De resultaten van Christelijke Basisschool d'n Akker in Waarde
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Christelijke Basisschool d'n Akker, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Christelijke Basisschool d'n Akker bij jullie?
Ontdek hoe goed Christelijke Basisschool d'n Akker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Toekomstig Succes
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt zorgvuldig gemeten in groep acht met behulp van de landelijke eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau voor alle basisscholen in Nederland, inclusief d'n Akker.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op d'n Akker
Het streefniveau tilt de leerprestaties naar een hoger niveau, verder dan de basisvaardigheden. Ons doel is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit ambitieuze streefniveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, afhankelijk van de specifieke leerlingpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de unieke ontwikkelingsmogelijkheden binnen onze schoolgemeenschap.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Christelijke Basisschool d'n Akker?
Aan het begin van groep 8 ontvangen onze leerlingen hun Cito-resultaten, gevolgd door de belangrijke doorstroomtoets in februari. Deze toetsen vormen de basis voor een weloverwogen voorlopig schooladvies. Wij geloven in het begeleiden van elke leerling naar het juiste vervolgonderwijs. Het schooladvies is een belangrijk instrument om deze transitie soepel te laten verlopen, rekening houdend met de individuele talenten en capaciteiten van elk kind.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkel Je Sociale Vaardigheden op Basisschool d'n Akker Waarde
Op Christelijke Basisschool d'n Akker in Waarde geloven we sterk in de kracht van sociale ontwikkeling. Als reformatorische school vormt de Bijbel de basis voor al onze activiteiten en de interactie tussen leerlingen en medewerkers. We streven ernaar om een leergemeenschap te zijn waar leren centraal staat, niet alleen op academisch gebied, maar ook voor het leven. We moedigen een omgeving aan waarin we met respect omgaan met elkaar, onszelf, de natuur en onze omgeving. Dit principe passen we actief toe in ons dagelijks handelen en onderwijs. We zijn ervan overtuigd dat het aanleren van verantwoordelijkheidsgevoel cruciaal is voor groei. Daarom besteden we extra aandacht aan het bevorderen van eigenaarschap bij onze leerlingen. Door hen verantwoordelijkheid te geven, leren ze proactief deel te nemen aan hun eigen leerproces en de schoolgemeenschap. Dit draagt bij aan een positieve en ondersteunende leeromgeving.
De Bijbel als leidraad voor ons handelen
Respectvol omgaan met elkaar en de omgeving
Actief dragen van verantwoordelijkheid door leerlingen
Hoe bevordert d'n Akker de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze aanpak voor sociale ontwikkeling is gebaseerd op vastgestelde kernwaarden, in samenspraak met ons toegewijde team. Vooral in de hogere klassen stimuleren we een grotere mate van verantwoordelijkheid en eigenaarschap bij de leerlingen. We maken gebruik van het ZIEN+ observatiesysteem om de sociale vooruitgang nauwkeurig te volgen. Jaarlijks, in de herfst, vullen leerlingen een vragenlijst in en worden observaties gedaan. De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt vervolgens besproken met zowel de leerling als de ouders, wat zorgt voor een gezamenlijke aanpak en ondersteuning.
Welke methoden gebruikt d'n Akker voor het registreren van sociale resultaten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen effectief in kaart te brengen, maken we gebruik van de volgende registratiemethoden: * ZIEN (observatiesysteem) * Leerlijnen Parnassys (voor gestructureerde monitoring van ontwikkeling)
Welke sociaal-emotionele leermethoden worden toegepast op d'n Akker?
Op Christelijke Basisschool d'n Akker zetten we de volgende methodes in voor sociaal-emotioneel leren: * Kinderen en… hun sociale talenten (focus op het ontwikkelen van sociale vaardigheden) * Kwink (een methode die interactie en sociaal bewustzijn bevordert)
Inspectierapport Christelijke Basisschool d'n Akker: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Christelijke Basisschool d'n Akker. Wij streven naar excellent onderwijs en een veilige leeromgeving voor alle leerlingen. Op deze pagina vindt u een overzicht van de meest recente inspectiegegevens. Dit helpt u als ouder of geïnteresseerde om een goed beeld te krijgen van onze onderwijskwaliteit en de ontwikkeling binnen onze school. Lees meer over onze aanpak en hoe we continu werken aan verbetering. De inspectiebezoeken toetsen de kwaliteit van ons onderwijs en de zorg voor onze leerlingen.