De resultaten van Basisschool Wilhelmina in Urk
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Wilhelmina, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Wilhelmina bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Wilhelmina bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau op Basisschool Wilhelmina
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten via de eindtoets in groep acht, ook wel de doorstroomtoets genoemd. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage van 85% fungeert als de signaleringswaarde voor het basale niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Basisschool Wilhelmina streeft ernaar deze basisvaardigheden bij al haar 229 leerlingen optimaal te ontwikkelen. De resultaten tonen aan dat de school goed presteert ten opzichte van de landelijke normen, wat duidt op effectieve didactiek en gerichte aandacht voor kerncompetenties.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie Streefniveau: Hogere Resultaten op Basisschool Wilhelmina
Het streefniveau gaat verder dan de basisvereisten en daagt leerlingen uit om hogere academische prestaties te leveren. Het is ons doel om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen in groep acht dit ambitieuze niveau te laten bereiken. De Onderwijsinspectie stelt voor elke school individueel een specifieke doelstelling vast, gebaseerd op de demografische en sociaaleconomische context van de leerlingenpopulatie. Deze individueel bepaalde doelstelling vormt de signaleringswaarde voor het streefniveau, uniek voor Basisschool Wilhelmina. Onze school zet zich actief in om deze doelstellingen te overtreffen, met als resultaat dat leerlingen niet alleen de basis beheersen, maar ook uitblinken in hun academische ontwikkeling.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Wilhelmina?
Ontdek de doorstroomadviezen van leerlingen van Basisschool Wilhelmina naar het voortgezet onderwijs. Deze data geeft inzicht in de meest voorkomende schoolniveaus waar leerlingen naartoe gaan. De verdeling van adviezen laat zien hoe de leerlingenpopulatie zich voorbereidt op verschillende vervolgopleidingen, zoals praktijkonderwijs, VMBO-niveaus, HAVO en VWO. Begrijp de mogelijkheden en de gemiddelde uitkomsten voor leerlingen die deze basisschool in Urk afronden en zich voorbereiden op hun verdere schoolcarrière.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling Basisschool Wilhelmina: Positieve Groei en Veiligheid
Op Basisschool Wilhelmina in Urk staat de sociale ontwikkeling van onze leerlingen centraal. Elke dag werken we aan een veilige en stimulerende leeromgeving, waarin we de gouden regels van onze school naleven. Deze regels vormen de basis voor respectvolle interacties en een positieve sfeer, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen op sociaal en emotioneel vlak. Wij geloven dat een sterke sociale basis essentieel is voor succes op school en in het leven.
Het belang van sterke relaties tussen leerlingen en leerkrachten
Het bevorderen van competentiegevoel en zelfredzaamheid
Het ondersteunen van autonomie en eigen keuzes maken
Hoe bevordert Basisschool Wilhelmina de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool Wilhelmina in Urk hecht veel belang aan de sociale ontwikkeling van iedere leerling. We nemen jaarlijks deel aan de monitor 'sociale veiligheidsbeleving' en vullen Kanvas in, een instrument dat zowel het perspectief van de leerkracht als dat van de leerlingen en ouders betrekt. Deze monitor is opgenomen in ons toetsrooster en geeft ons waardevolle inzichten om ons beleid voor sociale veiligheid continu te verbeteren en aan te passen aan de behoeften van onze schoolgemeenschap.
Welke methoden gebruikt Basisschool Wilhelmina voor het meten van sociale opbrengsten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maakt Basisschool Wilhelmina gebruik van specifieke registratie-instrumenten. Deze tools helpen ons om de sociaal-emotionele groei te monitoren en gerichte ondersteuning te bieden waar nodig. Onze primaire registratiemethode hiervoor is Kanvas, een uitgebreid systeem dat ons een holistisch beeld geeft van de sociale vooruitgang binnen de school.
Welke sociaal-emotionele leermethoden worden toegepast op Basisschool Wilhelmina?
Basisschool Wilhelmina zet effectieve methoden in om het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen te stimuleren. We streven ernaar om kinderen te voorzien van de vaardigheden die nodig zijn om positieve relaties op te bouwen en uitdagingen aan te gaan. Een belangrijk onderdeel van ons programma hiervoor zijn de Kanjer trainingen, die gericht zijn op het versterken van zelfvertrouwen, empathie en probleemoplossend vermogen bij alle leerlingen.
Inspectierapport Basisschool Wilhelmina: Kwaliteit van Ons Onderwijs
De Onderwijsinspectie heeft op 19 juni 2024 een bezoek gebracht aan Basisschool Wilhelmina. Dit bezoek vond plaats in het kader van het reguliere vierjaarlijkse toezicht, een belangrijk moment om de kwaliteit van ons onderwijs te beoordelen. Het officiële inspectierapport is vastgesteld op 2 september 2014. Dit uitgebreide document biedt gedetailleerd inzicht in de bevindingen van de inspecteurs en de beoordeling van onze schoolprestaties. Wij nodigen u van harte uit om het volledige rapport te lezen voor een compleet beeld.