Het team van Rooms Katholieke Basisschool De Steiger in Stampersgat

Havenstraat 2

4754 Stampersgat

0165518048 info@bsdesteiger.nl www.bsdesteiger.nl

Zie hier hoe het team van Rooms Katholieke Basisschool De Steiger is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanRooms Katholieke Basisschool De Steiger. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Rooms Katholieke Basisschool De Steiger bij jullie?

Ontdek hoe goed Rooms Katholieke Basisschool De Steiger bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Rooms Katholieke Basisschool De Steiger zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 80% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (80%)

Man (20%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Rooms Katholieke Basisschool De Steiger. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (16.7%)

25-35 jaar (16.7%)

35-45 jaar (33.3%)

45-55 jaar (16.7%)

55-65 jaar (16.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Rooms Katholieke Basisschool De Steiger werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (33.3%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (16.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Rooms Katholieke Basisschool De Steiger gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op De Steiger: Zekerheid voor Uw Kind

Op Rooms Katholieke Basisschool De Steiger staat de continuïteit van het onderwijs voorop. Bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten, zoals bij ziekte of professionele ontwikkeling, zetten wij alles op alles om passende vervanging te regelen. Ons doel is om de impact op de leerervaring van uw kind te minimaliseren, ondanks de landelijke uitdagingen rondom invallers. Wij volgen het gedetailleerde vervangingsprotocol van de Borgesiusstichting, waar De Steiger trots deel van uitmaakt. Via Leswerk, het centrale coördinatiepunt voor onderwijsvervanging, maken we gebruik van het efficiënte systeem 'Vervangingsadministratie Basisonderwijs' (Leswerk VABO). Dit systeem helpt ons om snel de juiste professionals te vinden, hoewel ook hier de schaarste aan beschikbare krachten merkbaar is. In situaties van veel of onvoorziene ziekmeldingen, waarbij het invallersbestand ontoereikend is, zoeken we direct naar interne oplossingen. Als dit niet lukt, verdelen we de leerlingen van de betreffende leerkracht tijdelijk over andere klassen. In het uiterste geval, bij een tweede opeenvolgende ziektedag zonder vervanging, kan een groep tijdelijk thuisblijven. Ouders worden hierover direct door de directie geïnformeerd. Gelukkig hebben we dit de afgelopen schooljaren tot een absoluut minimum kunnen beperken en konden we klassen met succes openhouden zonder onderbreking van het lesprogramma dankzij onze flexibele aanpak.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

In schooljaar 2025-2026 maakt groep 1 818 lesuren, groep 2 896 lesuren, groep 3 t/m 8 maakt 974 lesuren.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider beheert het medicijnprotocol voor veilige medicatietoediening. Goede communicatie tussen ouders en school is essentieel voor zowel medicatie als persoonlijke verzorging, waarbij we altijd zoeken naar passende oplossingen. Informatie over zindelijkheidstraining is te vinden in ons aanmeldingsbeleid. Basisschool De Steiger beschikt over drie gecertificeerde bedrijfshulpverleners (BHV'ers) die zorgen voor de veiligheid binnen de schoolomgeving.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Leerpleinen

BSO via de Kajuit

Individuele Ondersteuning en Ontwikkeling op De Steiger

Hoe Wij Uw Kind Begeleiden

Op Basisschool De Steiger geloven we in het maximaliseren van het potentieel van elke leerling. Voor kinderen die extra, intensieve of gestructureerde begeleiding nodig hebben, werken we nauw samen met ouders en de leerling aan een persoonlijk Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Dit OPP is een dynamisch document waarin we concrete ontwikkelingsdoelen vastleggen. We specificeren de benodigde ondersteuning, begeleiding en de rollen van iedereen die betrokken is, inclusief de tijdlijnen en redenen. Het plan wordt opgesteld in hechte samenwerking, waarbij de mening en input van de leerling essentieel zijn en worden vastgelegd. Ouders hebben instemming op het handelingsdeel, en het OPP wordt regelmatig geëvalueerd en bijgesteld om optimale aansluiting te garanderen. Kansrijk Ontwikkelen: Onze Toekomstvisie Als onderdeel van de Borgesiusstichting omarmen we het koersplan "Kansrijk ontwikkelen". Dit betekent dat we een inclusieve omgeving creëren waarin elk kind gelijke kansen krijgt om zich optimaal te ontwikkelen en voorbereid wordt op een succesvolle toekomst. Onze missie en visie, samen met het stichtingsbeleid, sturen onze schoolontwikkelingen aan, met een sterke focus op inclusief onderwijs. We zoeken actief de samenwerking met speciaal onderwijs, zorginstellingen en jeugdzorg om een breed ondersteuningsaanbod te waarborgen. De komende jaren zetten we stappen op het gebied van organisatorische, sociale en didactische inclusie. Dit houdt in dat we streven naar een dekkend aanbod binnen de gemeente, meer ontmoetingen tussen leerlingen met diverse behoeften binnen het regulier onderwijs, en differentiatie die verder gaat dan niveaugroepen, met speciale aandacht voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Samenwerking met Ouders: De Sleutel tot Succes Wij zien ouders als essentiële partners in het onderwijs en de ontwikkeling van hun kind. Vanaf de start communiceren we open over onze visie en betrekken we ouders actief. Alleen door gezamenlijk te werken, kunnen we het volledige potentieel van onze visie benutten. Onze samenwerking met ouders is gebaseerd op wederzijdse versterking, een gezamenlijke aanpak voor de ontwikkeling van de leerling, en open communicatie. We moedigen actief meedenken, constructieve feedback en een gezamenlijke dialoog over de sterke en minder sterke punten van de ontwikkeling van het kind aan. Vertrouwen en wederzijdse interesse in de voortgang van het kind vormen de basis van onze succesvolle samenwerking. Eerlijkheid, openheid, laagdrempeligheid en het delen van kennis en ervaringen zijn cruciaal. Door elkaar echt te kennen, kunnen we effectief samenwerken en de ontwikkeling van elk kind optimaal ondersteunen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Schoolplan en Kwaliteitszorg: De Steiger Streeft naar Excellentie

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan voor de komende jaren?

Na een grondige analyse van het voorgaande schoolplan (2018-2022), aangevuld met waardevolle input uit tevredenheidsonderzoeken onder ouders, leerlingen en ons toegewijde team in februari 2022, hebben we een strategisch meerjarenplan opgesteld. Dit plan, dat de basis vormt voor de komende vier schooljaren, is in 2022 tot stand gekomen. De beleidsmatige invulling voor de periode 2022-2026 is het resultaat van inspirerende brainstormsessies met ons voltallige team. Hierbij hebben we actief de inzichten van ouders, vertegenwoordigd door de Medezeggenschapsraad (MR) en het oudertevredenheidsonderzoek van 2022, alsmede de mening van onze leerlingen via de leerlingenraad en hun tevredenheidsonderzoek uit 2022, geïntegreerd. Een uitgebreide SWOT-analyse heeft eveneens bijgedragen aan de definitieve koers. Voor de komende jaren heeft Basisschool De Steiger de volgende ambitieuze doelen gesteld: * Werken met cruciale leerdoelen om het onderwijsaanbod naadloos te laten aansluiten bij de gestelde referentieniveaus voor rekenen, lezen en taalverzorging. * Het bevorderen van actief wereldburgerschap bij onze leerlingen. * Het implementeren van vakgeïntegreerd thematisch werken voor een rijke leerervaring. * Het versterken van inclusiever onderwijs, met een specifieke focus op het bieden van een passend onderwijsaanbod voor leerlingen met begaafdheidskenmerken. * Het waarborgen van een prominente rol voor de gesprekkencyclus binnen de school. * Het continu borgen en verbeteren van onze kwaliteitszorgprocessen. * Het versterken van de profilering van onze school binnen Stampersgat en de omliggende regio.

Hoe waarborgt Basisschool De Steiger de realisatie van haar onderwijsdoelen?

Basisschool De Steiger hanteert een gestructureerde, cyclische werkwijze om alle kwaliteitsaspecten te borgen en continu te ontwikkelen. Dit betekent dat we de doelstellingen, zoals vastgelegd in ons schoolplan en jaarplan, periodiek evalueren en waar nodig bijsturen. Jaarlijks resulteren deze evaluaties in concrete acties die bijdragen aan duurzame schoolontwikkeling. We hanteren hierbij de bewezen PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act): eerst maken we een gedetailleerd plan, vervolgens voeren we dit uit. Daarna controleren we kritisch of de voorgestelde verandering daadwerkelijk een verbetering teweegbrengt en of de interventies effectief waren. Tot slot passen we de aanpak aan door deze uit te breiden of bij te stellen op basis van de bevindingen. Onze teamleden zijn actief betrokken bij kwaliteitszorg, vanuit hun professionele rol en in lijn met de bestaande kwaliteitscultuur en afspraken binnen de school. De Medezeggenschapsraad (MR) speelt een formele rol in medezeggenschap en fungeert als klankbord op het gebied van kwaliteit. De leerlingenraad draagt bij vanuit haar formele rol en betrokkenheid bij de schoolontwikkeling. Het kwaliteitsforum fungeert als kritische vriend, en onze kinderopvangpartner is betrokken bij de kwaliteitsverantwoording van onze samenwerking. Externe partners worden geraadpleegd voor het monitoren en evalueren van onze kwaliteitsprocessen. De kwaliteitszorg is nauw verweven met ons integraal personeelsbeleid, wat garandeert dat de schoolontwikkeling en de professionele groei van onze medewerkers parallel verlopen. Door onze ambities te koppelen aan personeelsontwikkeling, stimuleren we een cultuur van leren van en met elkaar. Dit verhoogt de betrokkenheid binnen de school. De schoolleider onderhoudt continue dialoog met de medewerkers om optimaal in te spelen op hun behoeften op het gebied van ontwikkelingsmogelijkheden, motivatie en participatie.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide Schoolplan

Optimale Ontwikkeling voor Jonge Kinderen bij Kindcentrum De Steiger

Toelichting van de school

Basisschool De Steiger en kinderopvang De Kajuit vormen samen Kindcentrum De Steiger. Dit unieke kindcentrum biedt een veilige en stimulerende omgeving voor kinderen van 0 tot 13 jaar, waar leren, spelen en persoonlijke ontwikkeling centraal staan. Voor de allerkleinsten bieden we een gespecialiseerd Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) programma. Dit programma is ontworpen om jonge kinderen extra ondersteuning te bieden, zodat ze een vliegende start maken in hun educatieve reis. Van baby tot tiener, alle kinderen vinden hier hun plek om te groeien. Met kinderopvang en buitenschoolse opvang onder hetzelfde dak, garanderen we een consistente en vertrouwde omgeving. De doorgaande lijn van opvang naar onderwijs is cruciaal voor een soepele overgang. Vroege signalering van ontwikkelingsbehoeften en een warme overdracht naar de basisschool zijn onze prioriteiten. Onze intern begeleider werkt nauw samen met de kinderopvang om de begeleiding van elk kind naadloos aan te laten sluiten bij zijn of haar individuele behoeften. Zo zorgen we ervoor dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen binnen onze warme en betrokken gemeenschap.

Veelgestelde vragen

Welke extra programma's zijn beschikbaar voor jonge kinderen op Basisschool De Steiger?

Basisschool De Steiger biedt een breed scala aan aanvullende programma's speciaal voor jonge kinderen. Dit omvat hoogwaardige kinderopvang en een gestructureerd peuterprogramma met Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Deze faciliteiten maken deel uit van ons kindcentrum, dat zorgt voor een doorlopende ontwikkelingslijn van 0 tot 13 jaar.

De school werkt samen met:

Kinderopvang in Stampersgat

Peuteropvang met VVE-aanbod

Integraal Kindcentrum voor 0-13 jaar

Met welke organisaties werkt Kindcentrum De Steiger samen voor kinderopvang?

Ons kindcentrum werkt nauw samen met de Stichting Kinderopvang Oud Gastel (SKOOG). Deze samenwerking garandeert hoogwaardige en betrouwbare kinderopvangdiensten die perfect aansluiten bij de educatieve doelstellingen van Basisschool De Steiger.

De school werkt samen met:

Stichting Kinderopvang Oud Gastel (SKOOG) - Betrouwbare kinderopvang