De resultaten van Openbare Basisschool De Luyster in Sint Philipsland
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Luyster, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Luyster bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Luyster bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van De Luyster
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Deze norm geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief Openbare Basisschool De Luyster.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten op Basisschool De Luyster
Het streefniveau daagt leerlingen uit om hogere academische doelen te bereiken, uitgaande van het fundamenteel niveau. Het streven is dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau bereikt. Voor elke school wordt door de inspectie een specifiek streefniveau percentage vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als de schoolspecifieke signaleringswaarde voor het behalen van het streefniveau.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Luyster?
Op Openbare Basisschool De Luyster wordt het schooladvies met grote zorgvuldigheid bepaald. We verzamelen uitgebreide informatie via Leerling in Beeld (CITO), aanvullende toetsen en door nauwe samenwerking met zowel ouders als leerlingen. Het adviesproces omvat een gedetailleerde bespreking tussen de Intern Begeleider, de Directie en de leerkracht van de groep. Een onderwijskundig rapport wordt opgesteld en ter inzage aangeboden aan de ouders. Dit rapport vormt de basis voor de aanmelding op het voortgezet onderwijs, die door de ouders zelf wordt verzorgd. Vanaf het schooljaar 2023-2024 introduceren we een 'Doorstroomtoets' voor alle leerlingen in groep 8, wat een extra kwaliteitsgarantie biedt voor een passend advies en een soepele overstap naar het vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool De Luyster
Op Openbare Basisschool De Luyster staat de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind centraal. Wij geloven dat een veilige en ondersteunende omgeving essentieel is voor succesvol leren en persoonlijke groei. Elk kind wordt benaderd als een uniek individu, waarbij we inspelen op hun natuurlijke nieuwsgierigheid en leerbehoeften. Wij koesteren een sterke gemeenschapszin binnen onze school. Door gezamenlijke thema's en activiteiten bevorderen we groepsgevoel en saamhorigheid, zodat elk kind zich gewaardeerd en verbonden voelt. Genegenheid, zelfvertrouwen en een gevoel van veiligheid zijn de fundamenten waarop ons onderwijs is gebouwd. Onze leerkrachten demonstreren deze waarden door hun respectvolle omgang, humor en empathie. Wij leven naar onze schoolmotto: "Iedereen mag anders zijn!", wat de diversiteit en uniciteit van elk kind viert.
Respect voor elkaar
Positief welbevinden
Ontwikkeling van zelfkennis
Hoe bevordert Basisschool De Luyster de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op De Luyster hanteren we een proactieve aanpak voor sociale ontwikkeling. Dit omvat een strikt pestprotocol, de methode 'Doos vol Gevoelens' voor de onderbouw en de schoolbrede methode 'Leefstijl'. We maken gebruik van het observatiesysteem 'Leerling in Beeld' (CITO) voor de groepen 1 t/m 8, en 'KIJK!' voor de groepen 1 en 2. De inzichten uit deze observaties integreren we in onze 'Leefstijl' lessen. Centraal staan ook jaarlijkse sociaal-emotionele thema's, waarvan we ouders actief informeren. Deze gestructureerde aanpak zorgt ervoor dat we op een effectieve manier de sociale en emotionele groei van elk kind ondersteunen en monitoren.
Welke registratiemethoden gebruikt De Luyster voor sociale opbrengsten?
Basisschool De Luyster monitort de sociale opbrengsten met behulp van de volgende erkende registratiemethoden:
- KIJK!
- Leerling in Beeld
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op De Luyster?
Onze school maakt gebruik van de methode 'Leefstijl' om sociaal-emotioneel leren te stimuleren en te verankeren in het dagelijkse onderwijs.
- Leefstijl
Onderwijsinspectie Rapport: Inzicht in de Kwaliteit van OBS De Luyster
Openbare Basisschool De Luyster, gelegen in het hart van Sint Philipsland, streeft naar excellentie in het basisonderwijs. Met een toegewijd team van leerkrachten en een warme, stimulerende leeromgeving, bieden we ieder kind de kans om zich optimaal te ontwikkelen. Wij geloven in een persoonlijke benadering, waarbij we de talenten van elk kind erkennen en stimuleren. Onze school is een plek waar leren plezierig is en waar we samen bouwen aan de toekomst van onze leerlingen. Ontdek hoe wij onderwijs vormgeven met oog voor individuele groei en brede ontwikkeling. De Onderwijsinspectie speelt een cruciale rol in het waarborgen van de kwaliteit van het onderwijs in Nederland. Via hun rapporten krijgt u een objectief beeld van de prestaties en de ontwikkeling van scholen. Hieronder vindt u de meest recente inzichten met betrekking tot onze basisschool.