Het team van CBS de Wegwijzer in Slochteren

Slochterveldweg 1b

9621 Slochteren

0598421619 directiecbsdewegwijzersl@vcomog.nl www.cbsdewegwijzerslochteren.nl

Zie hier hoe het team van CBS de Wegwijzer is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanCBS de Wegwijzer. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past CBS de Wegwijzer bij jullie?

Ontdek hoe goed CBS de Wegwijzer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij CBS de Wegwijzer zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij CBS de Wegwijzer. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (16.7%)

25-35 jaar (50%)

35-45 jaar (16.7%)

45-55 jaar (0%)

55-65 jaar (16.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij CBS de Wegwijzer werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (85.7%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor CBS de Wegwijzer gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Professionele Ondersteuning: Ons Beleid voor Leerkrachtvervanging

Bij CBS de Wegwijzer garanderen we een stabiele leeromgeving door effectieve leerkrachtvervanging. We maken gebruik van de gespecialiseerde invalpool van VCOMOG voor snelle en deskundige vervanging van onze leerkrachten. Dit zorgt ervoor dat de onderwijscontinuïteit gewaarborgd blijft, ook bij onverwachte afwezigheid. Bij langdurige afwezigheid streven we naar een consistente invulling met zoveel mogelijk dezelfde invalkracht. Dit bevordert herkenbaarheid en een stabiele relatie met de leerlingen, wat essentieel is voor hun pedagogische ontwikkeling. Indien een externe invaller niet direct beschikbaar is, onderzoeken we interne oplossingen om de lesdoelen te blijven halen. We zetten ons volledig in om de impact op het leerproces te minimaliseren, ondanks de huidige uitdagingen op de arbeidsmarkt. Het onderwijsveld ervaart momenteel een landelijk personeelstekort, wat ook invloed heeft op de beschikbaarheid van invallers. Wij zijn ons bewust van de impact hiervan en werken continu aan oplossingen. Soms kan het voorkomen dat, bij het uitblijven van een vervanger en zonder directe interne oplossing, groepen tijdelijk naar huis moeten. Wij doen er alles aan om dit te voorkomen en de impact op de leerlingen te beperken.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Schoolorganisatie We hanteren op school het leerstofjaarklassensysteem. Dit houdt in dat kinderen van dezelfde leeftijd in principe in dezelfde groep zitten. Tevens werken ze gedurende het schooljaar voor het grootste deel aan dezelfde leerstof, de basisstof. Binnen dit systeem is er ruimte voor verrijking/verdieping voor kinderen die meer aankunnen en extra ondersteuning en begeleiding voor kinderen die moeite met de basisstof hebben. We willen binnen onze mogelijkheid zoveel mogelijk aansluiten bij de onderwijsbehoeftes van alle leerlingen. Expliciete Directe Instructie model Op onze school werken we met het Expliciete Directe Instructie Model. De instructie verloopt volgens een aantal vaste stappen. In het kort betekent dit dat alle kinderen aan het begin van een les gezamenlijk deelnemen aan de instructie. Aan het einde en tijdens de instructie wordt door de leerkracht expliciet nagegaan of alle kinderen de instructie hebben begrepen. Dit gebeurt door middel van “controle van begrip” vragen. Na de instructie gaan de kinderen zelfstandig aan het werk. Tegelijkertijd krijgen leerlingen die dat nodig hebben een verlengde of extra instructie. Uit wetenschappelijk onderzoek is gebleken dat deze vorm van instructie geven zeer effectief is, voor álle kinderen in de groep. Er ontstaat voor de leerkracht ruimte om die kinderen te helpen die dat nodig hebben. Aan de instructietafel kan de leerkracht aan kleine groepjes of aan individuele leerlingen instructie geven. Het is goed om te merken dat leerlingen het fijn vinden om op deze manier bezig te zn. Ze voelen zich meer verantwoordelijk voor hun eigen werk. Ze ervaren dat ze ergens goed in zijn door een ander te helpen. Ook de waardering en het respect voor een ander groeit in dit proces. Binnen een klas wordt er op verschillende niveaus gewerkt en dat is voor ons allen heel normaal. CBS De Wegwijzer heeft veel aandacht voor leesonderwijs. Wij doen mee aan het project "de Bieb op school". De Bibliotheek zorgt voor een steeds wisselende collectie boeken zodat er veel keus is uit aantrekkelijke boeken. In schooljaar 25/26 bouwen dit uit naar de Bieb op school plus, met nog meer aandacht voor lezen. Veel lezen en leesplezier wordt nadrukkelijk gestimuleerd. De school verwerkt de lesstof bewust op papier. Het verwerken van de geleerde lesstof op papier zet de hersenen meer en actiever aan het werk dan bij het werken op een scherm. De laptops (Chromebooks) worden ter ondersteuning gebruikt.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling bij CBS de Wegwijzer

Taal en Rekenen: Resultaatgericht Leren

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Rekenspecialist

Logopedist

Toelichting van de school:

Bij CBS de Wegwijzer zetten we ons in voor optimale taal- en rekenontwikkeling. Onze toegewijde leerkrachten bieden een stimulerende leeromgeving met moderne lesmethodes zoals Pluspunt en Rekentuin. Wij bieden aanvullende ondersteuning via verlengde instructie, aangepaste materialen en differentiatie in lesstof. Methoden als Bouw en Letterster ondersteunen dit proces, samen met gespecialiseerde programma's zoals de LEV-groep en protocollen voor dyslexie en dyscalculie. Onze samenwerking met een logopedist van Logopediepraktijk Oetara en Kentalis, evenals onze reken-coördinator, garandeert brede expertise. Een kind-ouder-ondersteuner is twee dagen per week beschikbaar. Bij specifieke leerbehoeften op het gebied van taal of rekenen, vraagt de intern begeleider een arrangement aan. De ondersteuning wordt vastgelegd in een Ontwikkelingsperspectiefplan, in samenspraak met ouders en kind.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Kanjertraining en Meer

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Kind-ouder ondersteuner

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele groei van uw kind staat centraal bij CBS de Wegwijzer. Met vier gediplomeerde Kanjertrainers bieden we wekelijkse Kanjerlessen om sociale vaardigheden te versterken. We gebruiken de Succes!Spiegel en Leering in Beeld voor signalering, aangevuld met kindgesprekken door leerkrachten. Weerbaarheidstraining wordt aangeboden door onze kind-ouder-ondersteuner. Een kind-ouder-ondersteuner is drie dagen per week aanwezig om kinderen met sociaal-emotionele uitdagingen te ondersteunen, waarbij de thuissituatie betrokken wordt. Deze ondersteuner fungeert als brug tussen onderwijs, gezinnen en externe hulpverleners, zoals de gemeente en GGD. Voor extra ondersteuning op sociaal-emotioneel gebied vraagt de intern begeleider een arrangement aan. De aanpak wordt vastgelegd in een Ontwikkelingsperspectiefplan in overleg met ouders en het kind.

Gedrag en Werkhouding: Positief Leren

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Toelichting van de school:

CBS de Wegwijzer bevordert een positieve werkhouding en gedrag door middel van onze sociaal-emotionele lesmethode en een duidelijk gedragsprotocol. We bieden aanvullende ondersteuning, waaronder de inzet van onze kind-ouder-ondersteuner, om leerlingen te helpen bij gedragsuitdagingen of een gestructureerde taakaanpak. Indien extra ondersteuning nodig is voor gedrag, werkhouding of taakaanpak, faciliteert de intern begeleider een passend arrangement. De specifieke aanpak wordt vastgelegd in een Ontwikkelingsperspectiefplan, in nauwe samenwerking met ouders en het kind.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Toelichting van de school:

Uw kind kan bij CBS de Wegwijzer twee keer per week genieten van gymlessen gegeven door een gespecialiseerde vakleerkracht, wat bijdraagt aan een gezonde lichamelijke ontwikkeling. Daarnaast is er een fysiotherapeut van MFT De Woldstreek één dagdeel per week aanwezig in KC Duurswold voor specifieke ondersteuning. Voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben op motorisch of lichamelijk gebied, kan de intern begeleider een arrangement aanvragen. De afspraken hierover worden vastgelegd in het Ontwikkelingsperspectiefplan van het kind, in samenspraak met ouders.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veilig en Zorgzaam

Toelichting van de school:

CBS de Wegwijzer volgt strikte protocollen voor medische handelingen om de veiligheid en het welzijn van uw kind te garanderen. We werken nauw samen met de GGD voor jeugdverpleegkundige en jeugdarts. Indien uw kind extra ondersteuning behoeft op het gebied van medische handelingen of persoonlijke verzorging, kan de intern begeleider een speciaal arrangement aanvragen. Deze ondersteuning wordt gedetailleerd beschreven in het Ontwikkelingsperspectiefplan, in goed overleg met de ouders en het kind.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Ontdek Ons Aanbod: Extra Ondersteuning voor Elke Leerling bij CBS de Wegwijzer

Gedetailleerde Uitleg van Schoolondersteuning

CBS De Wegwijzer, uw basisschool in Slochteren, verwelkomt kinderen van 4 tot 13 jaar. Onder het motto 'ik ken jou' streven we ernaar elke leerling te bereiken en te voorzien van onderwijs op maat. Onze school hanteert een tweeledige ondersteuningsstructuur. De eerste pijler is de basisondersteuning, ons permanente aanbod dat voortkomt uit de expertise van ons team, met een cruciale rol voor de intern begeleider. Dit garandeert dat elke leerling de nodige basis krijgt. Daarnaast bieden we extra ondersteuning via VESTE, het VCO Educatie Support Team. Dit gebeurt middels specifieke arrangementen die zowel tijdelijk als permanent kunnen zijn. Meer details over deze twee niveaus van ondersteuning vindt u in ons Schoolondersteuningsprofiel. Passend Onderwijs: Een Nieuwe Koers Sinds 1 Augustus 2014 De wet Passend Onderwijs, van kracht sinds 1 augustus 2014, benadrukt de samenwerking tussen reguliere en speciale scholen. Scholen hebben een zorgplicht om voor elke leerling een passende plek te garanderen. Een integrale aanpak van onderwijs en zorg, in samenwerking met gemeenten en jeugdhulpverlening, staat centraal. Onze regio, bestaande uit schoolbesturen voor primair en speciaal (basis)onderwijs in de provincie Groningen en de gemeente Noordenveld, werkt nauw samen. Scholen beschrijven hun basisondersteuning en extra ondersteuningsmogelijkheden in een ondersteuningsprofiel, dat u op onze website kunt vinden. Verdeling Ondersteuningsmiddelen en Zorgplicht De schoolbesturen verdelen de ondersteuningsmiddelen passend onderwijs pro rata over de scholen. Dit stelt ons in staat, samen met ouders en partners, om de ondersteuning te versterken. Mocht een school handelingsverlegen zijn, dan zoeken we in overleg met u naar een beter passende plek, eventueel in het speciaal (basis)onderwijs. Hiervoor is een toelaatbaarheidsverklaring nodig, die de school aanvraagt bij de Commissie van Advies van het samenwerkingsverband. Meer informatie over de toelaatbaarheidsverklaring vindt u op www.passendonderwijsgroningen.nl onder 'Commissie van Advies'. U kunt ook contact opnemen met VESTE via veste@vcomog.nl voor verdere vragen. Informatie voor Ouders over Passend Onderwijs Als school zijn wij uw primaire informatiebron over passend onderwijs. Wij onderhouden dagelijks contact met uw kind en informeren u optimaal. Meer regionale informatie is beschikbaar via https://po2001.passendonderwijsgroningen.nl/, met een speciaal tabblad voor ouders. Nationale Informatiebronnen en Adviespunten Voor algemene informatie over passend onderwijs en samenwerkingsverbanden kunt u terecht op www.passendonderwijs.nl en www.passendonderwijsenouders.nl. Heeft u specifieke vragen? Het adviespunt van Ouders & Onderwijs is bereikbaar op 088-6050101. Voor meldingen over onderwijs en zorg kunt u contact opnemen met het meldpunt van Ieder(in) via 085 – 400 70 22. Contactgegevens Commissie van Advies en Samenwerkingsverband Commissie van Advies: Telefoon: 06-48214378 E-mail: info@cvagroningen.nl Postadres: Postbus 8061, 9702 KB Groningen Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO 20.01: Postadres: Postbus 138, 9640 AC Veendam Telefoon: 06-12060863 E-mail: secretariaat@passendonderwijsgroningen.nl Website: www.passendonderwijsgroningen.nl Speciaal Onderwijs voor Zieners en Slechthorenden Voor kinderen die blind/slechtziend of doof/slechthorend zijn, gelden speciale procedures voor plaatsing in het speciaal onderwijs via Visio en Kentalis. Toekomstige Ontwikkelingen in Extra Ondersteuning Onze ambitie is om leerlingen zo lang mogelijk binnen CBS de Wegwijzer te begeleiden. Wanneer wij echter op het punt komen dat we niet meer de juiste ondersteuning kunnen bieden, zullen we in samenspraak met ouders en VESTE een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aanvragen. We signaleren vroegtijdig en betrekken ouders actief bij het proces, om een soepele overgang te garanderen. Een lage S(B)O verwijzing is ons doel; tijdige identificatie van zorgvragen en het inschakelen van passende hulp zijn hierbij essentieel.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Schoolplan en Kwaliteitsborging: Onze Toekomstvisie

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan voor 2025-2026?

Voor het schooljaar 2025-2026 richten we ons op de verdere ontwikkeling van ons onderwijs. We streven naar een consistente, doorlopende lijn in het rekenonderwijs, wat we vastleggen in een kwaliteitskaart. Ons doel is een 100% score op 1F en een 55% score op 1S op de doorstroomtoets voor rekenen aan het einde van dit schooljaar. Dit garandeert een solide basis voor onze leerlingen. Daarnaast ontwikkelen we een gedragen schoolvisie die aansluit bij onze ambities. Deze visie zal zichtbaar zijn in onze dagelijkse praktijk en herkenbaar voor zowel leerlingen, ouders als ons toegewijde team.

Welke nieuwe methodes en onderwijsprincipes implementeren we?

Met ingang van schooljaar 2025-2026 kiezen we een nieuwe methode voor wereldoriëntatie. Deze sluit naadloos aan bij onze schoolvisie en legt extra nadruk op burgerschap en effectief begrijpend lezen. Vanaf schooljaar 2026-2027 vernieuwen we het leesonderwijs in groep 4 tot en met 8. Dit doen we volgens de principes van dBos+, met een integrale, thematische en kennisintensieve aanpak. We werken hierbij met rijke boeken en teksten, geïnspireerd door experts als Thoni Houtveen & Roel van Steensel. De principes van dBos+ en de inzichten uit 'Rijke taal' (Anneke Smits & Erna van Koeven, 2022) zullen zichtbaar en voelbaar zijn in ons onderwijs, vastgelegd in een gedetailleerde kwaliteitskaart.

Hoe realiseren we onze onderwijsdoelen effectief?

Onze school werkt nauw samen met Stichting LeerKRACHT, waarbij we gebruikmaken van bord- en werksessies om onze doelen te bereiken. Het schooljaarplan is het resultaat van gezamenlijke werksessies waarin we ambitieuze doelen stellen voor het komende jaar. Deze doelen worden visueel gepresenteerd op ons jaarbord. Per periode focussen we op specifieke doelen. Tijdens werksessies vertalen we deze doelen naar concrete acties, die we vervolgens monitoren tijdens bordsessies. We evalueren continu of we op schema liggen en passen acties aan waar nodig. Aan het einde van elke periode houden we een 'retrospective' om te beoordelen of we onze doelen hebben behaald. Dit leidt tot gerichte vervolgacties of juist tot het borgen van succesvolle aanpakken. Het team monitort de voortgang gezamenlijk. De subsidie voor het versterken van basisvaardigheden stelt ons in staat om extra middelen in te zetten voor het realiseren van onze ambitieuze doelen gedurende de schooljaren 2024-2026.

Schoolplan downloaden

Ontdek ons Visie: Download het Schoolplan Hier!

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen bij CBS de Wegwijzer

Toelichting van de school

Binnen Kindcentrum Duurswold, waar CBS de Wegwijzer een trotse pijler van is, cultiveren we een omgeving van intensieve samenwerking. We onderhouden nauwe banden met de peuterspeelzaal en kinderopvang, wat essentieel is voor een zorgeloze en warme overgang van de peuterklas naar de kleuterklas. Onze focus ligt op een soepele start voor elk kind. Door deze hechte samenwerking waarborgen we continuïteit in de ontwikkeling en bieden we een vertrouwde omgeving, vanaf de eerste groepsdagen tot aan de start van het basisonderwijs. Dit integrale concept versterkt de leerervaring van onze jongste leerlingen.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op onze basisschool?

CBS de Wegwijzer zet zich in voor een rijke ontwikkeling van jonge kinderen met specifieke programma's en activiteiten. We bieden een stimulerende omgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontplooien. Ons aanbod is ontworpen om de nieuwsgierigheid te prikkelen en de basisvaardigheden te versterken, met aandacht voor zowel spelenderwijs leren als gestructureerde educatieve momenten. Ontdek hoe wij de overgang naar het basisonderwijs zo soepel en positief mogelijk maken.

De school werkt samen met:

Ontdek de voordelen van ons Kindcentrum

Met welke partners werkt CBS de Wegwijzer samen voor het jonge kind programma?

Voor een naadloze aansluiting en verrijking van het aanbod voor jonge kinderen, werkt CBS de Wegwijzer succesvol samen met vooraanstaande lokale partners. Deze samenwerkingen garanderen een gestructureerde en warme overgang voor uw kind. Onze partners zijn zorgvuldig geselecteerd op hun expertise in kinderopvang en peuterontwikkeling, waardoor we een compleet en ondersteunend educatief ecosysteem kunnen bieden. Samen bouwen we aan de toekomst van uw kind.

De school werkt samen met:

Peuterspeelzaal 't Schakeltje: Uw partner voor vroege educatie

Kinderopvang Zien Slochterborgje: Kwalitatieve opvang en ontwikkeling