Basisschool Basisschool Valkenburg in Valkenburg (Limburg)

Het team van Basisschool Valkenburg in Valkenburg (Limburg)

Plenkertstraat 42

6301 Valkenburg (Limburg)

0436013115 info.valkenburg@innovo.nl www.bs-valkenburg.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool Valkenburg is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool Valkenburg. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Valkenburg bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Valkenburg bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Valkenburg zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 95.2% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (95.2%)

Man (4.8%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Valkenburg. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (4.8%)

25-35 jaar (23.8%)

35-45 jaar (33.3%)

45-55 jaar (19%)

55-65 jaar (19%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.4%)

25-35 jaar (25.9%)

35-45 jaar (26.8%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (17.9%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Valkenburg werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (76.2%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (9.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool Valkenburg gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Handvaardigheid

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Personeelsplanning: Vervanging op Maat bij Basisschool Valkenburg

Bij Basisschool Valkenburg volgen we strikt de verlofregelingen zoals vastgelegd in de CAO. Ons werkverdelingsplan is essentieel voor een efficiënte personeelsplanning. Hierbij kijken we gericht naar de unieke kwaliteiten van elk teamlid en zetten we hen optimaal in, altijd gerelateerd aan hun normjaartaak. Binnen ons taakbeleid waarborgen we de normjaartaak van ons personeel. Waar nodig en passend, kennen we compensatieverlof toe om een gezonde werk-privébalans te garanderen. Dit zorgt ervoor dat ons team zich volledig kan richten op de ontwikkeling van onze leerlingen. We streven ernaar om vervangingen zoveel mogelijk intern op te lossen. Door intern flexibel in te zetten, minimaliseren we de impact op de dagelijkse gang van zaken en waarborgen we de continuïteit van ons hoogwaardige onderwijs voor elke leerling.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Hoe organiseren we ons onderwijs?

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling: Ons Specialistenteam

Taalontwikkeling, Rekenen en Talentontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Dyslexie-expert

Rekenkundig Specialist

Expert voor Meer- en Hoogbegaafde Kinderen

Specialist Jonge Kind

Toelichting van de school:

Onze toegewijde interne experts, voorheen bekend als LB-leerkrachten, spelen een cruciale rol in het vormgeven van ons onderwijsbeleid. Ze bieden gespecialiseerde ondersteuning op hun vakgebieden, direct afgestemd op de jaarlijkse schoolontwikkelingsplannen en het schooljaarplan. Deze specialisten versterken de leeromgeving door hun expertise in te zetten voor individuele leerlingen en klassen. Ze werken nauw samen met de directie en de intern begeleider om een stimulerend en uitdagend leerklimaat te garanderen. Door deze focus op deskundigheid kunnen wij optimale begeleiding bieden bij taal-, reken- en talentontwikkeling. Zo zorgen we ervoor dat elke leerling zich optimaal kan ontplooien.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedragsmanagement

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Toelichting van de school:

Onze interne gedragsexperts zijn de drijvende kracht achter onze positieve gedragsbenadering. Zij coördineren de implementatie van het SWPBS (School Wide Positive Behaviour Support) programma op Basisschool Valkenburg. Zij monitoren de effectiviteit van onze gedragsinterventies en zorgen voor een consistente toepassing binnen de school. Dit draagt bij aan een veilige en prettige leeromgeving voor iedereen. Door deze gerichte aanpak bevorderen we een positieve groepssfeer en ondersteunen we leerlingen in hun sociaal-emotionele groei.

Gedrag, Studievaardigheden en Effectieve Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Toelichting van de school:

Basisschool Valkenburg zet twee deskundige gedragsspecialisten in om beleid te ontwikkelen en te borgen op het gebied van gedrag en werkhouding. Zij zorgen voor een effectieve en gestructureerde taakaanpak binnen alle klassen. Deze specialisten bieden begeleiding bij het verbeteren van studievaardigheden en het aanpakken van gedrag dat de leerprestaties kan beïnvloeden. Hun expertise is essentieel voor het creëren van een optimale leeromgeving. Met hun hulp zorgen we ervoor dat leerlingen leren hoe ze zelfstandig en effectief taken kunnen uitvoeren, wat bijdraagt aan hun academische succes en persoonlijke ontwikkeling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Voor uitstekend bewegingsonderwijs heeft Basisschool Valkenburg een gespecialiseerde vakleerkracht bewegingsonderwijs ingekocht. Deze professional verzorgt met passie en expertise de gymlessen voor onze leerlingen. Door deze samenwerking garanderen we hoogwaardige fysieke activiteit en de ontwikkeling van motorische vaardigheden. De vakleerkracht brengt vernieuwende inzichten en methodes mee om beweging leuk en leerzaam te maken. Dit zorgt ervoor dat leerlingen niet alleen lichamelijk fit worden, maar ook leren samenwerken en plezier beleven aan sport en spel.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Op Basisschool Valkenburg is er momenteel geen specifieke interne ondersteuning ingericht voor medisch handelen of persoonlijke verzorging. We richten ons primair op het pedagogisch en didactisch aanbod voor al onze leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Gymlokaal

Natuurspeeltuin

Ontdek Onze Uitgebreide Leerlingondersteuning

Gedetailleerde Schoolinformatie over Ondersteuning

Ons Toekomstgerichte Ondersteuningsaanbod Bij Basisschool Valkenburg streven we ernaar om het huidige aanbod aan extra ondersteuning voor uw kind te versterken en te innoveren. We zetten ons in om de meest recente ontwikkelingen in het onderwijs te integreren en actief deel te nemen aan regionale netwerken. Samenwerken en Leren van Elkaar Door deelname aan deze netwerken delen we waardevolle inzichten en leren we van collega-scholen. Dit stelt ons in staat om continu te verbeteren en uw kind de best mogelijke leerervaring te bieden, met een focus op persoonlijke groei en academische vooruitgang.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Visie: Schoolplan en Ontwikkeling

Wat zijn de kernambities van ons nieuwe schoolplan?

Met ons schoolplan 2024-2028, ontwikkeld door het voltallige team, blikken we terug op onze prestaties en kijken we vol vertrouwen naar de toekomst. We focussen op de verdere ontwikkeling van Innovo, met speciale aandacht voor digitale geletterdheid, actief burgerschap en de essentiële basisvaardigheden. Ons kwaliteitsplan voor 2025-2026, voorheen het 'Schooljaarplan', richt zich op de hogere niveaus van de Taxonomie van Bloom. Na een grondige analyse in het schooljaar 2024-2025, waarin we ontdekten dat we na de toepassing van lesstof te weinig aandacht besteedden aan analyseren en evalueren, stellen we het stellen van vragen centraal. Dit passen we toe door: 1. 'Just in Time' Leren: Bij de instructie en verwerking van taal, lezen en rekenen, stemt de leerkracht het aanbod continu af op de individuele leerbehoeften. Dit is een kernonderdeel van formatief handelen, waarbij we continu toetsen of leerlingen de gestelde doelen bereiken en van daaruit de volgende stap zetten. Oefenen en het behalen van doelen zijn cruciaal voor het succes van elke leerling. Het team heeft in 2024-2025 drie nascholingen over formatief handelen gevolgd en direct lesmateriaal ontwikkeld. In 2025-2026 volgen nog twee bijeenkomsten, met directe toepassing in onze taal- en spellinglessen. Vanaf 2025-2026 implementeren we onze nieuwe methode "Taaljacht", gefinancierd met de subsidie voor basisvaardigheden. 2. Burgerschapsonderwijs: Via 'jeelo', onze geïntegreerde aanpak voor wereldoriëntatie met twaalf maatschappelijk relevante projecten, integreren we alle leerdoelen voor burgerschap. Deze doelen zijn per leerjaar uitgewerkt in competenties, die leerlingen tijdens projecten ontwikkelen en toepassen in hun dagelijks leven. Extra ondersteuning via 'jeelo' is eenvoudig in te richten. 'Jeelo' is ons start- en eindpunt voor ontwikkeling, wat zorgt voor samenhangend onderwijs. In 2025-2026 focussen we op de deugd 'vriendelijkheid', zoals uitgewerkt in ons beleidsplan 'Burgerschap'. 3. Digitale Geletterdheid: Binnen 'jeelo' bieden we ook de basis voor digitale geletterdheid, conform de landelijk vastgestelde wettelijke doelen. Ons schoolplan beschrijft de teambrede aanpak, ondersteund door Innovo. In 2024-2025 organiseerden we bijeenkomsten met onze OICT-specialist om onze visie en beweegredenen vast te leggen. In 2025-2026 verdiepen we dit verder en selecteren we de meest relevante praktijktoepassingen. Gemeentelijk Beleid: We werken samen met de gemeente aan Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en maken gebruik van de subsidie voor het OnderwijsAchterstandsBeleid (OAB) voor extra taalstimulering bij groep 1-2.

Hoe monitoren we de voortgang en borgen we onze kwaliteitsdoelen?

De voortgang van ons kwaliteitsplan, met de focus op 'just in time' handelen, monitoren we maandelijks via ontwikkelbordsessies met het team. Tijdens deze sessies evalueren we of de gestelde leerdoelen zijn behaald, hoe we inspelen op de onderwijsbehoeften van de kinderen, en welke bijdrage de leerkracht hieraan levert. We bespreken en noteren de leerkrachtvaardigheden op een centraal whiteboard. Vervolgens vertalen we deze inzichten naar concrete acties binnen de groepen en verdelen we de benodigde taken binnen het team. Elke actie toetsen we aan onze schoolvisie om koersvast te blijven, wat we doen door ons vakinhoudelijk beleid te bespreken op gebieden als taal/lezen, rekenen, hoogbegaafdheid, zichtbaar leren en Positive Behaviour Support (PBS). Voor 2025-2026 is een kwaliteitskalender opgesteld die een planmatige en cyclische periodisering per kwartaal waarborgt, zodat we continu werken aan onze onderwijskwaliteit. Op bestuursniveau leggen we in de winterdialoog verantwoording af over onze resultaten. In de voorjaarsdialoog bespreken we met onderwijsadviseurs de uitwerking van nieuwe doelen. Deze gezamenlijke gesprekken leiden tot diepgaande analyses en een realistische planning.

Peuter en Kleuter: Een vliegende start op Basisschool Valkenburg

Toelichting van de school

Basisschool Valkenburg biedt een warm welkom aan de allerjongsten. Wij geloven in een spelenderwijs leerproces waarbij nieuwsgierigheid en ontdekking centraal staan. Onze omgeving is speciaal ingericht om jonge kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling, zowel sociaal-emotioneel als cognitief. Ontdek hoe wij uw kind voorbereiden op een succesvolle schoolloopbaan, vanaf de eerste stapjes in het onderwijs.

Veelgestelde vragen

Extra educatieve programma's voor jonge kinderen op Basisschool Valkenburg

Basisschool Valkenburg zet zich in voor een optimale start voor elk kind. Wij bieden specifieke programma's die aansluiten bij de behoeften van jonge kinderen, met aandacht voor spelend leren en vroege educatie. Deze programma's zijn ontworpen om de ontwikkeling van uw peuter of kleuter te stimuleren en een soepele overgang naar de basisschool te garanderen.

De school werkt samen met:

Naadloze overgang kinderopvang naar basisschool

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Samenwerking met kinderopvangpartners voor uw jonge kind

Basisschool Valkenburg werkt nauw samen met vooraanstaande kinderopvangorganisaties. Onze samenwerkingspartner, MIK kinderopvang, deelt onze visie op spelend en ontwikkelingsgericht leren. Samen zorgen we voor een doorlopende leerlijn en een vertrouwde omgeving voor uw kind, van de opvang tot aan de basisschool.

De school werkt samen met:

MIK kinderopvang: Kwalitatieve opvang en educatie