Het team van IBS Ababil in Schiedam

Dr Kuyperlaan 12

3118 Schiedam

Zie hier hoe het team van IBS Ababil is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanIBS Ababil. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past IBS Ababil bij jullie?

Ontdek hoe goed IBS Ababil bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij IBS Ababil zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 79.1% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.4% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (79.1%)

Man (20.9%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.4%)

Man (17.6%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij IBS Ababil. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (9.1%)

25-35 jaar (50%)

35-45 jaar (29.5%)

45-55 jaar (9.1%)

55-65 jaar (2.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (26.7%)

35-45 jaar (27.4%)

45-55 jaar (19.8%)

55-65 jaar (16.2%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij IBS Ababil werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (48.8%)

Direct ondersteunend personeel (48.8%)

Management (2.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor IBS Ababil gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Engelse taal

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtenvervanging bij IBS Ababil: Continuïteit Gewaarborgd

Bij IBS Ababil zorgen we voor een optimale leeromgeving, ook wanneer uw kind zijn of haar vaste leerkracht even moet missen. Sinds 1 oktober 2014 is de regeling voor duurzame inzetbaarheid van kracht, zoals vastgelegd in de CAO PO. Deze regeling stelt alle leerkrachten in staat om jaarlijks tot 40 klokuren in te zetten voor professionele ontwikkeling en flexibele inzetbaarheid, waarbij parttimers dit naar rato ontvangen. Deze flexibiliteit zorgt ervoor dat sommige klassen worden begeleid door twee leerkrachten, wat de continuïteit bevordert. We beschikken over een team van vaste, ervaren vervangers die de schoolcultuur en onze leerlingen reeds door en door kennen. Onze prioriteit is om deze vertrouwde gezichten voor de klas te zetten, om zo de overgang voor uw kind zo soepel mogelijk te laten verlopen en het aantal verschillende leerkrachten per groep te minimaliseren. Bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten zetten wij onze toegewijde invallers in om de lessen naadloos over te nemen. Indien nodig, worden de leerlingen tijdelijk verdeeld over andere klassen, zodat de onderwijsdoelen altijd worden behaald en elke leerling de aandacht krijgt die hij of zij verdient.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Leesonderwijs

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Woordenschat

14.7%

Taalactiviteit (incl. stellen)

11.5%

Bewegingsonderwijs

11%

Voorbereidend rekenen

11%

Lezen (voorlezen)

10.6%

Expressie activiteiten/arbeid (Crea)

7.3%

Zintuigelijke oefening

5.5%

Begrijpend luisteren

5.5%

Pauze

4.6%

Schrijven

3.7%

Sociale Emot. Ontwik

3.7%

Godsdienst

3.7%

Projecten (zelf. werken)

3.2%

Orientatie in de ruimte en tijd

2.3%

Verkeer

1.8%

Leerjaar 3 t/m 8

Overig

38.2%

Rekenen/wiskunde

22.2%

Lezen

9.3%

Taal

9.3%

Wereldoriëntatie

7.3%

Bewegingsonderwijs

5.8%

Levensbeschouwing

4.3%

Kunstzinnige en creatieve vorming

2.6%

Engelse taal

0.9%

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling bij IBS Ababil

Taal en Rekenen: Optimale Leerresultaten

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider voor taalontwikkeling

Orthopedagoog voor rekenvaardigheden

Gespecialiseerde rekencoach

Remedial teacher voor extra oefening

Expert voor meer- en hoogbegaafde leerlingen

Taalspecialist voor lees- en schrijfvaardigheid

Logopedist voor spraakontwikkeling

Specialistische leesbegeleider voor leesplezier

Toelichting van de school:

Onze toegewijde specialisten werken nauw samen met leerkrachten, ouders en de intern begeleider om de beste ondersteuning te bieden. Deze samenwerking zorgt ervoor dat elke leerling de juiste begeleiding krijgt om zijn of haar academische doelen te bereiken, met een focus op zowel taal als rekenen. Wij geloven dat door gezamenlijke inspanningen, we een stimulerende leeromgeving creëren waarin alle leerlingen kunnen excelleren.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor sociaal welzijn

Intern begeleider voor emotionele begeleiding

Orthopedagoog voor gedragsanalyse

Remedial teacher voor sociale vaardigheden

Specialist voor meer- en hoogbegaafdheid

Kindercoach voor persoonlijke groei

Preventiemedewerker voor welzijn op school

Brugfunctionaris voor verbinding

Toelichting van de school:

Bij IBS Ababil hechten we veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Onze gespecialiseerde collega’s staan klaar om leerlingen te ondersteunen die extra aandacht nodig hebben op dit gebied, en creëren zo een veilige en positieve schoolervaring. Wij zetten ons in voor een omgeving waar elk kind zich gehoord en gesteund voelt, wat essentieel is voor een gezonde ontwikkeling.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succesvol Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor positief gedrag

Intern begeleider voor studievaardigheden

Orthopedagoog voor leerstrategieën

Remedial teacher voor effectieve taakaanpak

Specialist voor meer- en hoogbegaafdheid

Kindercoach voor motivatie

Preventiemedewerker voor schoolsucces

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra ondersteuning wensen bij hun gedrag, werkhouding of de aanpak van schooltaken, biedt IBS Ababil gespecialiseerde hulp. Onze toegewijde professionals helpen kinderen om hun leerproces te optimaliseren en succesvoller te zijn in hun schoolwerk. Wij streven ernaar om elke leerling de tools te geven die nodig zijn om zelfverzekerd en effectief te leren.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Orthopedagoog voor motorische ontwikkeling

Remedial teacher voor bewegingsonderwijs

Logopedist voor fijnmotorische vaardigheden

MRT (Motorisch Remedial Teacher) voor bewegingsstimulatie

Toelichting van de school:

Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van motorische of lichamelijke ontwikkeling, kunnen rekenen op onze expertise. Na een gerichte screening of op aanvraag van de leerkracht of ouders, worden onze specialisten ingeschakeld om deze leerlingen te begeleiden. Wij stimuleren een gezonde levensstijl en bieden programma's die de fysieke vaardigheden van onze leerlingen bevorderen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Voorop

Beschikbare specialisten:

BHV-gecertificeerde medewerkers voor eerste hulp

Toelichting van de school:

IBS Ababil zorgt voor een veilige omgeving met medisch geschoolde professionals. Onze school beschikt over meerdere medewerkers die in het bezit zijn van een BHV-certificaat, klaar om te assisteren bij medische situaties. Elif Taspinar coördineert deze belangrijke BHV-taken, wat bijdraagt aan de algemene veiligheid en het welzijn van al onze leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Lokaal Engels

Spreekkamers

Mondhygiënist

Logopedist

Extra Ondersteuning voor Elke Leerling bij IBS Ababil

Ontdek Ons Zorg- en Ondersteuningsaanbod

Bij IBS Ababil zetten we ons in om elke leerling de best mogelijke ontwikkeling te bieden. We begrijpen dat kinderen tijdens hun groei uitdagingen kunnen ervaren, zowel op sociaal-emotioneel als op academisch vlak. Daarom werken we nauw samen met het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Rijnmond om een breed scala aan ondersteuning te garanderen. Het CJG Rijnmond biedt deskundige hulp bij vragen over opgroeien, opvoeden en gezondheid, van de vroege kinderjaren tot de leeftijd van 18 jaar. Onze professionals, waaronder jeugdverpleegkundigen en jeugdartsen, zijn betrokken bij uw kind gedurende de gehele schoolloopbaan. Dit gebeurt via reguliere consulten, specifieke screenings en vaccinaties, maar ook door proactieve deelname aan ons zorgteam. We bieden ondersteuning bij diverse ontwikkelingsgebieden, zoals het omgaan met spanning, het vinden van passende activiteiten, en het aanpakken van pestproblematiek. Onze aanpak is gericht op advisering, ondersteuning en het vinden van de juiste expertise om uw kind optimaal te laten floreren. Samen bouwen we aan een veilige en gezonde groeiomgeving. Reguliere Consulten en Vaccinaties Om de ontwikkeling van uw kind te monitoren, nodigen we u en uw kind uit voor specifieke afspraken. Deze vinden plaats op onze school, bij het CJG of via digitale middelen. Tot de leeftijd van 12 jaar omvat dit onder andere screenings bij 5 jaar, BMR-vaccinaties rond 7-8 jaar en HPV-vaccinaties rond 10 jaar. Uiteraard kunt u altijd een extra afspraak maken voor specifieke vragen of zorgen. Het School Zorgteam: Een Krachtige Samenwerking Ons zorgteam bestaat uit toegewijde professionals die nauw verbonden zijn aan IBS Ababil. Zij bespreken de voortgang van leerlingen en werken samen met externe specialisten, zoals de jeugdverpleegkundige van het CJG Rijnmond, om een compleet beeld te krijgen en gerichte ondersteuning te bieden. U wordt altijd geïnformeerd over de deelname van externe professionals. Uw Contactpersoon: De Jeugdverpleegkundige Elke school heeft een eigen jeugdverpleegkundige als vast aanspreekpunt. Saskia van Dongen is onze jeugdverpleegkundige en staat klaar om al uw vragen te beantwoorden, van voeding en slaap tot emotionele ontwikkeling en faalangst. U kunt haar bereiken via 088 - 20 10 000 of 06 – 39 64 3009, of per e-mail op s.van.dongen@cjgrijnmond.nl. Actuele Contactgegevens Het is essentieel dat wij over de juiste contactgegevens beschikken. Controleer en update uw telefoonnummer en e-mailadres via Mijn CJG Rijnmond met uw DigiD, of bezoek onze contactpagina voor andere opties. Zo kunnen we u tijdig bereiken. CJG Rijnmond: Partner in Jeugd en Gezin CJG Rijnmond biedt brede ondersteuning aan gezinnen met deskundigen zoals jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen en pedagogen. Bezoek cjgrijnmond.nl voor meer informatie over hun diensten, het Rijksvaccinatieprogramma, opvoedadvies, en een overzicht van gratis webinars en cursussen zoals 'Praten met je kind' en 'Mediaopvoeding'. Focus op Onderwijskwaliteit en Ontwikkelpunten 2025-2026 Voor het schooljaar 2025-2026 blijven we investeren in de kwaliteit van ons onderwijs. Onze prioriteiten liggen bij het versterken van de basisvaardigheden taal, lezen en rekenen, en het bevorderen van burgerschap. We implementeren gerichte scholing voor leerkrachten, zoals 'Zo leer je kinderen lezen en spellen' en trainingen voor de doorgaande lijn van groep 2 naar groep 3. Daarnaast introduceren we een nieuw leerlingvolgsysteem voor sociaal-emotioneel leren, 'Kindbegrip', en zetten we het traject 'Ouderbetrokkenheid 3.0' voort. We werken aan de verdere ontwikkeling van onze godsdienstmethode en verkennen een methode voor actief burgerschap. De afronding van het rekentraject en de focus op het EDI-lesmodel zorgen voor geborgde basisvaardigheden. We bieden ook extra uitdaging aan (hoog)begaafde leerlingen. Specifieke Extra Ondersteuning IBS Ababil biedt op maat gemaakte ondersteuning om elke leerling te laten excelleren. Dit omvat: De 'Taalklas' voor kleuters met extra taalondersteuning. Remedial teaching voor technisch lezen in groep 3 en 4. Pluslessen door onze plusklascoördinator voor leerlingen die extra uitdaging zoeken. Begeleiding door een specialistisch leesbegeleider voor hardnekkige leesproblemen. Indien noodzakelijk, schakelen we externe experts in voor aanvullende gespecialiseerde hulp.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Uitstekende Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling bij IBS Ababil

Wat zijn de kerndoelen van het schoolplan van IBS Ababil?

Bij IBS Ababil werken we sinds schooljaar 2023-2024 met een vernieuwde organisatiestructuur, bestaande uit expertteams en organisatiegroepen. Elk teamlid participeert in één expertteam en één organisatiegroep om taken eerlijk te verdelen en de werkdruk te optimaliseren. De expertteams richten zich op cruciale onderwijsgebieden zoals taal, rekenen, burgerschap, identiteit, onderwijs op maat, executieve functies en passend onderwijs. Deze thema's zijn vastgelegd in ons schoolplan 2023-2027 en sluiten naadloos aan bij het Koersplan van de organisatie. De organisatiegroepen verzorgen de praktische, jaarlijks terugkerende schoolactiviteiten, waaronder de Kinderboekenweek, de Anti-pestweek en de sportdag, wat bijdraagt aan een levendige en gestructureerde schoolomgeving. 1. Focus op Leesonderwijs: Lezen en leesplezier zijn de fundamenten van ons onderwijs. We investeren continu in leesbevordering, wat essentieel is voor woordenschatuitbreiding, wereldkennis en empathieontwikkeling. We stimuleren leesplezier door het aanbieden van rijke teksten, een gevarieerd en inspirerend boekenbestand, en dagelijks voorlezen. Een sterke leescultuur, zowel in de klas als met ondersteuning van de bibliotheek, vergroot de leesvaardigheid van onze leerlingen. Onze samenwerking met de bibliotheek garandeert een actuele collectie en biedt ondersteuning aan leerkrachten. We besteden dagelijks aandacht aan stille leesmomenten en boekgesprekken, waarbij leerlingen leren reflecteren op gelezen teksten en elkaar motiveren. We streven naar het behouden van onze sterke resultaten in technisch lezen en zetten daarnaast in op een verdieping van het begrijpend lezen en de leesmotivatie. Een speciaal opgeleide leescoördinator waarborgt de samenhang en kwaliteit van het leesonderwijs. Ouders worden actief betrokken bij het stimuleren van lezen thuis, zodat we gezamenlijk een rijke leescultuur creëren. 2. Versterking van Rekenen: Rekenen is een belangrijk ontwikkelpunt. Na een grondige analyse in 2022-2023, hebben we, in samenwerking met de CED-Groep, een scholings- en ondersteuningsplan uitgevoerd gericht op Expliciete Directe Instructie (EDI). Dit heeft geleid tot duidelijkere, gestructureerdere rekenlessen met extra aandacht voor rekentaal. We hanteren de methode WIG5 als leidraad, met ruimte voor verdieping en herhaling, en focussen op het vergroten van het rekeninzicht door expliciete koppeling van begrippen en denkstappen. Sinds 2024-2025 borgen we de eenduidige aanpak, versterken we de doorgaande lijn en monitoren we de voortgang via heldere lesdoelen, actieve instructie, begeleide verwerking en evaluatie. We gebruiken aanvullende methodes zoals Bareka en Junior Einstein om een stevig rekenfundament voor alle leerlingen te verzekeren. 3. Burgerschap en Identiteit: Onze school onderscheidt zich door een unieke combinatie van een regulier, hoogwaardig basisonderwijs en een vorming vanuit islamitische waarden. We leiden leerlingen op tot wereldburgers met respect voor diversiteit en een open blik naar de wereld, geïnspireerd door onze culturele achtergrond en hedendaagse maatschappelijke ontwikkelingen. Burgerschapsonderwijs bevordert begrip voor verschillende perspectieven, culturen en overtuigingen. Het leert leerlingen zich in te leven in de ander, keuzes te begrijpen en respect te tonen voor diversiteit, zonder dat dit betekent dat alle ideeën of gedragingen overgenomen moeten worden.

Hoe waarborgt IBS Ababil de kwaliteit van het onderwijs?

Bij IBS Ababil streven we continu naar verbetering van de onderwijskwaliteit op alle fronten: personeel, methodes en het totale onderwijsaanbod. Ons schoolplan, opgedeeld in vierjarige plannen, schetst de concrete doelen waar we jaarlijks aan werken. Kwaliteitsverbetering van het Personeel: De kwaliteit van leerkrachten is cruciaal voor de prestaties en de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Daarom staat de professionalisering van ons team hoog in het vaandel. Jaarlijks stellen we een schoolbreed en individueel nascholingsplan op, afgestemd op de behoeften van de school en de persoonlijke ontwikkelingsplannen van de leerkrachten, in overleg met het managementteam. Kwaliteitsverbetering van Lesmethodes: Alle lessen worden gegeven met behulp van zorgvuldig geselecteerde lesmethodes. Leerkrachten worden aangemoedigd om creatief met de methode om te gaan, zodat het onderwijs optimaal aansluit bij de individuele leerbehoeften van elke leerling. Periodieke evaluaties met het team zorgen ervoor dat onze methodes relevant en effectief blijven. Kwaliteitsverbetering door Leerlingvolgsystemen: We volgen de ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet via diverse observaties en toetsen. Naast methodegebonden toetsen, gebruiken we de Cito-toetsen (Leerling in Beeld) tweemaal per jaar. Voor de onderbouw hanteren we het observatiesysteem KIJK! om leerlingen dagelijks te volgen en tweemaal per jaar te registreren. Op basis van deze resultaten stellen we groeps- en individuele handelingsplannen op, die periodiek worden geëvalueerd en met ouders besproken. De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen is eveneens van groot belang. Middels vragenlijsten van WMK en Kindbegrip monitoren we dit twee keer per jaar, om zo een veilige en stimulerende leeromgeving te garanderen.

Vroegschoolse Educatie en Kleuteronderwijs bij IBS Ababil

Toelichting van de school

Bij IBS Ababil zorgen we voor een naadloze overgang van de opvang naar de basisschool. We werken nauw samen met Stichting Kinderopvang Noah voor onze peuterspeelzaal, wat samen onze Vroegschoolse Educatie (VVE) vormt. Ook onze samenwerking met Kinderopvang Academia draagt bij aan een sterke start. Spelend Leren in de Onderbouw Onze kleuterklassen stimuleren de ontwikkeling door middel van spel. Met de 'Spelend Leren'-methode integreren we leerdoelen op een natuurlijke manier in het spel. Kinderen leren actief, met begeleiding van de leerkracht die hen uitdaagt en ondersteunt. Een Rijke Leeromgeving Wij bieden een stimulerende omgeving vol materialen die de nieuwsgierigheid van jonge kinderen prikkelt. Onze professionele begeleiding sluit aan bij het spel en benut elke kans voor ontwikkeling, gericht op hoofd, hart en handen. Voorbereiding op Groep 3 De overgang van groep 2 naar groep 3 bereiden we gericht voor. Via taalspelletjes, liedjes en verhalen in de kring, en door doelgericht spel in thematische hoeken zoals de bouw- en leeshoek, versterken we de taal- en denkontwikkeling. Methode Piramide Met de Piramide-methode werken we thematisch aan de brede ontwikkeling van kinderen: cognitief, sociaal-emotioneel, motorisch en creatief. Een onderwijsassistent ondersteunt de leerkracht bij het bieden van extra hulp aan specifieke groepjes of juist verrijkingsstof voor snelle leerlingen. Leesvaardigheden Vanaf Groep 1 Al vanaf groep 1 leggen we systematisch de basis voor lezen en schrijven. Door te werken aan klankbewustzijn, auditieve vaardigheden en letterherkenning via een klanklijn per thema, bouwen we aan een sterke start voor groep 3.

Veelgestelde vragen

Biedt IBS Ababil extra ondersteuning voor jonge kinderen?

IBS Ababil biedt diverse extra faciliteiten voor de allerkleinsten, waaronder een gestructureerd programma om de ontwikkeling te stimuleren.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Schiedam

Peuteropvang en VVE

Integraal Kindcentrum

Naschoolse Opvang

Met welke kinderopvangpartners werkt IBS Ababil samen?

Onze school werkt nauw samen met erkende kinderopvangorganisaties zoals Peuterspeelzaal Noah en Kinderopvang Academia om een doorlopende leerlijn te garanderen.

De school werkt samen met:

Samenwerking met Peuterspeelzaal Noah

Partnerschap met Kinderopvang Academia