Basisschool Kindcentrum de Mortel in Udenhout

Het team van Kindcentrum de Mortel in Udenhout

Current section: team
Perweide 5
5071 Udenhout

Zie hier hoe het team van Kindcentrum de Mortel is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanKindcentrum de Mortel. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Kindcentrum de Mortel bij jullie?

Ontdek hoe goed Kindcentrum de Mortel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Kindcentrum de Mortel zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 78.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (78.3%)
Man (21.7%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (82.5%)
Man (17.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Kindcentrum de Mortel. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (16.7%)
25-35 jaar (25%)
35-45 jaar (25%)
45-55 jaar (12.5%)
55-65 jaar (16.7%)
&ge;65 jaar (4.2%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.5%)
25-35 jaar (25.1%)
35-45 jaar (26%)
45-55 jaar (20.7%)
55-65 jaar (17.5%)
&ge;65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Kindcentrum de Mortel werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (81.8%)
Direct ondersteunend personeel (9.1%)
Indirect ondersteunend personeel (4.5%)
Management (4.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Kindcentrum de Mortel gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten: Continuïteit van Onderwijs bij Kindcentrum de Mortel

Bij Kindcentrum de Mortel waarborgen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij afwezigheid van leerkrachten. Onze primaire strategie is het inzetten van de gespecialiseerde vervangingspool van Stichting Mondiaen. Dit zorgt ervoor dat leerlingen tijdens verlof of ziekte van hun vaste leerkracht altijd les krijgen. We zetten ons maximaal in om deze service te garanderen. Echter, de huidige krapte op de arbeidsmarkt vormt een uitdaging voor het vinden van passend personeel. Indien een externe invaller niet direct beschikbaar is, schakelen we over op interne oplossingen. Hierbij passen we de personele bezetting aan om de aanwezigheid van een leerkracht voor elke groep te verzekeren. In situaties waarin interne flexibiliteit ontoereikend is, kunnen groepen tijdelijk worden verdeeld over andere klassen, mits dit de groepsgrootte acceptabel houdt. Uitzonderlijke omstandigheden kunnen leiden tot een tijdelijke sluiting van een groep, waarbij ouders altijd minstens een dag van tevoren geïnformeerd worden over deze maatregel. Voor gedetailleerde informatie over ons beleid rondom personeelsvervanging, nodigen wij u van harte uit contact op te nemen met de directie van Kindcentrum de Mortel.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Specialistische Ondersteuning op Kindcentrum de Mortel: Een Diepgaande Kijk

5

Academische Groei: Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Academische Ontwikkeling
Rekenspecialist voor Fundamenten
Remedial Teacher voor Gerichte Hulp
Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid
Taalspecialist voor Communicatieve Vaardigheden

Toelichting van de school:

Onze toegewijde specialisten versterken de leerkrachten binnen de klas. Ze bieden ook gerichte ondersteuning aan kleine groepen of individuele leerlingen, buiten de reguliere lesuren. Remedial teaching wordt vakkundig uitgevoerd door ons ondersteunend personeel. Deze deskundigen werken nauw samen met de leerkrachten om een gestructureerd en effectief ondersteuningsplan te ontwikkelen. Leerlingen ontvangen zo de aandacht die nodig is om hun leerdoelen te behalen en eventuele achterstanden weg te werken.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag
Intern Begeleider voor Holistische Ontwikkeling
Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze specialisten bieden essentiële ondersteuning aan leerkrachten, zowel binnen als buiten de klas. Ze werken met kleine groepen leerlingen of bieden één-op-één begeleiding om sociaal-emotionele groei te stimuleren. Deze deskundigen helpen leerlingen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden, emotieregulatie en een positief zelfbeeld. Ze creëren een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich gewaardeerd voelt.

2

Gedrag, Werkhouding en Studieaanpak Optimaliseren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Studiegedrag
Intern Begeleider voor Structuur

Toelichting van de school:

De expertise van onze gedragsspecialist en intern begeleider wordt ingezet wanneer specifieke uitdagingen op het gebied van gedrag of werkhouding zich voordoen. Deze interne ondersteuning vormt de eerste stap in het oplossen van deze uitdagingen. Indien de interne expertise niet volstaat, schakelen we proactief externe deskundigen in, zoals via Plein 013. Dit zorgt ervoor dat uw kind altijd de meest geschikte hulp ontvangt om zijn of haar leerproces te optimaliseren.

2

Motorische en Lichamelijke Vooruitgang

Beschikbare specialisten:

Gekwalificeerde Gymdocent
Motorisch Remedial Teacher

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde gymdocent beschikt over een aanvullende opleiding tot Motorisch Remedial Teacher (MRT). Dit garandeert hoogwaardige begeleiding bij de motorische ontwikkeling van uw kind. Deze specialistische kennis stelt ons in staat om leerlingen met specifieke motorische uitdagingen effectieve ondersteuning te bieden. We streven ernaar dat elk kind zich fysiek optimaal kan ontwikkelen.

2

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Beschikbare specialisten:

Getrainde Bedrijfshulpverleners (BHV)
Gediplomeerde EHBO'ers

Toelichting van de school:

Kindcentrum de Mortel volgt strikte protocollen voor medische handelingen. Medicijnverstrekking of specifieke zorg wordt met de grootste zorgvuldigheid uitgevoerd, conform de wettelijke richtlijnen. We begrijpen dat uw kind soms medicatie nodig heeft of specifieke verzorging tijdens schooltijd. Maak afspraken met de directie voor een veilige en gedegen aanpak. Ons protocol Medisch Handelen is ter inzage beschikbaar. U vindt het ook op www.mondiaen.nl.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
14
Totaal specialisten
14
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Mediatheek
Speellokaal
Gymlokaal
Leerpleinen

Ontdek de Ondersteuningsmogelijkheden op Kindcentrum de Mortel

Passend Onderwijs: Een Diepgaande Uitleg

Kindcentrum de Mortel zet vol in op passend onderwijs voor elke leerling. We werken nauw samen met Kindcentrum Mondiaen en andere scholen binnen het samenwerkingsverband Plein 013. Deze samenwerking garandeert dat we gezamenlijk afspraken maken over passend onderwijs en dat Plein 013 onze school adviseert en ondersteunt bij de implementatie ervan. Passend onderwijs betekent dat ieder kind de educatie krijgt die het nodig heeft. Hoewel de meeste leerlingen zich ontwikkelen zoals verwacht, kunnen sommigen extra uitdaging of juist ondersteuning nodig hebben vanwege leerproblemen, gedragsuitdagingen of specifieke beperkingen. Zowel leerkrachten als ouders kunnen signalen afgeven wanneer een kind extra begeleiding nodig heeft. Wij geloven erin dat open communicatie tussen school en thuis essentieel is om de juiste ondersteuning te bieden en de ontwikkeling van uw kind te optimaliseren. Onze school beschikt over een netwerk van partners om extra ondersteuning te bieden. Dit omvat samenwerking met een schoolmaatschappelijk werker en een sociaal-verpleegkundige van de GGD. Bovendien maken we gebruik van de expertise van Begeleiders Passend Onderwijs (BPO) van Mondiaen, die zich richten op het realiseren van thuisnabij passend onderwijs. Indien nodig betrekken we ook jeugdhulpverlening, altijd in nauw overleg met ouders. Samen stellen we een 'arrangement' op, een plan dat specifiek is afgestemd op de ondersteuningsbehoefte van het kind. Medewerking van ouders, bijvoorbeeld door het delen van relevante informatie, is hierbij cruciaal. De specifieke ondersteuningsmogelijkheden en onze toekomstige ambities zijn gedetailleerd beschreven in ons schoolondersteuningsprofiel. Dit document is te vinden op onze website, www.bsdemortel.nl. Voor leerlingen die extra ondersteuning ontvangen, stellen we een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) op. Dit plan doorloopt verschillende fasen: het opstellen, bijstellen, vaststellen en evalueren, waarbij de input van de leerling en ouders centraal staat. Leerlingen hebben het recht om hun mening te geven over het ondersteuningsaanbod van de school. Dit geldt in het bijzonder voor leerlingen met een OPP; zij moeten in alle fasen van hun plan gehoord worden. Voor ouders en kinderen die vragen hebben over passend onderwijs, biedt het ouder- en jeugdsteunpunt 'Ouderlicht' (www.ouderlicht.nl) ondersteuning en duidelijke informatie. Ons uitgangspunt is dat leerlingen zoveel mogelijk onderwijs dicht bij huis volgen. Echter, wanneer wij de benodigde ondersteuning niet kunnen bieden, zoeken we in overleg met ouders naar een geschikte plek elders. Hierbij volgen we de richtlijnen van Plein 013 en de Wet op Passend Onderwijs. Dit kan een reguliere basisschool zijn, een school voor speciaal basisonderwijs (SBO) of speciaal onderwijs (SO). Plein 013 heeft de scholen voor speciaal (basis)onderwijs onderverdeeld in vier clusters, afhankelijk van de specifieke behoeften van het kind (visueel, auditief/communicatief, verstandelijk/lichamelijk, of gedrag/psychiatrisch). Voordat een kind naar speciaal (basis)onderwijs gaat, vraagt de school een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aan bij Plein 013. Dit is een wettelijk verplichte verklaring die recht geeft op een plek in het speciaal (basis)onderwijs. Het samenwerkingsverband Plein 013 ondersteunt ons hierbij, onder andere via de BPO-ers en de onderwijsadviescommissie, die onpartijdig advies geven aan zowel school als ouders. Meer informatie is te vinden op www.plein013.nl. Zodra de TLV is afgegeven en een passende plek is gevonden in overleg met de ouders, kunnen zij hun kind aanmelden op de nieuwe school. Voor specifieke vragen over passend onderwijs en ondersteuning, biedt het ouder- en jeugdsteunpunt op plein013.nl/ouders/ouder-en-jeugdsteunpunt hulp en informatie. Kinderen die nog geen Nederlands spreken, starten in de reguliere kleutergroep. Uit onderzoek blijkt dat jonge kinderen taal effectief leren door onderdompeling. Voor oudere leerlingen die extra taalondersteuning nodig hebben, is er de Taalschool. Na bespreking met de intern begeleider en ouders kan een leerling worden toegelaten tot de Taalschool voor intensieve taalactiviteiten. Voor hoogbegaafde leerlingen (HB) die extra uitdaging nodig hebben, bieden we Levelwerk in de klas. Daarnaast ontwikkelen we een Maatwerkgroep voor kinderen die naast Levelwerk behoefte hebben aan psycho-educatie. De bovenschoolse voorziening Intermezzo biedt extra ondersteuning voor HB-leerlingen van verschillende scholen. Als Kindcentrum de Mortel onvoldoende uitdaging kan bieden, kan de Talentklas van Plein 013 een optie zijn. De Talentklas is een voltijdse voorziening voor hoogbegaafde leerlingen van 8 jaar en ouder die in het reguliere onderwijs onvoldoende gestimuleerd worden. Deze klas biedt een uitdagende leeromgeving die aansluit bij het individuele niveau en tempo van het kind. De Talentklas is onderdeel van Plein 013 en vereist een TLV voor toelating. Kindcentrum de Mortel streeft ernaar het meest passende onderwijs te bieden aan alle leerlingen, met aandacht voor hun mogelijkheden en beperkingen. We bieden onderwijs aan kinderen met diverse behoeften, waaronder hoogbegaafdheid, dyslexie, gehoor-, motorische en gedragsproblemen. Dit gebeurt zoveel mogelijk binnen de groep, aangevuld met externe ondersteuning zoals Remedial Teaching (RT) in overleg met ouders. Ons doel is een optimale ontwikkeling en welbevinden voor elk kind.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Voor een Sterke Toekomst

Welke Ambitieuze Doelen Stellen Wij in Ons Schoolplan?

Kindcentrum de Mortel werkt met een strategisch schoolplan om de onderwijskwaliteit continu te verbeteren. Dit plan, dat elke vier jaar wordt herzien, garandeert dat ons onderwijs aansluit bij de verwachtingen van leerlingen, ouders en het team. Ons huidige schoolplan voor de periode 2024-2028 is uw leidraad voor onze onderwijsdoelstellingen. U vindt dit plan, samen met onze visie op onderwijsontwikkeling, op onze website en via www.scholenopdekaart.nl. Het meerjarenbeleidsplan, een integraal onderdeel van het schoolplan, is opvraagbaar bij de directie en schetst onze strategische koers. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op. Voor het schooljaar 2024-2025 hebben we ons gericht op kerngebieden zoals de implementatie van een nieuwe taal- en spellingmethode, de selectie van een vernieuwde methode voor wereldoriëntatie, en de verdere ontwikkeling van onze professionele leergemeenschap door middel van expertgroepen. Daarnaast hebben we prioriteit gegeven aan het waarborgen van een doordacht aanbod voor jonge kinderen, het versterken van het pedagogisch klimaat, inclusief een optimale buitenles- en opvangervaring, en de implementatie van het Expliciete Directe Instructie (EDI) model voor alle groepen. Opbrengstgericht werken wordt ondersteund door een nieuw format voor groepsplannen en overzichten. Pedagogisch Klimaat en Burgerschap: Samen Wereld Sterk Op Kindcentrum de Mortel dragen leerlingen, ouders, leerkrachten en directie gezamenlijk verantwoordelijkheid voor een inspirerende leeromgeving. Identiteitsontwikkeling, levensbeschouwing en burgerschapsvorming staan centraal. We hanteren een positieve, ontwikkelingsgerichte communicatiestijl, waarbij we elk kind individueel volgen en ondersteunen in het maken van keuzes en het nemen van verantwoordelijkheid. Dit bevorderen we actief via onze leerlingenraad, duidelijke afspraken en de 'Vreedzame School' methodiek. Als onderdeel van Mondiaen-scholen omarmen we het motto 'Wereld Sterk'. We bereiden onze leerlingen voor op een dynamische wereld door te focussen op toekomstgerichte ontwikkeling, actief burgerschap en maatschappelijke betrokkenheid. Diversiteit, welbevinden, kennis, technologie, milieu en duurzaamheid zijn integrale onderdelen van ons curriculum. We streven ernaar een positief verschil te maken voor onze omgeving en de planeet, en bieden kinderen een solide basis voor een succesvolle toekomst. Onze focus voor het schooljaar 2025-2026 omvat de voortzetting van het EDI traject, het borgen van de nieuwe taal- en spellingmethode, de implementatie van de wereldoriëntatie methode, en de verdere ontwikkeling van burgerschap en onze schoolcultuur middels het TMA traject. Ook besteden we aandacht aan passend onderwijs voor meer- en hoogbegaafde leerlingen en de doorgaande lijn binnen ons kindcentrum (0-13 jaar). Kwaliteitszorgsysteem: Enigma en Interne Audits Onze school maakt gebruik van Enigma, een uitgebreid kwaliteitszorgsysteem dat de organisatie versterkt, het onderwijs verrijkt en de werkdruk verlaagt. Enigma biedt leerkrachten en schoolleiders een gestructureerde leidraad om de schoolvisie te realiseren, processen te optimaliseren en kwaliteitsborging te waarborgen. Het biedt houvast bij het maken van strategische keuzes en de evaluatie daarvan. Mondiaen werkt bovendien met een intern audit team dat is opgeleid om de kwaliteit van de scholen te beoordelen. Dit team, bestaande uit medewerkers van diverse lagen binnen Mondiaen, voert dit schooljaar audits uit bij vijf scholen binnen ons netwerk. Tevredenheidsonderzoeken: Een Holistische Kijk op Kwaliteit De kwaliteit van Kindcentrum de Mortel meten we niet alleen aan de hand van leerresultaten (leerlingvolgsysteem) en de aansluiting op vervolgonderwijs. Minstens zo belangrijk is de mate waarin leerlingen met plezier naar school gaan en de algemene tevredenheid van ouders over de school, de sfeer, de zorg voor elk kind en de aandacht voor culturele aspecten. Onderwijsresultaten: Transparante Rapportage Wij hechten waarde aan transparantie over de behaalde resultaten van onze leerlingen. Hoewel niet alle aspecten, zoals creativiteit en sociaal-emotionele ontwikkeling, direct meetbaar zijn in cijfers, hebben ze wel een significante invloed op het leerproces. Wij informeren u meermaals per jaar via rapporten en oudergesprekken over de voortgang van uw kind. Uw betrokkenheid is essentieel; schroom dus niet om contact op te nemen voor een persoonlijk gesprek over de ontwikkeling van uw kind.

Hoe Zorgen Wij Voor Continue Kwaliteitsverbetering en Doelrealisatie?

Kindcentrum de Mortel hanteert een opbrengstgerichte werkwijze, waarbij we specifieke doelen per vakgebied en per groep vaststellen. Deze doelen worden vertaald naar concrete blokplannen en periodiek geëvalueerd om de voortgang te waarborgen. We volgen de ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet door middel van methodeonafhankelijke toetsen die jaarlijks in januari/februari en juni worden afgenomen. De resultaten van deze toetsen worden geanalyseerd, besproken met de Intern Begeleider (IB) en vormen de basis voor het stellen van nieuwe, gerichte leerdoelen. Onze Intern Begeleider en directie voeren regelmatig groepsbezoeken af en bespreken de bevindingen met de leerkrachten. Daarnaast stimuleren we collegiale consultatie, waarbij leerkrachten elkaars lessen bezoeken. Deze samenwerking bevordert gedeelde kennis en expertise binnen het team. Elke drie jaar vindt er een interne audit plaats, die waardevolle inzichten levert voor het handhaven en verbeteren van onze onderwijskwaliteit. De bevindingen uit deze audits integreren we in onze continue kwaliteitsverbeteringscyclus.

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen: Een Vlotte Start op de Basisschool

Toelichting van de school

Bij Kindcentrum de Mortel geloven we in een sterke start voor elk kind. Speciaal voor jonge kinderen met een verhoogd risico op ontwikkelingsachterstanden bieden wij gerichte programma's. Deze initiatieven zijn ontworpen om hun ontwikkeling optimaal te stimuleren, zodat ze vol vertrouwen aan hun basisschoolavontuur kunnen beginnen. Onze voor- en vroegschoolse educatie (VVE) vindt plaats binnen een stimulerende omgeving, ofwel op de peuterspeelzaal of via onze kinderopvangpartners. Deze programma's worden in nauwe samenwerking met het gemeentebestuur georganiseerd, wat de continuïteit en kwaliteit waarborgt. De actieve betrokkenheid van ouders is cruciaal voor het succes van deze programma's. Wij moedigen ouders dan ook sterk aan om deel te nemen en samen met ons te bouwen aan een veelbelovende toekomst voor hun kind.

Veelgestelde vragen

Biedt Kindcentrum de Mortel extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Kindcentrum de Mortel zet zich in voor de optimale ontwikkeling van jonge kinderen door middel van specifieke, verrijkende programma's. Wij bieden extra ondersteuning om elk kind een vliegende start te geven op de basisschool, gericht op het voorkomen en aanpakken van mogelijke achterstanden.

De school werkt samen met:

Deskundige Kinderopvang in Udenhout
VVE en Peuteropvang: Vroege Educatie bij Kindcentrum de Mortel
Kindcentrum de Mortel: Compleet Aanbod voor Uw Kind

Met welke partners werkt Kindcentrum de Mortel samen voor het programma voor jonge kinderen?

Kindcentrum de Mortel werkt nauw samen met gerenommeerde partners om de best mogelijke educatieve ervaringen te garanderen. Een van onze waardevolle samenwerkingsverbanden is met HumanKind, een organisatie die bekend staat om haar expertise op het gebied van kinderopvang en educatie.