De resultaten van Burgemeester van Royenschool in Schoonoord
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Burgemeester van Royenschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Burgemeester van Royenschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Burgemeester van Royenschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Wat is het fundamenteel niveau op de Burgemeester van Royenschool?
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling van de Burgemeester van Royenschool aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt geëvalueerd in groep 8 middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert de norm dat minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau dient te behalen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, wat betekent dat deze norm geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief de Burgemeester van Royenschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau op onze basisschool: Ambitie en Resultaten
Het streefniveau op de Burgemeester van Royenschool overstijgt het fundamenteel niveau en nodigt leerlingen uit om hun potentieel volledig te benutten. Ons streven is dat een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep 8 dit ambitieuze streefniveau bereikt. De inspectie stelt per school een specifieke doelstelling vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage, dat aangeeft hoeveel leerlingen het streefniveau moeten halen, fungeert als de individuele signaleringswaarde voor de Burgemeester van Royenschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Burgemeester van Royenschool?
Bij de Burgemeester van Royenschool begeleiden we onze leerlingen zorgvuldig naar het voortgezet onderwijs. In groep 8 volgen we een gestructureerd proces om tot een passend schooladvies te komen, rekening houdend met individuele ontwikkeling en prestaties. Het schooladvies wordt bepaald op basis van een combinatie van factoren, waaronder de resultaten van CITO-toetsen, observaties van de leerkrachten, de werkhouding en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. Dit alles wordt gedurende het laatste schooljaar nauwkeurig gemonitord en geëvalueerd. Wij geloven in een integrale aanpak waarbij we niet alleen kijken naar toetsresultaten, maar ook naar de bredere ontwikkeling van het kind. Dit zorgt ervoor dat het uiteindelijke schooladvies een realistisch en motiverend beeld geeft van de mogelijkheden van elke leerling in het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Persoonlijke Groei op de Burgemeester van Royenschool
Op de Burgemeester van Royenschool staat de sociale ontwikkeling van ieder kind centraal. Wij geloven dat kinderen het best leren en groeien wanneer zij zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd voelen. Ons onderwijs richt zich op het welbevinden en plezier van elk kind, waarbij vertrouwen en wederzijds respect de basis vormen. We creëren een omgeving waarin zowel leerlingen, ouders als ons team zich optimaal kunnen ontplooien door samenwerking en het benutten van ieders unieke talenten. Deze aanpak stimuleert creativiteit, uitdaging en persoonlijke groei. Kinderen krijgen individuele aandacht waar mogelijk, leren ze samenwerken en verkennen ze actief hun leer- en speelomgeving in een veilige en ondersteunende sfeer.
Wij bouwen op wederzijds vertrouwen.
Samenwerking en ondersteuning staan voorop; niemand domineert.
Respect en inclusie: Iedereen wordt geaccepteerd en niemand wordt buitengesloten of bespot.
Hoe bevordert de Burgemeester van Royenschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Burgemeester van Royenschool stimuleert sociale ontwikkeling door een veilige leeromgeving te bieden waarin vertrouwen en respect centraal staan. We richten ons op het welbevinden van elk kind, moedigen samenwerking aan en zetten talenten in voor persoonlijke groei. Individuele aandacht wordt gecombineerd met gezamenlijke activiteiten, zodat kinderen leren omgaan met elkaar en hun omgeving verkennen. Dit alles draagt bij aan een positieve schoolervaring.
Welke registratiemethoden gebruikt de school voor sociale opbrengsten?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maakt de Burgemeester van Royenschool gebruik van specifieke registratiemethoden. Dit helpt ons om de ontwikkeling op sociaal gebied in kaart te brengen en waar nodig extra ondersteuning te bieden. Onze belangrijkste registratiemethode hiervoor is: * Kanvas
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet?
Voor het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden passen wij effectieve methoden toe op de Burgemeester van Royenschool. Deze methoden zijn ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van zelfbewustzijn, empathie en positieve sociale interacties. Wij maken hierbij specifiek gebruik van: * Kanjer trainingen
Inspectierapport Burgemeester van Royenschool: Inzicht in Onderwijskwaliteit
De Burgemeester van Royenschool in Schoonoord staat garant voor kwalitatief hoogstaand basisonderwijs. Met 97 leerlingen bieden wij een persoonlijke leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ontdek de resultaten van de onderwijsinspectie en zie hoe wij streven naar continu verbetering in ons onderwijs. Meer gedetailleerde informatie over onze onderwijsaanpak en de bevindingen van de inspectie vindt u via de onderstaande link.