De resultaten van Openbare Basisschool De Spaarneschool in Spaarndam gem. Haarlem
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Spaarneschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Spaarneschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Spaarneschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op De Spaarneschool
Het fundamenteel niveau vormt de essentiële basis voor taal en rekenen die alle leerlingen aan het einde van hun basisschoolcarrière zouden moeten beheersen. In groep acht meten we deze vaardigheden via de eindtoets, ook wel de doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een consistente maatstaf voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op De Spaarneschool
Het streefniveau vertegenwoordigt een hoger ambitieniveau dan het fundamenteel niveau, waarbij we streven naar maximale leerlingontwikkeling. Ons doel is dat een zo groot mogelijk aantal leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau bereikt. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Spaarneschool?
Op Openbare Basisschool De Spaarneschool streven we ernaar om elk kind een optimaal schooladvies te bieden dat aansluit bij hun potentieel en ontwikkeling. Dit advies wordt zorgvuldig opgesteld in samenwerking met het team, de intern begeleider en de schoolleiding, met oog voor de individuele voortgang van elke leerling. Onze focus ligt op het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving waar kinderen kunnen uitblinken en zich optimaal kunnen voorbereiden op de volgende stap in hun onderwijsloopbaan.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn op De Spaarneschool
Op Openbare Basisschool De Spaarneschool staat respectvolle omgang centraal. We tonen dit actief in zowel onze woorden als daden, ondersteund door duidelijke schoolregels en gezamenlijk opgestelde groepsafspraken aan het begin van elk schooljaar. Onze aanpak combineert de methode Leefstijl met ons eigen, specifieke lesaanbod. Binnen elke klas stimuleren we samenwerking en actief luisteren met behulp van een kaartenbak vol drama-opdrachten. Deze worden regelmatig ingezet om de sociale vaardigheden te versterken. Het belang van samenwerken benadrukken we door oudere leerlingen te laten helpen waar mogelijk. Dit wordt door veel ouders gewaardeerd als een unieke meerwaarde van onze school. We begeleiden kinderen naar zelfstandige individuen die na acht jaar De Spaarneschool vol zelfvertrouwen de overstap naar het voortgezet onderwijs maken.
Respectvol omgaan met elkaar
Actief samenwerken
Ontwikkelen van zelfredzaamheid
Hoe bevordert De Spaarneschool de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen?
Met onze sociaal-emotionele lessen streven we ernaar kinderen te vormen tot zelfstandige, sociaal vaardige en betrokken personen. Respect voor elkaar is hierbij een fundamenteel uitgangspunt; we vieren de diversiteit binnen onze schoolgemeenschap. We faciliteren groepsvorming aan het begin van het schooljaar met dynamische dramalessen en organiseren tal van activiteiten die samenwerking aanmoedigen. In de herfst voeren leerkrachten individuele gesprekken met alle leerlingen, waarbij hun welbevinden een belangrijk agendapunt is. Opvallende punten worden nauwlettend gemonitord en komen terug in volgende gesprekken met de leerling, met passende actie indien nodig. De sociale veiligheid monitoren we continu. Twee keer per jaar bespreken leerkrachten en de intern begeleider eventuele bijzonderheden tijdens leerling- en groepsbesprekingen, wat het gehele schooljaar door actuele aandacht krijgt.
Welke methoden gebruikt De Spaarneschool voor sociaal-emotioneel leren?
De Spaarneschool hanteert de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren: * Leefstijl * We passen de Leefstijl-methode momenteel aan om optimaal aan te sluiten bij de behoeften van onze leerlingen.
Hoe registreert De Spaarneschool de sociale opbrengsten?
De Spaarneschool registreert de sociale opbrengsten middels het volgende systeem: * Vensters
Inspectierapport Basisonderwijs: Kwaliteit en Ontwikkeling op De Spaarneschool
Basisschool De Spaarneschool, een bloeiende openbare school met 172 leerlingen, streeft naar uitmuntend onderwijs. Dit inspectierapport geeft inzicht in de prestaties en de kwaliteit van het onderwijs op onze school. Lees verder voor de bevindingen en hoe wij continu werken aan verbetering voor onze leerlingen.