Kindcentrum De Sprong in Wanroij

De resultaten van Kindcentrum De Sprong in Wanroij

Current section: resultaten
Lindenplein 17
5446 Wanroij

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Kindcentrum De Sprong, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past Kindcentrum De Sprong bij jullie?

Ontdek hoe goed Kindcentrum De Sprong bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden Taal en Rekenen

Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt doorgaans gemeten middels de eindtoets of doorstroomtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Deze norm geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, waardoor het een belangrijke graadmeter is voor de basiskwaliteit van het onderwijs.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op De Sprong

Het streefniveau wordt gedefinieerd als een ambitieuzer prestatieniveau, dat voortbouwt op de basisvaardigheden. Ons doel is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen in groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De inspectie stelt per basisschool een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke kenmerken van de leerlingenpopulatie. Deze individueel bepaalde norm weerspiegelt de ambitie die wij nastreven voor de ontwikkeling van elke leerling op Kindcentrum De Sprong.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van Kindcentrum De Sprong?

Ontdek hoe Kindcentrum De Sprong de doorstroom van groep 8 leerlingen begeleidt met de nieuwe Doorstroomtoets. Vanaf het schooljaar 2023-2024 is de doorstroomtoets de officiële eindtoets, en Kindcentrum De Sprong volgt nauwgezet de landelijke procedures. De leerlingen van groep 8 ontvangen in januari een voorlopig schooladvies. Vervolgens nemen zij in februari deel aan de Doorstroomtoets van Leerling in Beeld (LIB) van CITO. Het definitieve schooladvies wordt in maart bekendgemaakt, na de resultaten van de doorstroomtoets. Referentieniveaus vormen de basis voor het inschatten van leerresultaten. Deze niveaus beschrijven wat leerlingen aan het einde van de basisschool moeten beheersen. Kindcentrum De Sprong stelt ambitieuze doelen. Voor rekenen streven we ernaar dat 100% van de leerlingen het fundamentele niveau (1F) behaalt, met 60% die het streefniveau (1S) bereikt. Voor kinderen die uitstromen op PRO-niveau, wordt het 1F niveau behaald op specifieke rekenonderdelen. Op het gebied van taal is de ambitie dat 100% van de leerlingen het fundamentele niveau (1F) bereikt. Daarnaast verwachten we een bovengemiddeld aantal leerlingen dat uitstroomt op 2F (eind vmbo niveau), wat een haalbaar doel is gezien onze populatie. De school kijkt met een brede blik naar de toekomst. De nadruk ligt op individuele ontwikkeling en het aanleren van toekomstgerichte vaardigheden, met een gezonde balans tussen persoonlijke groei en maatschappelijke participatie. Samenwerken, verantwoordelijkheid en respect zijn kernwaarden die leerlingen meekrijgen. Leerkrachten werken vanuit een gedeelde visie om leerlingen te vormen tot zelfstandige, gemotiveerde individuen. De school legt de nadruk op intrinsieke motivatie, een positief zelfbeeld, reflectief vermogen en de bereidheid om initiatief te nemen. Leerlingen leren effectief samenwerken, nauwkeurig werken en durven fouten te maken, met doorzettingsvermogen als belangrijke eigenschap. Het op- en afstroompercentage geeft inzicht in de doorstroom van leerlingen na het basisonderwijs. Opstroom vindt plaats wanneer een leerling een hoger schoolniveau volgt dan het oorspronkelijke advies, bijvoorbeeld van mavo/havo naar havo. Afstroom is het omgekeerde, waarbij een leerling een lager niveau volgt dan het advies, zoals van mavo/havo naar mavo. In het schooljaar 2024-2025 kozen leerlingen onder andere voor de Mezzoscholen Metameer Jenaplan in Boxmeer, Elzendaalcollege Boxmeer en het Udens College (4%).

Grafiek

Grafiek laden...

Sociale Ontwikkeling en Welbevinden op Kindcentrum De Sprong

Op Kindcentrum De Sprong staat het sociaal-emotionele welbevinden van elk kind centraal. Wij geloven dat dit essentieel is voor een optimale schoolervaring en toekomstig succes. Daarom integreren we sociaal-emotioneel leren en burgerschapsvorming systematisch in ons onderwijs. Onze leerlingen leren zich niet alleen te ontplooien op kennisgebied, maar ook om veerkrachtig te zijn, respectvol om te gaan met anderen en actief deel te nemen aan de maatschappij. School is voor ons een levendige leergemeenschap waar kinderen groeien in hun kennis, sociale interactie en persoonlijke identiteit. Veiligheid is de basis voor leren. We monitoren de schoolveiligheid jaarlijks via een kind- en oudertevredenheidsenquête. Eventuele zorgen over het welzijn of de veiligheid van een kind worden serieus genomen en direct aangepakt. Ons beleid voor sociale veiligheid en een stappenplan voor verbetering zijn vastgelegd in ons beleidsstuk 'Sociale Veiligheid'. Daarnaast hanteren we een meldcode 'Kindermishandeling'. Beide documenten zijn beschikbaar op onze website. Ons toegewijde team van vertrouwenspersonen is gespecialiseerd in het creëren van een pestvrije omgeving.

Welbevinden van elk kind

Een veilige leeromgeving

Verantwoordelijkheid nemen

Hoe bevordert Kindcentrum De Sprong de sociale ontwikkeling van leerlingen?

Kindcentrum De Sprong creëert actief een veilige schoolomgeving waarin sociaal gedrag wordt gestimuleerd en grensoverschrijdend gedrag wordt tegengegaan. We zien de school als een oefenplaats waar kinderen sociale en maatschappelijke vaardigheden ontwikkelen door interactie met elkaar. Onze aanpak is gebaseerd op de KiVa-methode, een evidence-based programma dat gericht is op positieve groepsvorming en het versterken van sociale competenties. KiVa helpt pestgedrag te verminderen en het algemene welzijn en pedagogisch klimaat op school te verbeteren. Burgerschapsvorming is een kernonderdeel, waarbij we kinderen leren hoe ze op een constructieve en respectvolle manier kunnen deelnemen aan de samenleving. Naast KiVa gebruiken we ook Blink voor de ontwikkeling van deze competenties. Deze vaardigheden komen bovendien terug in alle vakgebieden. Sinds mei 2018 is Kindcentrum De Sprong een 'Gezonde School', met certificaten voor Welbevinden, Bewegen en Sport, en Relaties en Seksualiteit, wat onze brede inzet voor de ontwikkeling van kinderen onderstreept.

Welke instrumenten gebruikt Kindcentrum De Sprong voor het meten van sociale resultaten?

Kindcentrum De Sprong maakt gebruik van diverse registratievormen om de sociale ontwikkeling en het welzijn van leerlingen effectief in kaart te brengen:

  • MijnRapportfolio
  • Digikeuzebord
  • Vensters (voor het monitoren van sociale veiligheid)

Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Kindcentrum De Sprong?

Op Kindcentrum De Sprong zetten we effectieve methoden in om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren:

  • KiVa

Inspectierapport Kindcentrum De Sprong: Kwaliteit en Ontwikkeling

Bij Kindcentrum De Sprong staat de kwaliteit van het onderwijs centraal. Ons bestuur is continu bezig met het waarborgen van een veilige leeromgeving waarin alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. We focussen op een lerende organisatie, waarin we leren van successen en ervaringen om ons onderwijs continu te verbeteren. Het bestuur van Optimus Onderwijs bezoekt elke school jaarlijks om de voortgang te bespreken en feedback te geven. Tijdens deze bezoeken voeren we gesprekken met teamleden, ouders en leerlingen. Dit helpt ons om de ontwikkeling van de school te monitoren en bij te sturen. Daarnaast evalueren we jaarlijks onze jaarplannen en voeren we elke drie jaar interne audits uit om te voldoen aan de kwaliteitsnormen van de onderwijsinspectie. Tevredenheidsonderzoeken onder personeel, leerlingen en ouders vinden tweejaarlijks plaats om de sociale veiligheid en algemene tevredenheid te meten. Individuele ontwikkelgesprekken met directeuren, minimaal één keer per jaar, zorgen ervoor dat zowel de school als het leiderschap blijven groeien. Deze gesprekken zijn gericht op onderwijskundige en persoonlijke ontwikkeling, wat essentieel is voor een bloeiende schoolcultuur.

Resultaten | Kindcentrum De Sprong in Wanroij | [2026] Schoolregister