De resultaten van Chr Basisschool Arcade in Warnsveld
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Chr Basisschool Arcade, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Chr Basisschool Arcade bij jullie?
Ontdek hoe goed Chr Basisschool Arcade bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van Chr. Basisschool Arcade
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt beoordeeld met de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Chr. Basisschool Arcade streeft ernaar om dit niveau voor al haar leerlingen te garanderen en te overtreffen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Ambitie en Vooruitgang op Chr. Basisschool Arcade
Het streefniveau is een ambitieuzer doel, gericht op het ontwikkelen van bovengemiddelde vaardigheden bij onze leerlingen aan het einde van groep acht. Dit niveau draagt bij aan een optimale voorbereiding op vervolgonderwijs. Voor elke school wordt een specifieke signaleringswaarde vastgesteld, gebaseerd op de leerlingpopulatie. Chr. Basisschool Arcade werkt continu aan het verhogen van het slagingspercentage voor dit belangrijke streefniveau.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Chr Basisschool Arcade?
Het traject voor het aanvragen van een passend schooladvies voor het voortgezet onderwijs (VO) op Christelijke Basisschool Arcade is zorgvuldig opgebouwd. Eind groep 7 vindt een persoonlijk gesprek plaats met ouders, waarin het voorlopige advies voor het VO wordt besproken. Dit advies, gebaseerd op Cito LVS-toetsen, methodetoetsen en observaties van werkhouding en motivatie, wordt schriftelijk vastgelegd. Ouders retourneren één exemplaar, ondertekend voor gezien, naar school. In november worden de Cito Leerling in Beeld (B8) toetsen afgenomen bij alle leerlingen van groep 8, met uitzondering van leerlingen die baat hebben bij aangepaste toetsen. Dit geeft een gedetailleerd beeld van de ontwikkeling. In december kunnen ouders zich inschrijven voor een gesprek met de leerkracht over het schooladvies, wat plaatsvindt in januari. De leerkrachten van groep 8 stellen het definitieve VO-advies op, rekening houdend met alle verzamelde gegevens en observaties. Dit advies wordt intern getoetst met de kwaliteitscoördinator en directeur. In januari wordt het definitieve VO-advies besproken met zowel de leerling als de ouders. Tijdens dit gesprek wordt het advies toegelicht en kunnen ouders hun voorkeur voor een brugklastype (BB, KB, VMBO TL, HAVO, VWO) aangeven. Ook de mogelijkheden van een doorstroomproject komen aan bod. VO-scholen zijn vanaf januari toegankelijk voor open dagen. In februari wordt de IEP-doorstroomtoets afgenomen, omdat deze toetsvorm en inhoud goed aansluit bij de leerlingen en de doelstellingen van Arcade. De leerkracht stelt de Overstapdossiers (OSO) samen, inclusief het schooladvies. Ouders controleren, corrigeren en ondertekenen deze dossiers. Indien ouders niet akkoord gaan met het advies, wordt dit vermeld in het OSO. Medio maart worden de resultaten van de eindtoets bekendgemaakt. Bij een significante afwijking van het schooladvies volgt een adviserend gesprek. Het schooladvies blijft leidend bij lagere eindtoetsscores. Het Digitale Overdrachts Dossier (DOD) wordt uiterlijk eind maart klaargezet voor de gekozen VO-school. De definitieve toelating wordt bepaald door de toelatingscommissie van de betreffende VO-school. Ouders dienen hun kind zelf aan te melden via de website van de VO-school. In mei en juni vinden er overdrachtsgesprekken plaats met de VO-scholen om de leerlingen soepel te laten instromen. De definitieve inschrijvingsberichten van de VO-scholen worden ontvangen. De basisschool verstrekt de resultaten van de eindtoets aan alle betrokken VO-scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Chr. Basisschool Arcade: Bouwen aan een Positief Schoolklimaat
Chr. Basisschool Arcade biedt een veilige en stimulerende omgeving waar leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen, zowel cognitief als sociaal. Wij zetten hiervoor de effectieve Kanjertraining in, een beproefde methode die gericht is op het versterken van onderling vertrouwen binnen de klas. Vertrouwen vormt de fundering voor een rustige leeromgeving, bevordert sociale veiligheid en draagt bij aan een positief en prettig schoolklimaat. Via de Kanjertraining leren leerlingen, leerkrachten en ouders op respectvolle wijze met elkaar om te gaan. We leren kinderen dat iedereen ertoe doet en dat ze trots mogen zijn op hun unieke identiteit en talenten. Onze aanpak leert kinderen actief verantwoordelijkheid te nemen, bewust deel te nemen, altijd een eigen keuze te maken en dit zichtbaar te maken in hun houding en gedrag. De focus ligt hierbij op het creëren van veiligheid, het bevorderen van betrokkenheid bij medeleerlingen en het ontwikkelen van aandacht en zorg voor de omgeving. We ondersteunen kinderen bij het vormen van hun eigen identiteit en uniciteit, zodat ze antwoorden vinden op vragen als 'Wie ben ik?', 'Wat kan ik?' en 'Wie wil ik zijn?'. Dit proces stimuleert een doelgerichte inspanning, een onderzoekende houding en reflectievermogen. Om de voortgang te meten, vullen leerlingen van groep 3 tot en met 8 twee keer per jaar het sociogram van Kanvas in. Leerlingen uit groep 6 tot en met 8 evalueren tevens hun schoolervaringen met de leerlingtevredenheidspol van Vensters.
Onderling Vertrouwen bevorderen
Aandacht en Zorg voor Elkaar
Respect voor Iedereen
Hoe bevordert Chr. Basisschool Arcade de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Chr. Basisschool Arcade hanteren we de Kanjertraining als kernmethode voor sociale ontwikkeling. Deze methode sluit naadloos aan bij onze kernwaarden en richt zich op het opbouwen van onderling vertrouwen, wat essentieel is voor een veilige en prettige leeromgeving. Door respectvolle interactie tussen leerlingen, leerkrachten en ouders creëren we een positief schoolklimaat waarin iedereen zich gewaardeerd voelt. We benadrukken het belang van zelfacceptatie en het vieren van individuele talenten. Ons registratiesysteem, Kanvas, biedt inzicht in de mate waarin we een veilige en vertrouwde leeromgeving realiseren, wat zowel de kinderen als de school ten goede komt. Daarnaast gebruiken we 'Trefwoord' voor levensbeschouwelijke lessen, waarbij verhalen uit de Bijbel en de joods-christelijke traditie dienen als inspiratiebron voor de brede ontwikkeling van onze leerlingen.
Welke systemen gebruikt Chr. Basisschool Arcade voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Chr. Basisschool Arcade maakt gebruik van de volgende systemen om de sociale vooruitgang van leerlingen te registreren en te evalueren:
- Kanvas sociogram registratiesysteem
- Vensters leerlingtevredenheidsonderzoek
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Chr. Basisschool Arcade?
Chr. Basisschool Arcade integreert de volgende beproefde methodieken voor sociaal-emotioneel leren in het lesprogramma:
- Kanjertraining
- Een Doos Vol Gevoelens
Inspectierapport Chr. Basisschool Arcade: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de bevindingen van de onderwijsinspectie over Chr. Basisschool Arcade. Wij streven naar hoogwaardig onderwijs en een veilige leeromgeving voor al onze 192 leerlingen. Lees meer over onze aanpak en de resultaten van de inspectie. Dit rapport biedt inzicht in de onderwijskwaliteit en de ontwikkeling van onze school. Onze toewijding aan excellentie staat centraal in alles wat we doen op Chr. Basisschool Arcade in Warnsveld.