Daltonschool de Driesprong in Soest

Het team van Daltonschool de Driesprong in Soest

Current section: team
St. Theresiastraat 16
3762 Soest

Zie hier hoe het team van Daltonschool de Driesprong is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDaltonschool de Driesprong. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Daltonschool de Driesprong bij jullie?

Ontdek hoe goed Daltonschool de Driesprong bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Daltonschool De Driesprong heeft 9 groepen. We starten het schooljaar met 2 kleutergroepen, vanaf januari komt daar een instroomgroep bij. Verder is er van ieder jaar één groep. Deze 9 groepen zijn verdeeld in onder- en bovenbouw. Hieronder leggen we nog wat meer uit over onze groepen.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Onderbouwd taal
36%
Onderbouwd rekenen
36%
Sociaal-emotionele vorming
6%
Creatieve vorming
6%
Bewegingsonderwijs
6%
Talentontwikkeling, dans, drama, muziek
3%
Wereldoriëntatie
3%
Ontwikkeling fijne motoriek
2%
Levensbeschouwing
2%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal
20%
Overig
19.8%
Rekenen/wiskunde
19.3%
Lezen
19.3%
Kunstzinnige en creatieve vorming
10%
Bewegingsonderwijs
6%
Wereldoriëntatie
2.2%
Levensbeschouwing
2%
Engelse taal
1.3%

Deskundige Ondersteuning op Daltonschool de Driesprong: Specialisten voor Elk Kind

4

Taal en Rekenen: Fundament voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor onderwijsontwikkeling
Gespecialiseerde Rekencoach
Expert voor meer- en hoogbegaafde leerlingen
Taal- en Leesexpert op de basisschool

Toelichting van de school:

Binnen Daltonschool de Driesprong werken we met toegewijde leerteams die continu onderzoek doen naar de nieuwste inzichten en literatuur. Deze teams agenderen verbeterpunten en zetten zich actief in voor de optimalisatie van ons onderwijs. De expertisegebieden omvatten rekenonderwijs, pedagogisch klimaat en gedragsmanagement, de kernprincipes van Daltononderwijs, en effectief taal- en leesonderwijs.

4

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Specialist voor meer- en hoogbegaafdheid
Coördinator Gezonde School en Kwink
Anti-pest Coördinator voor een positief schoolklimaat

Toelichting van de school:

Onze school biedt gespecialiseerde begeleiding op sociaal-emotioneel gebied. Kristel, onze Intern Begeleider en Anti-pest Coördinator, zorgt voor een veilige omgeving. Evelien, als Coördinator Gezonde School en Kwink, bevordert welzijn. Annelien, onze Coördinator meerbegaafdheid, ondersteunt leerlingen met uitzonderlijke talenten.

0

Gedrag en Werkhouding: Effectieve Leeraanpakken

Toelichting van de school:

De verantwoordelijkheid voor gedrag, werkhouding en taakaanpak ligt primair bij onze Intern Begeleider en de Coördinator Gezonde School. Zij werken nauw samen om leerlingen te ondersteunen bij het ontwikkelen van een positieve leerhouding en effectieve studievaardigheden.

1

Motorische Ontwikkeling: Beweging als Leermotor

Beschikbare specialisten:

Gekwalificeerde Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Via het Nationaal Bureau Sportstimulering (NBSS) bieden wij onze leerlingen gespecialiseerd bewegingsonderwijs. Onze vakleerkracht gymnastiek volgt de officiële leerlijnen en stimuleert een actieve levensstijl. Tijdens de middagpauze organiseert de gymleerkracht leuke sport- en spelactiviteiten, waardoor kinderen kennismaken met nieuwe bewegingsvormen en actief bezig blijven. Het toezicht tijdens pauzes wordt tevens gewaarborgd door ons toegewijde schoolpersoneel.

1

Veiligheid en Verzorging: Altijd Paraat

Beschikbare specialisten:

Opgeleide Bedrijfshulpverleners (BHV)

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over getrainde Bedrijfshulpverleners (BHV) die te allen tijde paraat staan om de veiligheid en het welzijn van alle leerlingen en medewerkers te waarborgen. Zij zijn opgeleid om adequaat te handelen in diverse noodsituaties.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
10
Totaal specialisten
10
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal
Speelplein
Leerpleinen
Chromebooks
Extra lokaal/ Verrijkingsklas
Lift

Ontdek Onze Gecentraliseerde Ondersteuning voor Elke Leerling

Gedetailleerde Uitleg van Onze Educatieve Aanpak

Wij geloven dat elk kind uniek is en een op maat gemaakte leerweg verdient. Daltonschool de Driesprong biedt daarom een gedifferentieerd onderwijsaanbod, waarbij we rekening houden met individuele talenten en leerbehoeften. Onze aanpak omvat verschillende niveaus, zoals intensieve begeleidingsgroepen, basisgroepen en verrijkingsgroepen. Dit zorgt ervoor dat zowel leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben als leerlingen die uitgedaagd willen worden, optimaal worden gefaciliteerd. Door middel van groepsplannen, met duidelijke schoolafspraken, garanderen wij dat leerkrachten effectief kunnen inspelen op de diverse behoeften in de klas, wat leidt tot een hogere leeropbrengst. Het schooljaar is ingedeeld in vier periodes van tien weken, met tussentijdse evaluatiemomenten. Alle toetsresultaten, zowel van onze methodetoetsen als van Leerling in Beeld, worden nauwkeurig geanalyseerd. Deze analyses, uitgevoerd door de leerkracht, vinden plaats op zowel leerling- als groepsniveau. We maken gebruik van diagnostische gesprekken, observaties en ons leerlingvolgsysteem Parnassys om de voortgang te monitoren en de onderwijsbehoeften nauwkeurig in kaart te brengen. Deze informatie wordt verwerkt in de groepsplannen onder het kopje 'uitvoering'. De overgang naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap. Vanaf schooljaar 2023-2024 maken groep 8 leerlingen in februari al een doorstroomtoets, met aanmelding voor de middelbare school eind maart. Dit biedt alle leerlingen gelijke kansen voor een plek op de school van hun voorkeur en op het juiste niveau. Wij adviseren u de website van Basis naar brug te raadplegen voor regionale informatie. Onze schooladviezen, van prognose tot definitief advies, worden opgesteld in nauwe samenwerking tussen de directie, de intern begeleider en de leerkrachten van groep 7 en 8. Een informatieavond in november informeert ouders over het voortgezet onderwijs, gevolgd door open dagen op de middelbare scholen. Het voorlopig schooladvies ontvangen leerlingen in januari, de doorstroomtoets vindt in februari plaats. Uiterlijk 24 maart ontvangen leerlingen en ouders het definitieve schooladvies, waarna de aanmelding voor de middelbare school tussen 25 en 31 maart plaatsvindt. De middelbare school beslist over de uiteindelijke plaatsing. Daltonschool de Driesprong stimuleert hoogbegaafde leerlingen met specifieke programma's zoals topgroepen en Levelwerk. Onze coördinator meerbegaafdheid signaleert vroegtijdig talent met de 'Slimme Kleuters' signaleringslijst en monitort leerlingen voor deze verrijkingsprogramma's. Leerlingen die extra instructie nodig hebben, ontvangen deze in de klas, aan de instructietafel of met begeleiding van een onderwijsassistent. Door differentiatie in het lesmateriaal creëren we succeservaringen voor elke leerling. De intern begeleider coördineert de ondersteuning voor leerlingen met een leerachterstand of voorsprong. Binnen onze scholengroep AnnoNu bieden we, in uitzonderlijke gevallen, een Da Vinci klas aan. Hier werken leerlingen met vergelijkbare profielen samen aan uitdagende projecten, wat een waardevolle aanvulling is op het reguliere aanbod. Dit programma is gericht op leerlingen die extra uitdaging nodig hebben.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Optimale Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op Daltonschool de Driesprong

Wat zijn de kerndoelen voor het schooljaar 2025/2026?

Onze school streeft naar excellente leerresultaten middels specifieke jaardoelen voor 2025/2026. Op het gebied van taal en lezen onderzoeken we evidence-based methoden om ons leesonderwijs, zowel technisch als begrijpend, continu te verbeteren. We ontwikkelen een eigen visie en kiezen de meest effectieve aanpak. Voor sociaal-emotionele ontwikkeling implementeren we 'The Leader in Me'. Dit zorgt voor een eenduidige pedagogische visie en heldere gedragsverwachtingen, wat bijdraagt aan een positief leerklimaat. Met onze rekenmethode Pluspunt borgen we de effectiviteit via kwaliteitskaarten en regelmatige evaluaties. Trainingen, zoals de Wizzscholing, versterken onze didactische vaardigheden en zorgen voor een goede begeleiding van nieuwe collega's. Onze leerteams faciliteren onderwijsinhoudelijke discussies, gebaseerd op onderzoek en praktijkervaringen, en stimuleren zo professionele groei binnen ons team. Dit draagt bij aan een lerende organisatie met een sterke professionele cultuur. Daarnaast focussen we op kleinere, maar belangrijke doelen. Het implementeren en verder ontwikkelen van ons burgerschapsplan is een prioriteit. We organiseren doelgericht spel, met name in de overgang van groep 2 naar 3, om de aansluiting te versoepelen. We stellen een beleidsplan op voor digitale geletterdheid en optimaliseren de instroomprocedure voor nieuwe leerlingen, inclusief de communicatie met kinderopvang en peuterspeelzalen. Ook besteden we aandacht aan het vastleggen en bewaken van onze schoolregels, routines en afspraken via kwaliteitskaarten. De 'Expeditie Dalton' wordt geïmplementeerd en we stellen een plan op voor de inzet van periodetaken. Tot slot werken we aan de uitwerking van drie kernbeloftes op medewerker-, ouder- en kindniveau, en onderzoeken we innovatieve rapportagevormen die de eigen regie van leerlingen op hun ontwikkeling benadrukken, inclusief het meten van hun beheersing van Dalton kernwaarden.

Hoe waarborgt Daltonschool de Driesprong onderwijskwaliteit?

Daltonschool de Driesprong hanteert een systematisch kwaliteitszorgsysteem dat is verankerd in een meerjarenplanning. We beoordelen continu de kwaliteit van ons onderwijs en implementeren effectieve verbeteringen, waarbij we deze koppelen aan ons integraal personeelsbeleid. Dit zorgt voor een synchrone ontwikkeling van zowel de school als onze medewerkers. Centraal in onze aanpak staat een cyclisch proces. Directie en intern begeleiders observeren actief in de klassen. Leerkrachten, vakcoördinatoren en het ondersteuningsteam analyseren gezamenlijk toetsresultaten om zo tot optimale groepsplannen te komen. Deze plannen worden periodiek geëvalueerd, waarna nieuwe plannen worden opgesteld, wat een continue verbetercyclus garandeert. Vakcoördinatoren spelen een cruciale rol door periodiek overleg te voeren over de voortgang en resultaten binnen hun vakgebieden. Hun bevindingen worden gedeeld met het team, inclusief aandachtspunten en monitoring door de intern begeleider, wat de kwaliteitsverbetering op schoolniveau ten goede komt. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, stellen we individuele handelingsplannen op naast de groepsplannen. De leerresultaten worden nauwkeurig geregistreerd in ons leerlingvolgsysteem (Parnassys en Onderbouwd). Tweejaarlijkse, onafhankelijke 'Leerling in beeld'-toetsen bieden waardevolle inzichten voor verdere analyse en planvorming. De resultaten van onze analyses worden gedeeld met vervolgonderwijsinstellingen, vastgelegd in een onderwijskundig rapport, om een soepele overgang te waarborgen. Met 'Mijn Schoolplan', een onderdeel van Parnassys, monitoren we de voortgang van onze doelen gedurende de schoolplanperiode, waarbij leeropbrengsten worden geïntegreerd. De schooldoelen staan regelmatig op de agenda van zowel interne overleggen als die met de Medezeggenschapsraad (MR).

Start Goed: Het Jonge Kind Programma op Daltonschool de Driesprong

Toelichting van de school

Uw kind start binnenkort op de basisschool, mogelijk na een periode op de peuterspeelzaal of kinderopvang. Bij Daltonschool de Driesprong geloven we in een warme en soepele overgang. Daarom werken we nauw samen met peuterspeelzalen en kinderopvangorganisaties. Deze partnerschappen stellen ons in staat om waardevolle informatie uit te wisselen, uiteraard met uw toestemming. Deze gezamenlijke aanpak garandeert een optimale start en ontwikkeling voor elk kind, waarbij we voortbouwen op reeds opgedane ervaringen en inzichten. Ontdek hoe wij de overgang naar de basisschool zo prettig en effectief mogelijk maken voor uw jongste leerling.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft Daltonschool de Driesprong voor jonge kinderen?

Daltonschool de Driesprong biedt een rijk en afgestemd programma voor jonge kinderen, gericht op een succesvolle schoolstart. Wij faciliteren een soepele overgang vanuit de kinderopvang of peuterspeelzaal. Onze aanpak omvat nauwe afstemming met eerder genoemde opvanglocaties. Dit zorgt ervoor dat we optimaal geïnformeerd zijn over de behoeften en ontwikkeling van elk kind. Uw kind kan hierdoor rekenen op een persoonlijke en zorgzame start in ons Daltononderwijs.

De school werkt samen met:

Samenwerking met kinderopvang in Soest
Verbinding met voor- en vroegschoolse educatie

Met welke organisaties werkt de school samen voor het jonge kind programma?

Daltonschool de Driesprong onderhoudt geen formele samenwerkingsverbanden met externe partijen specifiek voor het jonge kind programma. Onze focus ligt op het bieden van een kwalitatief hoogwaardig en zelfstandig programma binnen onze schoolmuren, met aandacht voor de individuele ontwikkeling van elk kind.