toetsresultaten (Lib) op 1+ niveau voor rekenen en begrijpend lezen, leidend zijn. Toekomstgericht Onderwijs en Ondersteuning De Aloysiusschool blijft zich inzetten voor passend onderwijs en heeft voortdurend oog voor de diverse onderwijsbehoeften van alle leerlingen. Onze nauwe samenwerking met het Onderwijs Ondersteuning Centrum en ons uitgebreide netwerk van specialisten garanderen een toekomstbestendige en effectieve ondersteuning.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolplan op de Aloysiusschool

Welke ambitieuze doelen omvat ons schoolplan?

De Aloysiusschool excelleert in onderwijskundige basisvaardigheden met sterke cognitieve resultaten. Ons kwaliteitszorgsysteem is dynamisch, gericht op continue verbetering van ons onderwijs. We leren voortdurend en verfijnen onze methoden op basis van interne analyses en feedback uit kwaliteitsonderzoeken. Ons onderwijsteam kenmerkt zich door drie kernprincipes. Ten eerste werken we vanuit een duidelijke 'why', vertaald in ons Missie-Visie-Actie-model, wat ons helpt gefocust te blijven op onze doelstellingen. Ten tweede bevorderen we samenwerking vanuit vertrouwen, wat openheid voor feedback stimuleert en ontwikkelkansen creëert. We erkennen en benutten elkaars talenten in een lerende en werkende omgeving, waarbij we kritisch durven zijn en fouten maken als leermomenten zien. Ten derde is iedereen lerend, met de bereidheid om eigen handelen te bevragen en open te staan voor nieuwe inzichten. We halen inspiratie uit externe bronnen zoals studies en cursussen, en delen deze kennis binnen de school. Middels onze 1-paginaplannen, gebaseerd op strategische doelen uit het schoolplan 2024-2028, geven we onze schoolontwikkeling vorm en behouden we focus. Voor schooljaar 2025-2026 richten we ons op: de implementatie van de taalmethode Taaljacht, het actualiseren van het Burgerschapsplan conform nieuwe kerndoelen, en verdieping in EDI-instructie middels teamscholing. Burgerschapsvorming is essentieel op de Aloysiusschool. Onze schoolvisie fungeert als kompas in de vorming van basisnormen en -waarden, cruciaal voor een democratische samenleving. Als 'Leader in Me' school creëren we een veilige, verbindende sfeer waarin leerlingen leren actief en respectvol deel te nemen. We monitoren burgerschapsdoelen via toetsen, observaties en gesprekken, geïntegreerd in ons onderwijs. Tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, medewerkers en ouders meten de ervaren veiligheid. De 'The Leader in Me'-aanpak toont aantoonbare positieve effecten op de houding, kennis en vaardigheden van leerlingen met betrekking tot burgerschap, zoals verhoogd verantwoordelijkheidsgevoel, empathie, inzicht in waarden, reflectievermogen, samenwerkingsvaardigheden en doelgerichtheid. De tweejaarlijkse Quick Scan Burgerschap levert waardevolle inzichten, die we integreren in ons borgingsdocument. De resultaten van de 2024 QuickScan tonen sterke punten in schoolklimaat (8.1) en visie/missie (7.8), met ruimte voor verbetering in beleid (6.1) en resultaten/evaluatie (5.5). Schooljaar 2024-2025 stond in het teken van 'respect', versterkt door de zeven gewoonten van 'The Leader in Me' en schoolbrede gedragskaders. Voor schooljaar 2025-2026 actualiseren we het burgerschapsplan, herijken we de visie en brengen we het onderwijsaanbod in kaart, inclusief nieuwe monitoringsmethoden, om onze kwaliteitszorg op dit gebied te optimaliseren.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen?

De Aloysiusschool streeft naar de brede, optimale ontwikkeling van talenten, zodat leerlingen goed zijn voorbereid op hun toekomst. Dit vereist kwalitatief hoogstaand onderwijs door bekwame leerkrachten, binnen een organisatie die continu de dialoog over onderwijskwaliteit en ieders rol daarin voert. Ons kwaliteitsbeleid is gebaseerd op drie pijlers: vakmanschap van leerkrachten, dialoog op alle niveaus, en een optimale inrichting van kwaliteitszorg. We hanteren het Missie-Visie-Actie-Evaluatiemodel, dat schematisch weergeeft hoe ons kwaliteitszorgsysteem is ingericht voor continue onderwijsverbetering. Via heldere 1-paginaplannen geven we vorm aan onze schoolontwikkeling, gefocust op de strategische doelen uit ons schoolplan. Ons jaarplan 2025-2026, onderdeel van de onderwijsagenda, bevat drie ontwikkelthema's uitgewerkt in 1-paginaplannen. Deze thema's zijn teambreed gekozen vanuit onze strategische doelen voor 2024-2028. Projectgroepen leiden de uitvoering, met duidelijke doelen, acties en planning. Tijdens studiemomenten monitoren we de voortgang, en aan het einde van het schooljaar evalueren we de jaarplannen aan de hand van vijf kwaliteitsvragen: 'Doen we de juiste dingen?', 'Doen we ze goed?', 'Hoe weten we dat?', 'Vinden anderen dat ook?', en 'Wat doen we hiermee?'. Afspraken worden geborgd op ons digitale platform. De resultaten van de ontwikkelthema's 2024-2025 zijn: 1. Nieuwe taalmethode: Implementatie van Taaljacht in schooljaar 2025-2026 na grondig onderzoek. 2. Ontwikkeling en borging doorlopende lijn: Afstemming voor taal/spelling en rekenen is bereikt; borgingsafspraken zijn geëvalueerd en aangepast. De borging in de praktijk wordt door de taal- en rekenspecialist in samenwerking met de interne begeleider gewaarborgd. Verdere borging van andere vakken wordt opgepakt door de interne begeleider/kwaliteitscoördinator en locatieleider. 3. Betekenisvolle inzet 'The Leader in Me': Versterking van de pedagogische aanpak door pro-activiteit en zelfleiderschap, met sparringsmomenten voor collegiale consultatie. Het Lighthouseteam monitort en borgt de kernpijlers. Daarnaast worden preventieve Kiva-lessen gegeven, gekoppeld aan de gewoonten van 'The Leader in Me', ter bevordering van sociale en emotionele ontwikkeling. We onderhouden contact met ouders via ouderpanelavonden en ronde tafelgesprekken om behoeften te peilen en ervaringen uit te wisselen.

Schoolplan downloaden

Download ons uitgebreide Schoolplan hier

Succesvolle Start: Programma voor Jonge Kinderen op de Aloysiusschool

Toelichting van de school

De Aloysiusschool heet uw jongste kind van harte welkom. Wij bieden een naadloze overgang van kinderopvang naar basisschool voor een optimale ontwikkeling. Wij onderhouden nauwe banden met lokale kinderopvangcentra zoals Partou aan de Raadhuisstraat en De Kinderkroon aan de Legtenbergestraat in Weerselo. Door regelmatig contact met locatiecoördinatoren en leidsters verzekeren we een soepele afstemming van zowel dagelijkse als educatieve zaken. Uw kind start op de Aloysiusschool wanneer het vier jaar oud is. Wij geloven in een ontwikkelingsgerichte benadering, waarbij de doorstroom naar volgende groepen flexibel is. De kleuterperiode kan hierdoor variëren, zonder dat dit versnellen of doubleren betekent. De lengte van deze periode wordt bepaald door de individuele ontwikkeling van uw kind, niet enkel door de geboortedatum. Voor een weloverwogen overstap naar groep 3 baseren we onze beslissingen op een brede kijk op de ontwikkeling van uw kind. We maken hierbij gebruik van het KIJK! observatie- en registratiesysteem. Meer details vindt u in ons protocol 'Najaarskinderen' op de website van de Aloysiusschool.

Veelgestelde vragen

Biedt de Aloysiusschool extra ondersteuning voor jonge kinderen?

De Aloysiusschool richt zich op een ontwikkelingsgerichte aanpak binnen het reguliere lesprogramma en biedt geen aparte extra programma's specifiek voor jonge kinderen.

Met welke kinderopvangpartners werkt de Aloysiusschool samen?

De Aloysiusschool onderhoudt een waardevolle samenwerking met vooraanstaande kinderopvangorganisaties in Weerselo om een harmonieuze overgang voor jonge kinderen te waarborgen.

De school werkt samen met:

Partou Weerselo

Kinderopvang De Kinderkroon