De resultaten van Openbare basisschool F.H. Jansenius de Vries in Warffum

Op basisschool F.H. Jansenius de Vries in Warffum ontvangen leerlingen aan het einde van groep 7 een voorlopig schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Dit advies helpt leerlingen en ouders om te focussen op eventuele verbeterpunten voor de middelbare school. Het advies wordt bepaald door de plaatsingswijzer, die resultaten vanaf groep 6 meeneemt, en het oordeel van de leerkracht. De plaatsingswijzer toont doorgaans een stabiele lijn in de resultaten, wat resulteert in een passend schoolniveau. Dit beeld komt grotendeels overeen met de dagelijkse observaties van de leerkracht, wiens oordeel doorslaggevend is. De leerkrachten van F.H. Jansenius de Vries volgen de ontwikkeling nauwgezet. In groep 8 wordt extra aandacht besteed aan de voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Halverwege groep 8 vindt er een gesprek plaats met ouders en leerlingen over de voortgang. De definitieve schooladviezen worden eind januari vastgesteld, gebaseerd op de plaatsingswijzer en het oordeel van de leerkracht. Na de doorstroomtoets in februari kan het advies, indien nodig, naar boven worden bijgesteld.

De Onderwijsinspectie bracht in februari 2020 een bezoek aan de Openbare Basisschool F.H. Jansenius de Vries. Dit bezoek maakte deel uit van een breder themaonderzoek gericht op 'didactisch handelen'. Centraal stonden hierbij de taakgerichte werksfeer, het effectief geven van feedback aan leerlingen en de actieve betrokkenheid van de kinderen bij de lesstof. De inspectie publiceerde naar aanleiding van bezoeken aan diverse scholen een rapport genaamd ‘Stand van het onderwijs’. De schoolbezoeken omvatten klassenbezoeken en observaties om een compleet beeld te vormen van de onderwijskwaliteit. De school heeft haar eigen kwaliteit uitstekend in kaart en kent zowel de sterke punten als de ontwikkelpunten. Er is een gedeelde visie tussen de schoolleiding en de inspectie over waar de kansen voor verbetering liggen. De sfeer op school wordt als prettig ervaren, met een rustige omgeving, duidelijke structuur en een positieve omgang tussen leerlingen en leerkrachten. Een ontwikkelpunt is het consequenter toepassen van effectieve instructiemethoden. Door het inzetten van gevarieerde werkvormen en het evalueren van lessen op verschillende niveaus kan de leeropbrengst worden vergroot. Dit aspect is niet in alle groepen even sterk ontwikkeld. Daarnaast wordt er actief gewerkt aan het borgen van afspraken en het creëren van een meer doorlopende leerlijn. Dit proces vraagt om voortdurende aandacht en dialoog binnen het team. De kwaliteit van feedback aan leerlingen varieert eveneens per groep. Het team van de F.H. Jansenius de Vries beschikt over veel kennis en vaardigheden. Door deze expertise meer te delen en gezamenlijk in te zetten, kunnen de gestelde onderwijsdoelen nog beter worden bereikt.