Het team van Montessorischool de Kraal in Tholen

Zoekweg 1 A

4691 Tholen

0166604465 dekraal@prisma-scholen.nl www.montessorischooldekraal.nl

Zie hier hoe het team van Montessorischool de Kraal is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanMontessorischool de Kraal. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Montessorischool de Kraal bij jullie?

Ontdek hoe goed Montessorischool de Kraal bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Montessorischool de Kraal zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 87.5% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (87.5%)

Man (12.5%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Montessorischool de Kraal. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (10%)

35-45 jaar (50%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (20%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Montessorischool de Kraal werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (62.5%)

Direct ondersteunend personeel (25%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (12.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Montessorischool de Kraal gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Leerkrachtvervanging bij Montessorischool de Kraal

Montessorischool de Kraal garandeert een ononderbroken leerervaring voor uw kind door middel van ons zorgvuldig opgesteld vervangingsbeleid. Wij zorgen voor professionele en consistente begeleiding, zelfs bij afwezigheid van de reguliere leerkracht. Ons beleid richt zich primair op het inzetten van interne talenten, zoals onze eigen leerkrachten en onderwijsassistenten, om de vertrouwde leeromgeving te behouden. Indien nodig, bieden wij ook toegang tot de gespecialiseerde flexibele pool van Prisma scholengroep voor optimale continuïteit. In uitzonderlijke situaties, zoals langdurige afwezigheid, kunnen wij klassen tijdelijk samenvoegen of kunnen onze ervaren IB'ers en directie de lessen ondersteunen. Voor langdurige uitval in specifieke groepen, kunnen we een aangepast lesrooster hanteren, zoals een 4-daagse lesweek. Dit waarborgt de kwaliteit van het onderwijs en de ontwikkeling van elk kind bij de Kraal.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Binnen een klas zitten kinderen van verschillende leeftijdsgroepen bij elkaar. We noemen dit een heterogene groep. De leeftijdscategorieën in onze groepen zijn: 4-6 jaar (onderbouw), 6-9 jaar (middenbouw) en 10-12 jaar (bovenbouw). De omgeving in de groep is dusdanig ingericht dat deze aansluit bij de ontwikkelingsfase van de kinderen. Ieder kind in de montessorigroep is een jaar de jongste, de middelste en de oudste. Een kind heeft een zekere vrijheid om zelf zijn werk te kiezen en/of in te delen. De leerkracht begeleidt het kind dusdanig, dat die keuze in de juiste verhouding staat tot de mogelijkheden (ontwikkelingsfase, talenten en beperkingen) van het kind. Hierbij horen ook afspraken, die het samen leren en leven in een groep mogelijk maken.

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Onderwijsexperts voor Extra Ondersteuning

Taal en Rekenen: Versterk de Basis

Toelichting van de school:

Op Montessorischool de Kraal stimuleren we de taal- en rekenvaardigheden van elke leerling. Een gespecialiseerde taalspecialist, opgeleid als taal- en leescoördinator, begeleidt onze leerlingen. Daarnaast investeert een van onze toegewijde leerkrachten in een rekencoördinatoropleiding. Dit garandeert een solide rekenvaardigheid voor alle kinderen. Alle leerkrachten zijn getraind in de Montessori-pedagogiek, met een focus op basisbekwaamheid. Velen volgen in 2025/2026 aanvullende Montessori-trainingen. Bovendien biedt Prisma scholengroep extra expertise met een eigen orthopedagoog en logopedist voor al onze scholen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welbevinden voorop

Toelichting van de school:

Bij Montessorischool de Kraal staat het sociaal-emotioneel welzijn van elk kind centraal. We creëren een veilige en ondersteunende leeromgeving waar kinderen zich vrij voelen om te groeien en te leren. Onze aanpak is gericht op het bevorderen van zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en emotionele veerkracht. We besteden veel aandacht aan positieve interacties en het ontwikkelen van een gezonde zelfbeeld. Hoewel er geen specifieke 'sociaal-emotioneel specialist' wordt genoemd in de huidige data, integreren al onze leerkrachten deze belangrijke aspecten dagelijks in het klassenmanagement en de dagelijkse interacties.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Optimale Leerprestaties

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Toelichting van de school:

Voor een optimale gedragsontwikkeling, werk- en taakaanpak monitort onze intern begeleider de voortgang van leerlingen nauwkeurig. Zij observeert regelmatig in de klassen en bespreekt bevindingen met de leerkrachten. Dit proactieve beleid zorgt ervoor dat we tijdig inspelen op individuele behoeften en leerstrategieën kunnen aanpassen. Voor gespecialiseerde begeleiding en advies bij specifieke gedragsuitdagingen, werken we nauw samen met de orthopedagoog van Prisma scholengroep. Deze expertise garandeert een effectieve ondersteuning, waardoor elke leerling zijn of haar volledige potentieel kan benutten.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Montessorischool de Kraal stimuleert een actieve levensstijl door middel van gespecialiseerde bewegingslessen. Op dinsdagochtend verzorgt onze gekwalificeerde vakleerkracht bewegingsonderwijs boeiende gymlessen van 75 minuten voor alle groepen. Deze lessen zijn ontworpen om de motorische vaardigheden, coördinatie en conditie van de kinderen te verbeteren. Naast de gymlessen zorgen onze leerkrachten op donderdag voor extra beweegmomenten in de buitenlucht. Deze combinatie van gestructureerde lessen en dagelijkse beweging draagt bij aan de algehele fysieke gezondheid en het welzijn van onze leerlingen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Wij streven naar een optimale persoonlijke verzorging en ondersteuning voor elke leerling op Montessorischool de Kraal. Voor specifieke medische behoeften of persoonlijke verzorging vragen we waar nodig extra ondersteuning aan. Via de middelen van het samenwerkingsverband hebben we een toegewijde onderwijsassistent beschikbaar. Deze assistent biedt gespecialiseerde hulp aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van persoonlijke verzorging. Deze zorg op maat zorgt ervoor dat alle leerlingen zich comfortabel en zelfverzekerd voelen, zodat zij zich volledig kunnen richten op hun educatieve ontwikkeling.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Individuele Leerondersteuning op Maat bij Montessorischool De Kraal

Ons Ondersteuningsaanbod: Een Diepgaande Uitleg

Bij Montessorischool De Kraal heten we elk kind van harte welkom en streven we ernaar om, in nauwe samenwerking met u als ouder, een leerarrangement te creëren dat perfect aansluit bij de unieke behoeften van uw kind. Dit kan variëren van extra begeleiding op sociaal-emotioneel gebied, tot gerichte hulp bij lezen, spelling en rekenen. Ook voor kinderen die gebaat zijn bij verrijking, een aangepaste leerlijn of andere specifieke ondersteuning, bieden wij op maat gemaakte oplossingen. De begeleiding kan zowel binnen als buiten de vertrouwde groep plaatsvinden. Ons dyslexieprotocol beschrijft gedetailleerd hoe wij leesproblemen of een vermoeden van dyslexie identificeren. Indien uw kind een leesachterstand heeft, implementeren wij effectieve interventies. Bij onvoldoende resultaat en een sterke indicatie van ernstige dyslexie, heeft uw kind recht op een vergoeding voor dyslexieonderzoek. Bij een vastgestelde ernstige enkelvoudige dyslexie volgt een gespecialiseerde behandeling en treffen wij op school compenserende en dispenserende maatregelen. Wij hanteren bewust het beleid om geen aparte verrijkingsklasjes te organiseren. In plaats daarvan benutten we de kracht van onze combinatiegroepen en werken we groepsdoorbrekend. Hierdoor kunnen we elk kind optimale instructie en verwerking bieden, afgestemd op individuele talenten en leerbehoeften. Kinderen krijgen zo de kans om onderwijs te volgen in een hogere groep, wat kan leiden tot een kleuter die Engelse lessen volgt bij de middenbouw of zelfs twee dagdelen per week meedraait in een hogere groep. Dit 'intellectuele wandelen' is altijd afgestemd op de onderwijsbehoefte van het kind. Ons protocol voor (meer)begaafdheid biedt inzicht in hoe wij deze uitdagingen vormgeven en hoe we onze (meer)begaafde leerlingen binnen de groep stimuleren. Ook voor kinderen die in aanmerking komen voor speciaal onderwijs, streven wij ernaar passend onderwijs te bieden. In overleg met ouders, leerkrachten en het samenwerkingsverband onderzoeken we de mogelijkheden om aan het specifieke onderwijsaanbod te voldoen. Maatwerk staat hierbij centraal, waarbij wij transparant communiceren over wat haalbaar is. Voor gedetailleerde informatie over onze onderwijszorg en ondersteuningsplannen, verwijzen wij u graag naar ons SOP, dat u kunt vinden op onze website. Toekomstige Ontwikkelingen in Extra Ondersteuning Montessorischool De Kraal heeft de ambitie om alle leerlingen te kunnen huisvesten, mits dit binnen onze capaciteiten valt. We zetten in op extra ondersteuning door onderwijsassistenten en versterken de komende jaren de focus op sociale veiligheid en de kernprincipes van modern Montessorionderwijs. Onze ambitie is om het maximale potentieel van elke leerling te ontsluiten. Kinderen moeten kunnen excelleren naar hun mogelijkheden en zich hierin gewaardeerd en erkend voelen. Door te focussen op de onderwijsbehoeften, stellen leerkrachten vast wat nodig is voor optimale ontwikkeling. Middels onderwijsplannen werken we planmatig en resultaatgericht aan gestelde doelen. Leergesprekken vertalen onze observaties naar concrete voortgang en leergroei, vastgelegd in onze kindontwikkelplannen met driemaal jaarlijkse voortgangsverslagen. Wij zien onszelf als een oefenplaats waar leerlingen worden aangemoedigd om eigenaar te worden van hun eigen leerproces.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan Montessorischool de Kraal: Ambitie en Resultaten

Welke Strategische Doelen Bevat Ons Schoolplan voor 2025-2026?

Ons schoolplan voor het schooljaar 2025-2026 focust op de volgende strategische doelen, uitgewerkt in een gedetailleerd actieplan. Ten eerste streven we naar een doelgericht en samenhangend aanbod van basisvaardigheden zoals rekenen, taal en lezen, specifiek afgestemd op onze leerlingenpopulatie. We ambiëren dat leerlingen eindniveaus behalen die passen bij hun potentieel. Concreet willen we 100% van de leerlingen op 1F-niveau voor lezen houden en 70% op 2F. Voor rekenen is de ambitie 100% 1F en 40% 1S. Voor taalverzorging houden we 100% 1F aan en streven we naar 55%. Daarnaast waarborgen we een ononderbroken ontwikkelingsproces voor leerlingen door dagelijks een beredeneerd aanbod te bieden, gebaseerd op de evaluatie van de voorgaande dag. Dit houdt in dat onze onderwijsprofessionals dagelijks reflecteren op observaties, deze vastleggen in Odin, en op basis daarvan keuzes maken die aansluiten bij de onderwijsbehoeften van elk kind. Verder zetten we in op hogere leerresultaten voor rekenen, taal en lezen door middel van effectieve instructie, waarbij we gebruik maken van authentiek montessorimateriaal en de bewezen viertrapslesmethode. Bij de behandeling van kosmische onderwerpen stimuleren we nieuwsgierigheid en betrokkenheid. De evaluatie van deze onderwerpen toont aan dat het bewijswerk van de leerlingen voldoet aan de vooraf gestelde succescriteria. Dit wordt ondersteund door een doelgericht en samenhangend aanbod, afgestemd op de leerlingpopulatie en hun ontwikkelingsfase, waarin ook doelen voor burgerschap geïntegreerd zijn. Leerlingen ontwikkelen een verbondenheid met de wereld en een verantwoordelijkheidsgevoel voor hun omgeving. Aanvullende ambities omvatten de implementatie van modern montessorionderwijs, met nadruk op de lijn van de leerkracht en het kind, zichtbare ontwikkeling via ons observatie- en registratiesysteem OD!N, en het werken met trotswerkjes en doelenlijsten. Op het gebied van sociale veiligheid borgen we onze grondwet voor leerlingen en professionals, werken we verder aan Rots & Water in samenwerking met partners, en verankeren we afspraken rondom regels en routines.

Hoe Realiseert Montessorischool de Kraal Haar Educatieve Doelstellingen?

Onze onderwijsprofessionals hanteren een nieuwsgierige, kritische en onderzoekende houding. Dit uit zich in collegiale consultatie, gezamenlijke lesvoorbereidingen, peer teaching en constructieve feedback op didactisch handelen. Leerdoelen worden zichtbaar gemaakt voor de kinderen, met de lijn van de leerkracht en de lijn van het kind als leidraad. We differentiëren het aanbod door gebruik te maken van leerlijnen en specifiek montessorimateriaal. Ons geavanceerde observatie- en registratieprogramma zorgt voor continue monitoring van de leerlingontwikkeling. De schoolgrondwet blijft levendig door er periodiek aandacht aan te besteden. Periodieke teamreflecties, driemaal per jaar, evalueren onze doelen en strategieën om tijdig bij te sturen indien nodig. De vastgelegde meetpunten worden jaarlijks besproken met de kwaliteitsmedewerker van Prisma Scholengroep, en een deel van deze evaluaties wordt opgenomen in het jaarlijkse actieplan.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen bij Montessorischool de Kraal

Toelichting van de school

Montessorischool de Kraal in Tholen biedt een inspirerende leeromgeving voor kinderen vanaf jonge leeftijd. Wij geloven in de kracht van zelfstandig leren en ontdekken, aangepast aan de individuele behoeften van elk kind. Ontdek hoe wij de basis leggen voor een leven lang leren.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod is er voor peuters en kleuters op Montessorischool de Kraal?

Montessorischool de Kraal zet zich in voor een naadloze overgang van de opvang naar de basisschool. We bieden programma's die gericht zijn op voor- en vroegschoolse educatie (VVE), speciaal ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Dit sluit perfect aan bij onze Montessori-aanpak, waarbij we spelenderwijs leren bevorderen.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt Montessorischool de Kraal samen voor het jonge kind programma?

Om een rijke en gestructureerde omgeving te garanderen voor onze jongste leerlingen, werkt Montessorischool de Kraal nauw samen met Zo Kinderopvang. Deze samenwerking zorgt ervoor dat de educatieve paden van de kinderopvang en de school perfect op elkaar zijn afgestemd.

De school werkt samen met:

Zo Kinderopvang