De resultaten van Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort in Vollenhove
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden getoetst in groep acht middels een eind- of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Resultaten
Het streefniveau gaat verder dan de basisvaardigheden en richt zich op het behalen van hogere academische resultaten door zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht. Dit ambitieuze doel wordt per school vastgesteld door de onderwijsinspectie. De specifieke streefwaarde wordt bepaald aan de hand van de unieke leerlingpopulatie van elke basisschool. Dit resulteert in een gepersonaliseerde signaleringswaarde voor het streefniveau, die de schoolprestaties meet ten opzichte van de eigen context.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort?
Op Basisschool De Voorpoort in Vollenhove volgen we de schoolontwikkeling van elke leerling nauwgezet. Dit doen we door middel van methodetoetsen, IEP-leerlingvolgsysteemtoetsen en de IEP-doorstroomtoets. Observaties en individuele gesprekken met leerlingen en ouders vormen de basis voor ons onderwijs. Ons schooladvies voor het voortgezet onderwijs is gebaseerd op een combinatie van jarenlange leerresultaten, de uitslag van de eindtoets en het deskundige beeld van onze leerkrachten. Dit proces voeren we altijd in overleg met de ouders uit. We onderhouden intensief contact met scholen voor voortgezet onderwijs om ervoor te zorgen dat onze leerlingen optimaal voorbereid zijn op de specifieke eisen van het vervolgonderwijs. Het document 'BO-VO handelingswijzer' is beschikbaar voor inzage tijdens de oudergesprekken. Voor het schooljaar 2025-2026 is op basis van de IEP-doorstroomtoets het volgende advies uitgebracht: 1 leerling KBL, 1 leerling KBL/GTL en 3 leerlingen HAVO/VWO. In enkele gevallen is, in samenspraak met ouders en het kind, een schooladvies naar boven bijgesteld.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling Sociale Vaardigheden Basisschool De Voorpoort
Bij Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort Vollenhove staat de optimale sociale ontwikkeling van elk kind centraal. Wij creëren een omgeving waarin leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen, wat essentieel is voor zowel academische als persoonlijke groei. Onze aanpak is gericht op het herkennen en stimuleren van individuele talenten, waardoor elk kind zelfvertrouwen opbouwt en uitgedaagd wordt om nieuwe vaardigheden te ontdekken. Het kind is hierbij altijd leidend in het leerproces. Door middel van observaties en een gestructureerd leerlingvolgsysteem monitoren onze leerkrachten de voortgang van zowel individuele leerlingen als de groep als geheel. Dit stelt ons in staat om passend onderwijs te bieden, waarbij we inspelen op zowel extra ondersteuningsbehoeften als uitdagingen. Reflectie op eigen handelen wordt gestimuleerd om probleemoplossend vermogen en kritisch denken te bevorderen, ter voorbereiding op een succesvolle toekomst. Een positief en veilig schoolklimaat wordt gewaarborgd door gezamenlijk opgestelde gedragsafspraken en de implementatie van de Kanjertraining in alle groepen. Deze training helpt leerlingen conflicten op een constructieve manier op te lossen. Onze kernwaarden – vertrouwen, elkaar helpen en samenwerken – vormen de basis van onze schoolcultuur. Dit uit zich in tal van gezamenlijke activiteiten en projecten gedurende het schooljaar, die bijdragen aan een hechte schoolgemeenschap.
We vertrouwen elkaar
We helpen elkaar
Samenwerken staat centraal
Niemand speelt de baas
Hoe bevordert De Voorpoort Vollenhove de sociale groei van leerlingen?
De Voorpoort Vollenhove stimuleert sociale ontwikkeling door een veilige leeromgeving te bieden, individuele talenten te erkennen en te ontwikkelen, en samenwerking te bevorderen via activiteiten en de Kanjertraining. Kinderen leren reflecteren op hun handelen en conflicten op te lossen.
Welke methoden gebruikt onze school om sociale vooruitgang te registreren?
Onze basisschool registreert sociale opbrengsten met behulp van:
- Kanvas
Welke sociaal-emotionele leermethode wordt toegepast op onze school?
Onze school maakt gebruik van de volgende methode voor sociaal-emotioneel leren:
- Kanjer trainingen
Inspectierapport Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort: Een Diepgaande Analyse
Openbare Dalton Basisschool De Voorpoort in Vollenhove is een dynamische school die zich continu inzet voor kwaliteitsverbetering. Ons laatste inspectiebezoek in 2018 bevestigde de positieve schoolontwikkeling en de voortdurende inspanningen van ons toegewijde team. De inspecteur sprak destijds zijn tevredenheid uit over de progressie die de school en het team doormaken. Op ODBS De Voorpoort staat de ontwikkeling van onze leerlingen centraal, en dit wordt weerspiegeld in de continue aandacht voor onderwijskwaliteit. Ontdek meer over onze onderwijsaanpak en de bevindingen van de onderwijsinspectie. Wij nodigen u van harte uit om de officiële schoolpagina te raadplegen voor een gedetailleerd overzicht van ons onderwijs.