De resultaten van PC Basisschool Gevers Deynoot in Voorschoten

Hoe bevordert PC Basisschool Gevers Deynoot de sociale groei van leerlingen?

Onze leerkrachten zijn de primaire verantwoordelijken voor de zorg en begeleiding van elke leerling. Via oudergesprekken, individuele kindgesprekken, observaties en leerlingresultaten stellen we de unieke onderwijsbehoeften vast. Dit stelt ons in staat om gepersonaliseerd onderwijs te bieden. Groepsplannen worden opgesteld om leerlingen met vergelijkbare leerbehoeften te clusteren, waardoor differentiatie in de les mogelijk is op diverse niveaus. Zowel de didactische als de sociaal-emotionele ontwikkeling wordt nauwlettend gevolgd. Didactische voortgang meten we door observaties, methodetoetsen en externe toetsen. Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling maken we gebruik van observaties en specifieke vragenlijsten.

Welke extra ondersteuning biedt de school bij sociale ontwikkeling?

Wanneer een leerling extra ondersteuning nodig heeft, werkt de leerkracht nauw samen met de intern begeleider. Samen ontwikkelen ze een plan om tegemoet te komen aan specifieke zorgbehoeften. Dit kan variëren van extra begeleiding binnen de eigen groep tot gerichte oefeningen. Deze oefeningen kunnen plaatsvinden via onze gespecialiseerde softwareprogramma's, extra instructie van de leerkracht, of door ondersteuning van onze onderwijsassistenten. Zo zorgen we dat elk kind de juiste hulp krijgt om zich optimaal te ontwikkelen. Voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben, hebben we een gespecialiseerde leerkracht die zich richt op hoogbegaafdheid. Deze leerlingen ontvangen instructie over uitdagend materiaal en werken dit uit als weektaak. Daarnaast ondersteunen drie onderwijsassistenten leerlingen individueel of in kleine groepjes.

Hoe gaat de school om met leerlingen die extra zorg nodig hebben?

Bij leerlingen die extra zorg behoeven, werken we nauw samen met ouders om de benodigde ondersteuning te bieden. We nodigen u graag uit voor een persoonlijk gesprek om de situatie te bespreken. Daarnaast worden leerlingen met extra zorg ingebracht tijdens het intern zorgoverleg, dat ongeveer vijf keer per jaar plaatsvindt. Hierin geven zorgprofessionals uit ons team de leerkracht praktische handvatten voor optimale begeleiding. Wij hechten veel waarde aan de driehoek ouder-leerkracht-kind en zien zorg als een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Details over onze zorgniveaus zijn te vinden op onze website. Indien externe expertise nodig is, schakelen we ons ondersteuningsteam in. Samen met ouders, leerkracht, intern begeleider, directie en externe partners zoals het Centrum voor Jeugd en Gezin en het samenwerkingsverband PPO Leiden, plannen we gesprekken om de leerling de best mogelijke zorg te garanderen.

Welke registratiesystemen gebruikt PC Basisschool Gevers Deynoot voor sociale resultaten?

PC Basisschool Gevers Deynoot hanteert de volgende registratiesystemen om de sociale opbrengsten van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen: * Zien: Dit systeem biedt ons gedetailleerde inzichten in de sociale interacties en ontwikkeling van onze leerlingen. * Vragenlijsten LiB: Met behulp van de 'Leerkracht in Beeld' (LiB) vragenlijsten verzamelen we waardevolle informatie over het sociaal-emotioneel welbevinden.

• Zien
• Vragenlijsten LiB

Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op deze school?

Op PC Basisschool Gevers Deynoot zetten we de volgende effectieve methode in voor sociaal-emotioneel leren: * De Vreedzame School: Deze uitgebreide methode bevordert een positief sociaal klimaat, leert kinderen conflicten vreedzaam op te lossen en respectvol om te gaan met verschillen.

• Vreedzame school