De resultaten van Jozef en Mariaschool in Spierdijk
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Jozef en Mariaschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Jozef en Mariaschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Jozef en Mariaschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau: Prestaties Jozef en Mariaschool
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt cruciaal gemeten middels de eindtoets in groep acht. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde en is uniform voor alle basisscholen in Nederland. Op de Jozef en Mariaschool zien we dat 94,87% van onze leerlingen dit cruciale fundamentele niveau bereikt. Dit overtreft de landelijke signaleringswaarde van 85%, wat wijst op een sterke basis voor onze leerlingen. Onze prestaties liggen met 95,91% zelfs boven het landelijk gemiddelde.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie op het Streefniveau: Vooruitgang op de Jozef en Mariaschool
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en excelleren in taal en rekenen. Het is ons doel om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen dit hogere niveau te laten bereiken aan het einde van groep acht. Elke school heeft een specifieke streefwaarde, bepaald door de Onderwijsinspectie, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. De Jozef en Mariaschool streeft ernaar dat 47,1% van de leerlingen het streefniveau behaalt. Momenteel laten onze resultaten zien dat 37,18% dit niveau bereikt. Hoewel dit onder de specifieke schoolse streefwaarde ligt, is het belangrijk de ontwikkeling en de inspanningen om deze ambitie te realiseren te blijven volgen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Jozef en Mariaschool?
Op de Jozef en Mariaschool in Spierdijk begeleiden we leerlingen zorgvuldig naar een passend schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Dit proces start al in groep 7 met een informele "schot voor de boeg". Dit eerste advies, gebaseerd op observaties, leerlingvolgsysteemresultaten en werkhouding, geeft ouders en kinderen tijdig inzicht in mogelijke onderwijsrichtingen. Het biedt ruimte voor reflectie en extra ondersteuning. In groep 8 volgen we een gestructureerd traject: de NIO-toets in oktober, een voorlopig advies in januari, de doorstroomtoets in februari en het definitieve advies uiterlijk 24 maart. Dit definitieve advies, rekening houdend met zowel het voorlopige advies als de doorstroomtoets, vormt de basis voor de aanmelding bij de middelbare school tussen 25 en 31 maart. We bieden heldere adviezen variërend van praktijkonderwijs tot vwo, met aandacht voor zowel enkelvoudige als meervoudige adviezen. Voor gedetailleerde informatie verwijzen we naar de website van de Rijksoverheid.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op de Jozef en Mariaschool: Vreedzaam Groeien
Op de Jozef en Mariaschool in Spierdijk, een bloeiende basisschool met 62 leerlingen, staat de sociale ontwikkeling van kinderen centraal. In het schooljaar 2025-2026 implementeren we het innovatieve programma 'Vreedzaam', de opvolger van 'De Vreedzame School'. Dit programma versterkt onze kernwaarden: vertrouwen, zelfstandigheid en veiligheid, en bereidt onze leerlingen voor op een actieve rol in de maatschappij. Kinderen leren op onze school essentiële vaardigheden om succesvol met anderen samen te leven en te werken. Denk hierbij aan effectieve samenwerking, constructieve conflictoplossing en het ontwikkelen van zelfredzaamheid. Een sterke sociale basis zorgt voor een prettige en veilige leeromgeving, wat direct bijdraagt aan betere leerresultaten. We stimuleren dat elk kind zich gehoord en gezien voelt, zodat ze met vertrouwen kunnen deelnemen aan onze schoolgemeenschap en later aan de bredere samenleving. Ons programma 'Vreedzaam' beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap. Leerlingen krijgen een actieve stem en leren samen beslissingen te nemen en problemen op te lossen. Wekelijks faciliteren wij lessen die gericht zijn op sociale competentie en democratisch burgerschap. Bovendien betrekken we leerlingen actief bij het creëren van een positieve en veilige schoolcultuur. Dit uit zich in leerlingenparticipatie, zoals klassenvergaderingen, en in het aanleren van vaardigheden voor conflictoplossing, met ruimte voor mediatie door medeleerlingen. De sociale veiligheid en het welbevinden van onze leerlingen monitoren we nauwgezet, onder andere via het 'Vensters' leerlingtevredenheidsonderzoek en de 'ik-cirkel' evaluaties. Deze worden twee keer per jaar ingevuld en besproken, zowel intern als tijdens ouder-kind-leerkrachtgesprekken. Dagelijkse observaties door leerkrachten en laagdrempelige gesprekken met leerlingen completeren dit beeld. Onze visie is om leerlingen niet alleen cognitief, maar ook sociaal-emotioneel te laten excelleren, zodat zij uitgroeien tot zelfstandige, verantwoordelijke en betrokken burgers.
Vertrouwen in elkaar en de omgeving
Zelfstandigheid stimuleren bij leerlingen
Veiligheid als basis voor leren
Hoe bevordert de Jozef en Mariaschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Jozef en Mariaschool in Spierdijk zet vol in op de sociale groei van leerlingen met het programma 'De Vreedzame School'. Dit programma, dat onze kernwaarden Samen, Verantwoordelijkheid, Vertrouwen, Plezier, Aandacht en Uitdaging versterkt, biedt een doorlopende leerlijn van groep 1 tot 8. De wekelijkse lessen richten zich op thema's als samenwerken, conflicten oplossen en omgaan met verschillende meningen. Deze aanpak creëert een positief pedagogisch klimaat waarin leerlingen zich ontwikkelen tot sociale, verantwoordelijke en betrokken individuen die actief bijdragen aan de gemeenschap.
Welke methoden en registraties gebruikt de school voor sociale opbrengsten?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten maakt de Jozef en Mariaschool gebruik van:
- Het registratiesysteem 'Zien'
- Leerlingtevredenheidsonderzoeken via 'Vensters'
Welke methode voor sociaal-emotioneel leren wordt toegepast?
De Jozef en Mariaschool hanteert 'Vreedzame School' als de primaire methode voor sociaal-emotioneel leren, om zo de sociale competenties en het burgerschap van de leerlingen te versterken.
Inspectierapport Jozef en Mariaschool Spierdijk: Kwaliteit en Ontwikkeling
De Jozef en Mariaschool in Spierdijk is een bloeiende basisschool waar we dagelijks werken aan de ontwikkeling van onze 62 leerlingen. Wij bieden kwalitatief hoogstaand basisonderwijs, waarbij we focussen op zowel de academische vooruitgang als het welzijn van elk kind. Ontdek hoe onze school presteert volgens de officiële onderwijsinspectie. Alle details over ons onderwijs, de resultaten en de kwaliteitsborging zijn te vinden in het officiële inspectierapport. Dit biedt inzicht in onze sterke punten en onze ambitie voor continue verbetering.