De resultaten van Basisschool Op de Top in Vijlen

Op Basisschool Op de Top in Vijlen hanteren we een doordacht proces voor het vaststellen van schooladviezen. Dit proces sluit naadloos aan bij de landelijke afspraken over kansrijk adviseren, plaatsen en begeleiden. We starten al in groep 6 met een voorzichtige indicatie van het uitstroomniveau, die in groep 7 verder wordt verfijnd. Deze aanpak stelt ons in staat om tijdig, transparant en met een solide onderbouwing tot een passend advies te komen. Hoewel een indicatie in groep 7 waardevol is, blijft het een richtlijn. Het definitieve schooladvies wordt in groep 8 bepaald, altijd met het belang van het kind als hoogste prioriteit. Het adviesproces is een gezamenlijke inspanning waarbij de (adjunct-)directeur, de interne begeleider en de leerkrachten van groep 7 en 8 nauw samenwerken. Tijdens leerlingbesprekingen delen zij inzichten en ervaringen, wat leidt tot een collectief en weloverwogen advies. De communicatie over het advies verloopt via de groepsleerkracht. Bij het bepalen van de schooladviezen kijken we naar een breed scala aan factoren. Denk hierbij aan observaties in de klas, resultaten van toetsen en Cito-toetsen, onderzoeksverslagen en eventuele diagnoses. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling, werkhouding, motivatie, doorzettingsvermogen en de aanpak van huiswerk spelen een cruciale rol in het vormgeven van een compleet beeld.

Interne Kwaliteitsaudit door Innovo Collega's Op 13 december 2023 heeft een waardevolle interne audit plaatsgevonden, uitgevoerd door ervaren collega's van andere Innovo scholen. Tijdens deze dag hebben zij diepgaand de kwaliteit van ons onderwijs geanalyseerd. De audit omvatte klassenobservaties, een grondige evaluatie van onze werkprocessen en constructieve gesprekken met diverse teamleden. Het auditteam heeft unaniem geconcludeerd dat de onderwijskwaliteit op Basisschool Op de Top uitstekend is. De inspanningen van ons toegewijde team zijn duidelijk zichtbaar in de organisatie en de dagelijkse praktijk, wat resulteert in een positieve en effectieve leeromgeving voor alle leerlingen. Integraal Schoolonderzoek door Inspectie van het Onderwijs Op 26 juni 2014 voerde de Inspectie van het Onderwijs ons vierjaarlijkse integrale schoolonderzoek uit. Dit onderzoek beoordeelde de kwaliteit van ons onderwijs aan de hand van cruciale indicatoren, waaronder leeropbrengsten, leerlingbegeleiding, zorgstructuren en kwaliteitsborging. Tevens werd voldaan aan alle relevante wet- en regelgeving. De uitkomsten van dit onderzoek, die varieerden van voldoende tot goed, onderstrepen onze voortdurende inzet voor excellentie. We streven ernaar om de positieve bevindingen te continueren en verder te ontwikkelen, zodat Basisschool Op de Top een toonaangevende plek blijft voor kinderlijke ontwikkeling.