Het team van CBS De Fontein in Sleen

Westrupstraat 10

7841 Sleen

0591361910 cbsdefontein@fiers.nu www.fonteinsleen.nl/:

Zie hier hoe het team van CBS De Fontein is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanCBS De Fontein. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past CBS De Fontein bij jullie?

Ontdek hoe goed CBS De Fontein bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij CBS De Fontein zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij CBS De Fontein. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (33.3%)

35-45 jaar (16.7%)

45-55 jaar (33.3%)

55-65 jaar (16.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij CBS De Fontein werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (83.3%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Management (16.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor CBS De Fontein gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij CBS De Fontein: Ons Zorgvuldige Proces

Bij CBS De Fontein streven we ernaar om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen, zelfs wanneer een leerkracht onverhoopt afwezig is. Wij hanteren een gestructureerd plan om de best mogelijke vervanging te realiseren voor onze leerlingen. Onze eerste stap is het benaderen van onze flexibele invalpool van gekwalificeerde leerkrachten. Indien dit geen uitkomst biedt, kijken we naar interne oplossingen. Hierbij schuiven bekwame leerkrachten en toegewijde onderwijsassistenten met elkaar om de continuïteit te garanderen. Als laatste redmiddel kunnen de directeur of onze interne begeleider voor de klas staan om de lessen te verzorgen. Dit doen we enkel wanneer alle andere opties uitgeput zijn. In uitzonderlijke gevallen, wanneer vervanging echt niet mogelijk is, zijn we genoodzaakt een groep tijdelijk vrij te geven. Ouders en verzorgers worden hierover uiterlijk om 07:30 uur via Parro geïnformeerd. We streven er echter naar dit te allen tijde te voorkomen en bieden waar mogelijk noodopvang aan.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De afgelopen schooljaren hebben we ervaringen opgedaan met verschillende groepsindelingen en instructie- en werkplekken. Wij zien dat kinderen in staat zijn om (met enige begeleiding) zelf bewuste keuzes te maken in waar ze goed kunnen werken en van wie ze hulp kunnen vragen. Dit past uitstekend bij ons streven om de kinderen de vaardigheden bij te brengen die ze nodig hebben voor hun verdere ontwikkeling: zelfkritisch, bewust van het eigen verantwoordelijkheid, met respect voor anderen. Daarom hebben we voor het schooljaar 2024-2025 bewust gekozen in driejarige combinatiegroepen te werken vanaf groep 3, zodat er nog meer mogelijkheid ontstaat om van en met elkaar te leren, door groep doorbrekend te leren en thematisch te werken.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Onderwijsspecialisten voor Extra Ondersteuning op CBS De Fontein

Taal en Rekenen: Expertise voor Succesvol Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Specialist Jonge Kind

Toelichting van de school:

Op CBS De Fontein bieden we gespecialiseerde ondersteuning voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van taal en rekenen. We werken nauw samen met dyslexiespecialisten die zowel op school als extern begeleiding bieden. Onze school beschikt over expertise voor leerlingen met spraak-/taalproblemen en slechthorendheid. Een vaste orthopedagoog met focus op leren en sociaal-emotionele ontwikkeling ondersteunt ons team. Indien nodig schakelen we externe specialisten in voor leer-, gedrags-, hoogbegaafdheids-, anderstaligheids- en motorische vraagstukken. Deze specialisten versterken het onderwijsaanbod door observaties, onderzoeken en advies aan leerkrachten. Alle externe ondersteuning verloopt via de intern begeleider en altijd in overleg en met schriftelijke toestemming van ouders. Bovenschools bieden we via Manifesto extra uitdaging voor meer- en hoogbegaafde leerlingen uit groep 5 t/m 8. Dit programma, op woensdagochtenden in Coevorden, richt zich op projectmatig werken, talentontwikkeling en executieve functies. Leerlingen werken hieraan ook op hun eigen school. Daarnaast is er voor leerlingen uit groep 6 t/m 8 met een ontwikkelingsachterstand in leerlijnen de Praktijkklas. Deze praktische begeleiding vindt plaats in sectoren als zorg, techniek en horeca, op dinsdagen in Schoonoord.

Sociaal-emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Specialist Jonge Kind

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind staat centraal op CBS De Fontein. Ons team van specialisten, waaronder gedragsspecialisten en een orthopedagoog, monitort en ondersteunt deze ontwikkeling. We bieden een veilige en stimulerende omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Indien nodig, en altijd met toestemming van de ouders, kunnen we de jeugdverpleegkundige of schoolmaatschappelijk werker inschakelen voor extra ondersteuning, in afstemming met de school.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Jonge Kind

Toelichting van de school:

Voor een optimale gedragsmatige ontwikkeling, een positieve werkhouding en een effectieve taakaanpak beschikken wij over gespecialiseerde kennis. Onze intern begeleider, orthopedagoog en gedragsspecialist werken nauw samen om leerlingen hierin te ondersteunen. Deze expertise, die ook betrekking heeft op de jongste leerlingen, zorgt ervoor dat we elke leerling de juiste begeleiding kunnen bieden. Meer specifieke informatie hierover vindt u bij de toelichting van de aandachtsgebieden taal en rekenen, en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Groei

Toelichting van de school:

Op CBS De Fontein stimuleren we een gezonde motorische en lichamelijke ontwikkeling. Hoewel we geen specifieke specialisten op dit gebied in dienst hebben, integreren we beweging en actieve werkvormen in ons dagelijkse lesprogramma om de algehele ontwikkeling te bevorderen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Welzijn van Kind

Toelichting van de school:

Het welzijn en de persoonlijke verzorging van onze leerlingen zijn van groot belang. Hoewel er geen specifieke medische specialisten op school werkzaam zijn, werken we nauw samen met ouders en externe professionals om te zorgen dat aan de individuele behoeften van elk kind wordt voldaan.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Techniektorens, Kunstkabinet, Pittige Plustorens

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling bij CBS De Fontein

Ontwikkeling van Toekomstgericht Onderwijsaanbod

Bij CBS De Fontein in Sleen zetten we ons dagelijks in om het onderwijs naadloos te laten aansluiten op de unieke onderwijsbehoeften van elk kind. Onze jarenlange ervaring stelt ons in staat om leerlingen met specifieke leeruitdagingen effectief te begeleiden. We blijven ons beleid continu verbeteren, met een focus op hoe we ouders van deze leerlingen actief betrekken bij de ontwikkeling van hun kind. Voor leerlingen die behoefte hebben aan extra uitdaging, verrijken we ons aanbod met de Pittige Plustorens. Kinderen die hiermee werken, ontwikkelen cruciale vaardigheden zoals leren-leren, executieve functies op hun eigen niveau, hogere orde denkvaardigheden en het nemen van verantwoordelijkheid voor hun leerproces en resultaten. Om de executieve functies verder te stimuleren, maken we gebruik van het programma Breinhelden. Een toegewijde leerkracht werkt wekelijks een vast dagdeel met de kinderen aan deze vaardigheden in onze 'Breinklas'. Dit programma is speciaal ontworpen om kinderen te helpen excelleren en hun potentieel volledig te benutten.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Toekomstgericht Schoolplan

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan 2023-2027?

Ons schoolplan 2023-2027 vormt de blauwdruk voor onze onderwijsontwikkeling. We streven naar een vernieuwende onderwijsorganisatie door flexibeler om te gaan met leerstofjaarklassen en waar mogelijk vakoverstijgend en groepsoverstijgend te werken. Dit bevordert "anders leren" en zorgt ervoor dat leerkrachten optimaal inspelen op individuele leerbehoeften, met zowel pedagogische ondersteuning als uitdaging. Centraal staat het versterken van het eigenaarschap bij onze leerlingen. Door middel van gestructureerde kindgesprekken stellen leerlingen samen met de leerkracht persoonlijke leerdoelen op. We stimuleren zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritisch denken, reflectievermogen en samenwerkingsvaardigheden. Ook moedigen we een onderzoekende houding en talentontwikkeling aan, met oog voor verbinding tussen diverse lesonderdelen. Binnen ons team bouwen we aan een sterke professionele cultuur, waarin leerkrachten meer eigenaarschap ervaren. We organiseren gezamenlijke leermomenten, zowel intern als met andere scholen en besturen, en stimuleren een onderzoekende houding bij medewerkers. Onze professionele leergemeenschap kenmerkt zich door samenwerking, professioneel handelen, passie, talent en enthousiasme. Collegiale visitatie is een vast onderdeel van onze kwaliteitsverbetering. Wat betreft schoolopbrengsten, richten we ons specifiek op het verbeteren van de resultaten in rekenen, met als doel deze boven de signaleringswaarde van de inspectie te verhogen en te voldoen aan onze eigen ambitieuze normen. Digitale geletterdheid integreren we structureel in ons lesaanbod, zodat leerlingen goed voorbereid zijn op de toekomst. Daarnaast ontwikkelen we een heldere visie op de samenwerking tussen school en ouders en streven we naar een optimale werkomgeving voor ons personeel, met fijne werkplekken en een frisse uitstraling. Ten slotte beschrijft het schoolleiderschap in het beleid hoe we invulling geven aan de wettelijke opdracht tot bevordering van burgerschap bij onze leerlingen.

Hoe realiseren we de gestelde doelen?

Om onze ambitieuze doelen uit het schoolplan 2023-2027 te behalen, stellen we jaarlijks een gedetailleerd schooljaarplan op. Dit plan bevat specifieke verbeterplannen per ambitie. Voor de precieze uitwerking van onze doelstellingen voor het schooljaar 2025-2026 verwijzen we u graag naar het daarvoor bestemde schooljaarplan 2025-2026.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek Ons Aanbod voor Jonge Kinderen op CBS De Fontein

Toelichting van de school

Peuterspeelzaal Peuterspetters: Een Vliegende Start voor Uw Kind Op CBS De Fontein bieden we een unieke peuterspeelzaal, 'Peuterspetters', speciaal voor kinderen van 2 tot 4 jaar. Peuterspetters is geopend op dinsdag-, woensdag- en vrijdagochtend en biedt een gestructureerde omgeving waar uw peuter zich optimaal kan ontwikkelen. Deskundige Begeleiding en Spel Onder leiding van ervaren professionals krijgen kinderen de kans om te spelen, te ontdekken en samen te leren. We besteden veel aandacht aan de sociale, emotionele, motorische en cognitieve ontwikkeling. Door middel van diverse spelmogelijkheden leren kinderen delen, luisteren en interageren met leeftijdsgenootjes, wat essentieel is voor hun groei. Peuterspetters biedt ervaringen die thuis soms lastig te realiseren zijn, wat de overgang naar groep 1 van de basisschool aanzienlijk vergemakkelijkt. Kleuteronderwijs: Veiligheid en Ontwikkeling in Groep 1 en 2 In onze groepen 1 en 2 creëren we een sfeer van veiligheid, vertrouwen en geborgenheid, de ideale basis voor optimale ontwikkeling. We stimuleren zelfstandigheid, zelfverantwoordelijkheid en wederzijdse zorgzaamheid en betrokkenheid. Thematisch Leren en Spelend Ontdekken De inrichting van het lokaal en de lesmethoden in groep 1 en 2 verschillen van de hogere groepen. Kinderen van 4 tot 6 jaar leren hier samen binnen thematische projecten. We werken met duidelijke leerlijnen die de basis vormen voor alle activiteiten, waarbij alle ontwikkelingsgebieden aan bod komen. We passen ons aanbod aan de individuele leerbehoeften van elk kind aan. Spelend leren staat centraal, met uitdagende speelhoeken en gevarieerd materiaal dat de nieuwsgierigheid prikkelt. Leerkrachten begeleiden het spel, stimuleren de ontwikkeling en zorgen voor een plezierige leeromgeving. We werken vanuit de kring, waar kinderen samen komen om te leren en ervaringen te delen. Beredeneerd Aanbod Jonge Kind: Leerlijnen en Materialen Op CBS De Fontein hanteren we voor groepen 1 en 2 de Leer- en ontwikkelingslijnen Jonge Kind. Deze lijnen zijn per groep verdeeld over twee periodes, met specifieke doelen vastgelegd in een themaplanner. De activiteiten worden hieruit afgeleid en zijn gebaseerd op gerenommeerde bronnen zoals Kleuterplein, Met sprongen vooruit, Fonemisch bewustzijn, Werkmap begrijpend luisteren en LOGO 3000. Wekelijks staat een nieuwe klank centraal om de klankbewustheid te versterken.

Veelgestelde vragen

Biedt CBS De Fontein extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, CBS De Fontein biedt specifieke programma's voor het jonge kind, waaronder peuteropvang en voor- en vroegschoolse educatie (VVE).

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt CBS De Fontein samen voor het jonge kind?

CBS De Fontein werkt nauw samen met Peuterspeelzaal Peuterspetters om een naadloze overgang van peuteropvang naar basisonderwijs te garanderen.

De school werkt samen met:

Peuterspeelzaal Peuterspetters Sleen