Het team van Bedir in Uden

Klarinetstraat 4

5402 Uden

0413332349 bedir@simonscholen.nl Website

Zie hier hoe het team van Bedir is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van Bedir. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Bedir bij jullie?

Ontdek hoe goed Bedir bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Bedir zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 66.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (66.7%)

Man (33.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.8%)

Man (15.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Bedir. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (8.3%)

25-35 jaar (58.3%)

35-45 jaar (16.7%)

45-55 jaar (8.3%)

55-65 jaar (8.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (17.3%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Bedir werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (33.3%)

Direct ondersteunend personeel (25%)

Indirect ondersteunend personeel (33.3%)

Management (8.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Bedir gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten op Basisschool Bedir: Continuïteit Gegarandeerd

Op Basisschool Bedir zorgen we voor een naadloze continuïteit van het leerproces, zelfs bij afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten. Bij geplande afwezigheden, zoals studieverlof of extra verlof conform de CAO-PO, zetten we bij voorkeur onze eigen, ervaren invalleerkrachten in. Bij onverwachte situaties zoals ziekte of calamiteiten, stellen we alles in het werk om interne medewerkers in te zetten als vervanging. Dit minimaliseert de impact op de dagelijkse gang van zaken en zorgt voor een vertrouwde omgeving voor onze leerlingen. Indien er onverhoopt toch geen geschikte vervanging beschikbaar is, worden klassen tijdelijk opgevangen door een toegewijde onderwijsassistent. In zeer uitzonderlijke, noodzakelijke gevallen kan worden besloten leerlingen naar huis te sturen. Ons primaire doel blijft het waarborgen van een stabiel en kwalitatief hoogstaand onderwijs voor elke leerling van Basisschool Bedir, zodat zij zo min mogelijk worden belemmerd in hun ontwikkeling.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool Bedir

Taal en Rekenen: Boost de Academische Vaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Gerichte Studiehulp

Rekenspecialist voor Wiskundig Succes

Remedial Teacher voor Extra Oefening

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid voor Talentontwikkeling

Taalspecialist voor Taalvaardigheid

Logopedist voor Communicatie

Leesconsulent voor Leesplezier en -vaardigheid

Toelichting van de school:

Onze toegewijde reken- en taalspecialisten verbeteren continu hun expertise via de erkende opleidingen van de SIMON-Academy. Voor logopedische ondersteuning werken we nauw samen met een gespecialiseerde praktijk die gevestigd is binnen ons schoolgebouw, wat de toegankelijkheid voor leerlingen maximaliseert.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige en Positieve Sfeer

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Welzijn in de Klas

Intern Begeleider voor Persoonlijke Groei

Remedial Teacher voor Sociale Vaardigheden

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid voor Emotionele Intelligentie

Toelichting van de school:

Wij zetten het sociogram en het instrument 'Leerling in Beeld' in om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te bevorderen. Via een gerichte vragenlijst krijgen leerkrachten diepgaand inzicht in de klasdynamiek en het welzijn van elke leerling. Het sociogram onthult de sociale positie van de leerling binnen de groep, terwijl observaties aanvullende informatie verschaffen over onderliggende sociaal-emotionele aspecten.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider met Expertise

Remedial Teacher voor Studievaardigheden

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid voor Uitdaging

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider is een gediplomeerd specialist op het gebied van meer- en hoogbegaafdheid, wat zorgt voor optimale begeleiding. Hoewel we geen eigen gedragsspecialist hebben, maken we effectief gebruik van de gespecialiseerde expertise van gedragsexperts binnen onze bredere scholenstichting om onze leerlingen optimaal te ondersteunen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Gezondheid

Beschikbare specialisten:

Ergotherapeut voor Fysieke Ondersteuning

Toelichting van de school:

Wij werken nauw samen met partners binnen MuzeRijk om de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren en te ondersteunen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Momenteel bieden wij geen specifieke extra ondersteuning aan binnen het domein van medisch handelen en persoonlijke verzorging.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Atelier

Optimale Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool Bedir

Ontdek Ons Toegewijde Zorgbeleid en Educatieve Kansen

Op Basisschool Bedir streven we ernaar om tegemoet te komen aan de diverse onderwijsbehoeften van al onze leerlingen. We hanteren een persoonsgerichte aanpak, waarbij elke leerling individueel wordt geobserveerd en begeleid. Dit zorgt ervoor dat uw kind zich optimaal kan ontwikkelen en bloeien binnen onze veilige en stimulerende schoolomgeving. Vaak beschikken onze ervaren leerkrachten en onderwijsassistenten over de nodige expertise om effectieve ondersteuningsplannen op te stellen. Indien nodig, schakelen we de gespecialiseerde hulp in van ons samenwerkingsverband en onze toegewijde bovenschoolse kwaliteitszorgmanagers voor extra begeleiding. Met onze eigen SIMON Academy investeren we continu in de professionele groei van ons team. Hierdoor kunnen alle onderwijsprofessionals zich verder bekwamen en nieuwe lesmethoden ontdekken, wat direct ten goede komt aan het leerproces van uw kind. Voortdurende Ontwikkeling van Extra Ondersteuning Basisschool Bedir zet zich actief in voor het optimaliseren van de extra ondersteuning die we bieden. Dit doen we door nauwe samenwerking met onze interne begeleider en externe specialisten van gerenommeerde organisaties zoals het samenwerkingsverband, Kentalis en Opdidakt. Zo garanderen we dat we altijd inspelen op de veranderende zorgvragen en onderwijsbehoeften van onze leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van Basisschool Bedir

Welke Educatieve Doelen Bevat Ons Schoolplan?

Op Basisschool Bedir focussen we op een klassikale lesstructuur, geoptimaliseerd met directe instructie en coöperatief leren. We implementeren adaptief onderwijs om het onderwijs nauwkeuriger af te stemmen op de unieke leerbehoeften van elk kind, met een sterke nadruk op het aanleren van essentiële basisvaardigheden conform de Kerndoelen van het basisonderwijs. Onze school heeft een duidelijke focus op de Nederlandse taalontwikkeling, aangezien veel leerlingen deze als tweede taal leren. Dit is een centraal thema in onze jaarlijkse schooldoelen per vakgebied. Kwaliteitszorg is cruciaal voor effectief onderwijs; daarom brengen we de onderwijskwaliteit continu in kaart en onderhouden we een gestructureerd leerlingvolgsysteem voor beleidsontwikkeling en bijsturing. Als school op Islamitische grondslag bedienen we een diverse leerlingenpopulatie, vaak met een migratieachtergrond. Dit vereist een gespecialiseerde aanpak om taalverwerving en leerprestaties te maximaliseren. Door jarenlange ervaring hebben we bewezen methoden ontwikkeld voor "onderwijs op maat" om succes te garanderen. De resultaten van de Eindtoets Basisonderwijs in groep 8 bevestigen de kwaliteit van ons onderwijs. Basisschool Bedir presteert consistent boven het landelijk gemiddelde en vergelijkbare scholen, wat onze effectieve onderwijsaanpak onderstreept. Burgerschapsonderwijs is een wettelijke verplichting die we serieus nemen. We bevorderen actief burgerschap, sociale cohesie en integratie, met als doel leerlingen te vormen tot betrokken en bijdragende leden van de samenleving. Ons beleidsdocument 'Burgerschapsonderwijs op Bedir' beschrijft onze visie, elf specifieke doelen en een uitgewerkt leerplan, in lijn met de geldende wetgeving.

Hoe Realiseert Basisschool Bedir Haar Educatieve Doelstellingen?

Onze schoolstrategie en gedetailleerde doelstellingen zijn vastgelegd in ons omvangrijke schoolplan, met kerngebieden als 'Samen SIMON sterk!', 'Onderwijs en Kwaliteit', 'Voldoende bekwaam Personeel' en 'Wereldburgerschap (gâlifa)'. U kunt ons volledige schoolplan, inclusief specifieke plannen voor burgerschapsonderwijs en de verbetering van basisvaardigheden, raadplegen via onze website of als bijlagen op deze pagina. Deze documenten bieden een gedetailleerd inzicht in onze educatieve aanpak en ontwikkelingsgebieden. De geïdentificeerde verbeterpunten worden jaarlijks verwerkt in ons jaarplan en uitgevoerd door toegewijde projectgroepen en werkgroepen. De schoolleiding monitort de voortgang nauwgezet, in samenwerking met het managementteam. Halverwege het schooljaar en aan het einde ervan evalueren we de resultaten van onze verbeterplannen en rapporteren we onze bevindingen in het jaarverslag.

Downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontwikkeling van Jonge Kinderen op Basisschool Bedir

Toelichting van de school

Op Basisschool Bedir stimuleren we de ontwikkeling van jonge kinderen door middel van een thematisch en spelgericht onderwijsconcept. We halen de maatschappij de klas binnen en onderzoeken deze actief, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Dit helpt kinderen de wereld om hen heen beter te begrijpen en te verkennen. Onze toegewijde leerkrachten volgen de voortgang van elk kind nauwgezet via observaties en actieve deelname aan spel. Deze inzichten worden zorgvuldig vastgelegd in ons kindvolgsysteem, 'Kleuter in Beeld'. Zo waarborgen we een gepersonaliseerde aanpak die aansluit bij de individuele behoeften van elk kind. We creëren een rijke leeromgeving die een optimale balans biedt tussen gestructureerd onderwijs en de vrijheid van zelfontdekking. Spel is hierbij de drijvende kracht achter de ontwikkeling. Via spel tonen kinderen hun huidige ontwikkelingsniveau. Hierop inspelend bieden onze leerkrachten gerichte activiteiten om hen verder te helpen. Niet alle leerdoelen worden enkel door spel bereikt. Bepaalde vaardigheden vereisen expliciete instructie. We modelleren, oefenen en integreren deze vaardigheden vervolgens weer in speelse activiteiten. Denk aan praktische zaken zoals het schoonmaken van een verfkwast of het respectvol vragen of je mee mag spelen. Zo leren kinderen spelenderwijs essentiële levensvaardigheden.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Bedir specifieke programma's voor jonge kinderen?

Basisschool Bedir richt zich op een uitgebreid programma voor alle jonge kinderen binnen het reguliere basisonderwijs, met een sterke nadruk op spelend leren en thematische ontwikkeling.

Met welke externe organisaties werkt Basisschool Bedir samen voor het jonge kind?

Basisschool Bedir werkt nauw samen met Kanteel om het aanbod voor jonge kinderen te verrijken en te optimaliseren. Deze samenwerking zorgt voor een breder perspectief en aanvullende expertise.

Kanteel