De resultaten van IKC Staetlânsskoalle in Tzum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC Staetlânsskoalle, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IKC Staetlânsskoalle bij jullie?
Ontdek hoe goed IKC Staetlânsskoalle bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden voor Succes
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Deze worden geëvalueerd in groep 8 middels een doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle Nederlandse basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Doorontwikkeling
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische doelen te bereiken. Het is ons streven om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen dit ambitieuze niveau te laten halen aan het einde van groep 8. De inspectie stelt voor elke school een specifiek streefpercentage vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het behalen van het streefniveau op IKC Staetlânsskoalle.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC Staetlânsskoalle?
Bij IKC Staetlânsskoalle stellen we een weloverwogen schooladvies op. Dit advies is gebaseerd op de resultaten van ons leerlingvolgsysteem, waaronder IEP en DIA, en wordt versterkt door persoonlijke gesprekken met ouders en leerlingen vanaf groep 6. We hanteren hierbij de plaatsingwijzer en nemen essentiële leerlingkenmerken mee, zoals de leerhouding, concentratievermogen en doorzettingsvermogen. Zo zorgen we voor een advies dat recht doet aan de unieke ontwikkeling van elk kind.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op IKC Staetlânsskoalle: Bouwen aan Positieve Relaties
Op IKC Staetlânsskoalle hechten we enorm veel waarde aan een positieve en voorspelbare omgeving voor al onze leerlingen. Daarom werken we met veel enthousiasme volgens de bewezen principes van de Kanjertraining. Deze methode sluit perfect aan bij onze schoolvisie en helpt ons om een veilige en respectvolle sfeer te creëren waarin elk kind kan groeien. We streven ernaar om consequent positieve interacties te bevorderen en duidelijkheid te bieden, zodat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen, zowel individueel als in groepsverband.
Waarderen elkaar: Respect en waardering staan centraal
Versterken elkaar: Samen groeien en ontwikkelen
Zijn er voor elkaar: Een hechte gemeenschap waar iedereen telt
Hoe bevordert IKC Staetlânsskoalle de sociale ontwikkeling van leerlingen?
IKC Staetlânsskoalle hanteert de Kanjertraining als leidraad voor de sociale ontwikkeling, omdat deze methode naadloos aansluit bij onze schoolvisie. Deze aanpak garandeert een positieve en voorspelbare omgeving waarin kinderen leren omgaan met elkaar. Elke week volgen de leerlingen twee Kanjerlessen die gericht zijn op respect, vertrouwen, jezelf durven zijn en effectieve communicatie. Ouders worden via het ouderportaal geïnformeerd over de behandelde thema's en oefeningen. De kernwaarden van onze school zijn ontstaan tijdens een gezamenlijke visiedag met het voltallige onderwijsteam. Deze waarden, waar we dagelijks naar handelen, vindt u weerspiegeld in elke ruimte van onze school en vormen de basis van ons onderwijs.
Welke methoden en registraties gebruikt IKC Staetlânsskoalle voor sociale opbrengsten?
Om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen en te stimuleren, maakt IKC Staetlânsskoalle gebruik van de volgende effectieve methoden en registraties: We zetten de Kanjertraining in als onze primaire methode voor sociaal-emotioneel leren. Deze gestructureerde aanpak helpt kinderen bij het ontwikkelen van essentiële sociale vaardigheden. Voor de registratie van sociale opbrengsten maken we gebruik van het Kanvas-systeem en de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL). Deze tools bieden ons waardevolle inzichten in de vooruitgang van elke leerling.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op IKC Staetlânsskoalle?
Op IKC Staetlânsskoalle zetten we de Kanjertraining in als onze kernmethode voor het sociaal-emotioneel leren. Deze methode is speciaal ontworpen om kinderen te ondersteunen bij het ontwikkelen van belangrijke sociale en emotionele vaardigheden. Door middel van de Kanjertraining leren onze leerlingen hoe ze op een positieve en constructieve manier met elkaar om kunnen gaan, wat bijdraagt aan een harmonieuze schoolomgeving.
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Ontwikkeling bij IKC Staetlânsskoalle
IKC Staetlânsskoalle in Tzum biedt kwalitatief hoogstaand basisonderwijs aan 97 leerlingen. Onze school streeft naar een stimulerende leeromgeving waarin elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. We focussen op zowel academische vooruitgang als persoonlijke groei. Dit rapport van de onderwijsinspectie geeft u inzicht in onze prestaties en de kwaliteitsborging binnen onze school. Ontdek hoe wij garant staan voor goed onderwijs.