De resultaten van Openbare Basisschool De Brug in Sint Maartensbrug
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Brug, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Brug bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Brug bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behalen van het Fundamentele Niveau op De Brug
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten met de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op De Brug
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en is het ambitieuze doel dat we nastreven voor al onze leerlingen aan het einde van groep acht. De inspectie stelt voor elke school een specifiek streefpercentage vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit door de inspectie bepaalde percentage dient als belangrijke signaleringswaarde voor het streefniveau, specifiek voor onze basisschool. Het geeft aan hoeveel leerlingen we verwachten te laten excelleren voorbij het basisniveau.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Brug?
Openbare Basisschool De Brug zet zich in om elke leerling een passend schooladvies te geven voor het voortgezet onderwijs. Ons team werkt volgens de richtlijnen van de kwaliteitskaart Voortgezet Onderwijs. Bij het bepalen van het schooladvies kijken we naar diverse factoren die het potentieel van uw kind weerspiegelen. Dit omvat de werkhouding, motivatie, het algehele welbevinden en de betrokkenheid van uw kind bij het leerproces. Daarnaast nemen we de resultaten van de Iep-toetsen vanaf groep 6 en de NSCCT-afname in groep 7 mee. De observaties van de leerkracht spelen eveneens een cruciale rol in het vormgeven van een compleet beeld. Al deze elementen samen vormen de basis voor een weloverwogen advies. We bespreken dit advies altijd met u en uw kind. De Brug streeft ernaar om zoveel mogelijk kansrijke adviezen te geven. Houd rekening met het centrale aanmeldmoment voor alle scholen in de week van 25-31 maart 2026.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling Sociaal Emotionele Vaardigheden op Basisschool De Brug
Op Openbare Basisschool De Brug staat de sociale en emotionele ontwikkeling van elk kind centraal. Wij streven naar een omgeving waarin leerlingen zich volledig veilig en gewaardeerd voelen, de essentiële basis voor optimale groei en leerprestaties. Onze toewijding aan een veilig leefklimaat wordt onderstreept door specifieke kwaliteitskaarten. De Kwaliteitskaart Sociale Veiligheid beschrijft onze methoden voor monitoring en de aanpak van sociale veiligheid, inclusief de resultaten van de Sociale Veiligheidsmonitor. De Kwaliteitskaart Pedagogische Huisstijl legt de nadruk op pedagogisch tact, wat de kern vormt van onze onderwijsaanpak. Voor het preventief bestrijden van pesten zetten we de werkwijzen uit de Kwaliteitskaart Sociaal Emotionele Ontwikkeling in, aangevuld met specifieke protocollen uit de Kwaliteitskaart Omgaan met Pestgedrag. Onze uitgangspunten omvatten het actief aanpakken van thema's als veiligheid, respectvol omgaan met elkaar en conflictbemiddeling, zoals uiteengezet in 'Grip op de Groep'. We hechten grote waarde aan de pedagogische kwaliteiten van onze leerkrachten, die als rolmodel dienen voor onze leerlingen. Door consequent gewenst gedrag te stimuleren en ongewenst gedrag niet te tolereren, creëren we een positieve schoolcultuur. Onze gedragscode voor medewerkers en schoolafspraken, verankerd in het kwaliteitssysteem van Stichting SURPLUS, bieden hierbij houvast. Deze kwaliteitskaarten worden jaarlijks geëvalueerd en bijgesteld in ons schooljaarplan.
Veiligheid: De basis voor alle ontwikkeling.
Verbondenheid: Samen leren en groeien.
Pedagogisch Tact: Ons fundament voor een positieve opvoeding.
Hoe bevordert Openbare Basisschool De Brug de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op De Brug integreren we actief werkvormen die sociale vaardigheden, samenwerking en verantwoordelijkheidsgevoel stimuleren. Groepsgesprekken zijn hierbij een belangrijk instrument om van elkaar te leren en sociaal-emotionele competenties te versterken, als onderdeel van ons brede burgerschapsonderwijs. Onze school streeft naar een veilige en gastvrije sfeer, ondersteund door vijf kernpijlers die ons handelen en onderwijsaanbod richting geven. Deze pijlers vormen de basis voor zowel de leerervaringen van de kinderen als onze samenwerking binnen het team. We maken gebruik van KIJK! en het IEP Hart en Handen om de sociaal-emotionele groei van leerlingen te registreren. Voor leerlingen in groep 3 tot en met 8 is er de jaarlijkse 'IEP hart & handen' zelfevaluatie, die hen inzicht geeft in hun sociaal-emotionele ontwikkeling, leeraanpak en creativiteit. De leerlingen van groep 6, 7 en 8 vullen jaarlijks de 'Monitor Sociale Veiligheid' in. De resultaten hiervan analyseren we op school- en groepsniveau om indien nodig gerichte interventies te ontwikkelen. Communicatie met ouders is cruciaal. We starten het schooljaar met startgesprekken tussen leerkracht, kind en ouders. Daarnaast plannen we driemaal per jaar oudergesprekken, waarbij de laatste optioneel is. Zowel leerkrachten als ouders kunnen proactief gesprekken aanvragen. Flexibiliteit is hierbij belangrijk; een tussentijds gesprek is altijd mogelijk.
Welke systemen worden gebruikt om de sociale vooruitgang op De Brug te meten?
Openbare Basisschool De Brug maakt gebruik van de volgende systemen om de sociale opbrengsten van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen:
- KIJK! observatie- en registratiesysteem.
- IEP Hart en Handen voor zelfevaluatie in groep 3 t/m 8.
- Sociale Veiligheidsmonitor, met data via Vensters en DUO, voor een breed beeld van de schoolveiligheid.
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren hanteert De Brug?
Onze school past diverse effectieve methodieken toe om het sociaal-emotioneel leren te bevorderen:
- Gouden Weken en Zilveren Weken voor een positieve groepsdynamiek.
- Pedagogisch Tact als leidend principe in alle interacties.
- Praktische hulpmiddelen zoals 'Grip op de Groep' voor leerkrachten.
Inspectierapport Openbare Basisschool De Brug: Kwaliteit en Beoordeling
De Inspectie van het Onderwijs heeft op 31 mei 2016 een grondige beoordeling uitgevoerd op Openbare Basisschool De Brug. De school scoorde op alle onderdelen een voldoende, wat getuigt van een solide onderwijskwaliteit. Met het basisarrangement dat door de inspectie is gehandhaafd, bevestigt De Brug haar commitment aan voortdurende verbetering en excellente leeromstandigheden voor alle leerlingen. Ontdek zelf de sterke punten van onze basisschool.