Het team van Fortgensschool in Voorschoten

Van Beethovenlaan 10 A

2253 Voorschoten

0715612995 fortgensschool@fortgens.pcsv.nl www.fortgens.pcsv.nl

Zie hier hoe het team van Fortgensschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanFortgensschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Fortgensschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Fortgensschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Fortgensschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 78.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (78.9%)

Man (21.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Fortgensschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (10%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (10%)

≥65 jaar (15%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Fortgensschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (61.1%)

Direct ondersteunend personeel (22.2%)

Indirect ondersteunend personeel (5.6%)

Management (11.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Fortgensschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten op de Fortgensschool: Een Zorgvuldige Aanpak

Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht op de Fortgensschool volgen we een gestructureerd vervangingsprotocol, conform de richtlijnen van PCSV. Dit beleid is volledig inzichtelijk op onze website, zodat u precies weet hoe we handelen. De schoolleiding zet zich volledig in om bij ziekte of andere vormen van afwezigheid van leerkrachten een passende oplossing te vinden. Onze prioriteit ligt bij het waarborgen van continuïteit in het onderwijs. Daarom streven we ernaar om vervanging zoveel mogelijk intern te organiseren, door gebruik te maken van de expertise binnen ons eigen team, zoals leerkrachtondersteuners en onderwijsassistenten. Afhankelijk van de specifieke situatie en de duur van de afwezigheid, kan de directie kiezen uit diverse vervangingsopties. Dit omvat het inzetten van beschikbare collega’s, het tijdelijk samenvoegen van groepen met een opendeurenbeleid, of het verdelen van leerlingen over andere klassen. Als laatste redmiddel, wanneer alle andere opties zijn uitgeput, kan de school besluiten dat een specifieke groep een dag thuis blijft. Dit wordt echter alleen overwogen in uitzonderlijke gevallen, met het welzijn van de leerlingen als hoogste prioriteit. De Fortgensschool committeert zich aan het leveren van kwalitatief hoogstaand onderwijs. Elke beslissing met betrekking tot vervanging wordt zorgvuldig afgewogen om de leerervaring van uw kind zo minimaal mogelijk te beïnvloeden. We streven ernaar het onderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen, ook tijdens periodes van afwezigheid.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op de Fortgensschool werken we in drie bouwen:

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Specialistische Ondersteuning op de Fortgensschool Voorschoten

Taal en Rekenen: Extra Begeleiding op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider Fortgensschool

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Op de Fortgensschool in Voorschoten zetten we ons dagelijks in om alle leerlingen optimaal te ondersteunen. Onze leerkrachten bundelen hun krachten met het team van interne begeleiding, een toegewijde remedial teacher en onze specialist voor meer- en hoogbegaafdheid. Dit samenwerkingsverband zorgt ervoor dat elk kind binnen de groep een onderwijsaanbod op maat ontvangt, afgestemd op individuele leerbehoeften. We streven ernaar om leerlingen met specifieke uitdagingen op het gebied van taal en rekenen de extra aandacht te geven die zij verdienen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welbevinden Centraal

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider Fortgensschool

Remedial Teacher Voorschoten

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Het welbevinden en de veiligheid van onze leerlingen staan voorop op de Fortgensschool. Onze betrokken leerkrachten creëren een omgeving waarin elk kind zich gezien en gewaardeerd voelt. Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied, maken we effectief gebruik van de expertise van zowel interne als externe specialisten. Deze samenwerking garandeert een proactieve aanpak voor een gezonde ontwikkeling.

Gedrag en Werkhouding: Leren Leren Optimaliseren

Beschikbare specialisten:

Remedial Teacher Voorschoten

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

De Fortgensschool besteedt veel aandacht aan het ontwikkelen van een positieve werkhouding en effectieve leerstrategieën bij alle leerlingen. Dit aspect is integraal verweven in ons dagelijkse onderwijsaanbod. Onze specialisten, zoals de remedial teacher en de hoogbegaafdheidsspecialist, bieden gerichte ondersteuning om leerlingen te helpen bij het aanpakken van gedragsuitdagingen en het verbeteren van hun taakaanpak.

Motorische Ontwikkeling: Beweging en Leren

Beschikbare specialisten:

Gymleerkracht met specialisatie Motorische Remediatie

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde gymleerkracht richt zich op het begeleiden van kleine groepen leerlingen met specifieke behoeften op het gebied van motorische ontwikkeling. Door gerichte oefeningen en aandacht bevorderen we de fysieke vaardigheden van elk kind. Deze gespecialiseerde aanpak draagt bij aan een bredere ontwikkeling, waarbij bewegen hand in hand gaat met leren en zelfvertrouwen opbouwen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Aandacht voor Welzijn

Toelichting van de school:

Hoewel er geen specifieke medische specialisten direct aan de school verbonden zijn voor medisch handelen en persoonlijke verzorging, waarborgt de Fortgensschool een veilige en verzorgde omgeving voor alle leerlingen. We werken nauw samen met ouders en externe zorgverleners waar nodig. De nadruk ligt op het creëren van een omgeving waarin alle leerlingen zich comfortabel en gesteund voelen, met aandacht voor hun individuele welzijn.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Leren Leren Integreren

Toelichting van de school:

Op de Fortgensschool is er een sterke focus op het concept 'leren leren', wat een essentieel onderdeel is van ons onderwijsaanbod. Dit principe is actief verweven in alle aspecten van het leerproces. We stimuleren leerlingen om zelfstandig en effectief te werken, waarbij we strategieën aanreiken die bijdragen aan een succesvolle schoolloopbaan. Deze aanpak ondersteunt de ontwikkeling van een proactieve en positieve leerhouding.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Alle leerlingen werken vanaf groep 3 met een eigen

Werkpleinen voor zelfstandig werk en groepswerk

Lift

Ontdek de Ondersteuningsmogelijkheden op de Fortgensschool

Maatwerk en Extra Begeleiding voor Elke Leerling

De Fortgensschool biedt regulier basisonderwijs met een focus op de unieke talenten van elke leerling. Wij geloven in kansen en oplossingen, en zorgen ervoor dat elke leerling, ongeacht extra ondersteuningsbehoeften, zich welkom voelt en optimaal kan ontwikkelen. Onze school streeft ernaar om alle benodigde begeleiding primair binnen de schoolmuren te faciliteren. Ons team bestaat uit een toegewijde RT-er en onderwijsondersteuners die dagelijks klaarstaan om leerlingen te assisteren. Voor vakken als rekenen en spelling maken we gebruik van adaptieve leermiddelen op devices, die het leerproces personaliseren. In de middagen dompelen leerlingen zich onder in IPC-onderwijs, met een sterke nadruk op zowel vaardigheids- als kennisdoelen. Indien de interne ondersteuning niet volstaat, werken we nauw samen met externe specialisten. We maken hierbij optimaal gebruik van de expertise van PPO Leiden, psychologen, logopedisten, het Centrum voor Jeugd en Gezin en andere onderwijskundige professionals. Toekomstvisie voor Extra Ondersteuning: De Fortgensschool committeert zich aan het voortzetten van de huidige succesvolle aanpak. Dit betekent een persoonlijke benadering, een sterk en deskundig team van leraren en begeleiders, en het bouwen aan hechte relaties met ouders en externe partners. Wij bieden betekenisvol onderwijs dat leerlingen zowel binnen als buiten de schoolmuren verrijkt. Door een onderzoekende houding te stimuleren en een veilige omgeving te creëren waarin fouten maken mag, leren onze leerlingen continu en ontwikkelen ze zich tot zelfstandige denkers.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Optimale Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op de Fortgensschool

Wat zijn de belangrijkste doelen van ons schoolplan?

Ons schoolplan focust op een naadloze doorlopende leerlijn voor rekenen, taal, lezen en spelling, afgestemd op al onze leerlingen. Daarnaast implementeren we de nieuwe methode Blink voor het vak Engels en verankeren we ons NT-2 en plusbeleid stevig in de zorgstructuur van de school. We werken continu aan de verdere ontwikkeling van ons burgerschapsbeleid en zorgen voor een heldere koppeling tussen activiteiten en leerdoelen. Ook investeren we in de professionele groei van ons team door middel van bekwaamheidsdossiers en de doorontwikkeling van onze interne begeleiding tot kwaliteitscoördinator. Tot slot werken we aan de verdere uitwerking van ons IPC-plan van aanpak.

Hoe realiseren wij onze ambitieuze schoolontwikkelingsdoelen?

Onze toegewijde teamleden bundelen hun krachten in gespecialiseerde werkgroepen om de gestelde doelen te bereiken. Deze werkgroepen begeleiden het team stap voor stap richting succes, met duidelijke voortgangsmonitoring via het kwaliteitsinstrument WMK-PO. In periodieke overleggen, zowel in de bouwoverleggen als binnen de werkgroepen, evalueren we elke zes weken de voortgang van onze schoolplan-doelen. Dit zorgt voor een continue cyclus van reflectie en verbetering, essentieel voor de kwaliteitsontwikkeling van onze school.

Schoolplan downloaden

Download ons uitgebreide schoolplan voor gedetailleerde informatie

Ontwikkeling van Jonge Kinderen op de Fortgensschool

Toelichting van de school

De Fortgensschool biedt een stimulerende omgeving voor alle jonge leerlingen. Voor kinderen die deelnamen aan VVE-programma's (Vroege Voorschoolse Educatie) en baat hebben bij extra taalondersteuning, zorgen wij voor een naadloze overdracht en aanvullende begeleiding. Dit garandeert een optimale start in ons basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Welke speciale programma's biedt de Fortgensschool voor jonge kinderen?

Hoewel de Fortgensschool geen apart 'jong kind' programma aanbiedt, focussen we sterk op de brede ontwikkeling van alle jonge leerlingen. Onze aanpak is gericht op het creëren van een veilige en uitdagende leeromgeving waar elk kind kan floreren. We zetten vol in op taalontwikkeling en bieden extra ondersteuning waar nodig, zoals voor kinderen met een VVE-achtergrond.

Met welke organisaties werkt de Fortgensschool samen voor de ondersteuning van jonge kinderen?

De Fortgensschool onderhoudt waardevolle samenwerkingen om de ontwikkeling van jonge kinderen te optimaliseren. Een van onze partners is Norlandia, een gerenommeerde kinderopvangorganisatie. Deze samenwerking stelt ons in staat om expertise te delen en een doorlopende leerlijn te creëren van voorschoolse educatie naar basisonderwijs.

De school werkt samen met:

Norlandia Kinderopvang