Het team van De Phoenix in Rozenburg (Zuid-Holland)

Bramenpad 1

3181 Rozenburg (Zuid-Holland)

info@obs-dephoenix.nl www.obs-dephoenix.nl

Zie hier hoe het team van De Phoenix is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Phoenix. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Phoenix bij jullie?

Ontdek hoe goed De Phoenix bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Phoenix zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 84.2% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (84.2%)

Man (15.8%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Phoenix. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (10.5%)

25-35 jaar (36.8%)

35-45 jaar (26.3%)

45-55 jaar (15.8%)

55-65 jaar (10.5%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Phoenix werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (57.9%)

Direct ondersteunend personeel (26.3%)

Indirect ondersteunend personeel (5.3%)

Management (10.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Phoenix gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij Basisschool De Phoenix: Een Zorgeloze Oplossing

Bij Basisschool De Phoenix verzekeren we u dat de continuïteit van het onderwijs gewaarborgd blijft, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten. Voor kortdurende afwezigheden hanteren wij een helder protocol om de lesgang zo min mogelijk te verstoren. Onze flexibele inzet van onderwijsondersteunend personeel zorgt ervoor dat uw kind altijd begeleid wordt. Bij een zeer korte afwezigheid kan de groep tijdelijk de dag thuisonderwijs volgen, waarbij wij zorgen voor een gestructureerd online lesprogramma. Bij langdurige afwezigheid streven wij ernaar om zo spoedig mogelijk een gekwalificeerde vervangende leerkracht te vinden, zodat de vertrouwde leeromgeving behouden blijft. Wij zetten ons volledig in voor kwalitatief hoogstaand onderwijs, waarbij de ontwikkeling van elk kind centraal staat, ongeacht de omstandigheden.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De groepen 3 t/m 8 krijgen gymnastiek van een vakleerkracht. De lessen duren 45 minuten en worden gegeven in de gymzaal die aan de school grenst. De kleutergroepen krijgen elke week gym, ook van een vakleerkracht. OBS De Phoenix maakt tevens gebruik van het aanbod van Sport en Recreatie Rotterdam. Jaarlijks krijgen de groepen allerlei sportclinics aangeboden.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Taal

33.3%

Rekenen

33.3%

Beweging

14.8%

Sociaal emotionele vorming

9.3%

Expressie

9.3%

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

21.8%

Taal

21.3%

Overig

18.2%

Lezen

17.4%

Wereldoriëntatie

6.7%

Bewegingsonderwijs

5.7%

Engelse taal

5.1%

Kunstzinnige en creatieve vorming

3.8%

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op De Phoenix

Taal, Rekenen en Ontwikkeling: Specialisten voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Ontwikkelingsondersteuning

Gespecialiseerde Rekencoach

Logopedist voor Spraak- en Taalontwikkeling

Gedragsspecialist voor Gedragsmanagement

Leesspecialist voor Leesvaardigheid

Burgerschapspecialist voor Sociale Vaardigheden

Toelichting van de school:

Bij Basisschool De Phoenix geloven we in passend onderwijs voor ieder kind. We streven ernaar dat alle leerlingen, ook zij die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen gedijen op onze school. Dit bevordert hun kansen op participatie in de samenleving en succes op het vervolgonderwijs. Sinds 1 augustus 2014 dragen schoolbesturen zorgplicht. Dit betekent dat wij voor elk kind een passende onderwijsplek garanderen. Indien onze school niet de meest geschikte plek kan bieden, werken we nauw samen met het samenwerkingsverband Onderwijscollectief VPR (Voorne-Putten, Rozenburg) om u te helpen bij het vinden van een alternatieve, passende onderwijsplek. Uw betrokkenheid als ouder/verzorger is hierbij essentieel. Aanmelden en Zorgplicht: Uw Kind Centraal U kunt uw kind aanmelden vanaf driejarige leeftijd, uiterlijk tien weken voordat het kind vier wordt. Bij aanmelding is het belangrijk dat u eventuele extra ondersteuningsbehoeften van uw kind direct met de directie deelt. Dit staat bekend als de informatieplicht. Indien uw kind bij ons is aangemeld, nemen wij onze zorgplicht serieus. We onderzoeken binnen zes weken na aanmelding of wij kunnen voldoen aan de onderwijsbehoeften van uw kind. Deze termijn kan met vier weken worden verlengd, mits dit schriftelijk aan u wordt medegedeeld. Mocht blijken dat wij geen passende plek kunnen bieden, dan zoeken we samen met u en een contactpersoon van het samenwerkingsverband naar een geschikte school in de buurt. Basisondersteuning en Extra Faciliteiten Alle basisscholen in Rotterdam en Rozenburg bieden dezelfde basisondersteuning. De Phoenix biedt aanvullend op deze basis extra ondersteuningsvormen, vastgelegd in ons schoolondersteuningsprofiel. Informeer naar de mogelijkheden. Ontwikkelingsperspectief (OPP): Een Plan voor Groei Bij een indicatie voor extra ondersteuning vanuit het samenwerkingsverband, of bij een individueel leertraject voor een specifiek vak, stellen we een Ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit plan, waarin we doelen stellen en factoren voor succes identificeren, wordt binnen zes weken na inschrijving of start van extra ondersteuning opgesteld en minimaal jaarlijks geëvalueerd. Uw instemming en ondertekening zijn cruciaal voor de vaststelling en bijstelling van het OPP. Onze schoolcontactpersoon vanuit Onderwijs Collectief is Linda van Velzen. Dyslexie en Logopedie: Gerichte Hulp We hebben een specifiek dyslexieprotocol om leerlingen met dyslexie optimaal te begeleiden. Indien aanvullende expertise nodig is, kunnen we een beroep doen op het samenwerkingsverband. Elke maandag is een logopedist van Logopedie Brielle aanwezig voor begeleiding op afspraak.

Sociaal-Emotioneel Welzijn: Een Positief Schoolklimaat

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Pedagogiek

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist bewaakt het pedagogisch klimaat en ondersteunt de intern begeleider bij specifieke gedragsuitdagingen. Zij monitort het algehele schoolklimaat en organiseert regelmatig professionele ontwikkelingsmomenten voor ons team. Daarnaast werken we samen met een gedragsspecialist vanuit de vier samenwerkende basisscholen, gefinancierd door de zorggelden van het samenwerkingsverband. Juf Anja assisteert onze gedragsspecialist en biedt directe ondersteuning aan leerlingen die dit nodig hebben.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Leren en Gedrag

Intern Begeleider voor Studievaardigheden

Toelichting van de school:

De gedragsspecialist focust op het creëren van een positief pedagogisch klimaat en biedt ondersteuning aan de intern begeleider bij casussen gerelateerd aan gedrag. Zij monitort het schoolklimaat en faciliteert teamtrainingen. We profiteren van een gezamenlijke gedragsspecialist voor de vier basisscholen, gefinancierd door het samenwerkingsverband. Juf Anja ondersteunt onze gedragsspecialist en werkt nauw samen met leerlingen die extra begeleiding nodig hebben op het gebied van gedrag en werkhouding.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Bewegen en Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Bewegingsonderwijs

Psychomotorische Remedial Teacher voor Fysieke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Onze psychomotorische remedial teacher adviseert het team over psychomotorische ontwikkeling en integreert bewegend leren om leerdoelen te ondersteunen. Dit kan bijvoorbeeld ingezet worden bij het oefenen van de tafels op een actieve manier. Deze specialistische ondersteuning draagt bij aan een brede ontwikkeling van onze leerlingen, zowel cognitief als fysiek.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid voorop

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider en Aandachtsfunctionaris Meldcode

Toelichting van de school:

Veiligheid en Welzijn: Een aanzienlijk deel van ons team beschikt over een BHV-certificering, wat garant staat voor bekwaamheid in reddend handelen. De intern begeleider fungeert als aandachtsfunctionaris voor de Meldcode, zorgt voor naleving van procedures bij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling en informeert het team over herkenning van signalen. We maken gebruik van de signalenlijst 'Signalen van kindermishandeling van 4 t/m 12 jaar' van het Nederlands Jeugdinstituut (2011) als richtlijn. Meldingen aan Veilig Thuis en Sisa-signalen worden direct door de directie afgehandeld. Uw kind kan rekenen op een veilige en zorgzame omgeving.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Peuterspeelzaal en BSO op het schoolplein

Behandelruimtes voor logopedie of leesbehandeling

Kantoor wijkteam

Kantoor schoolmaatschappelijk werk

Optimale Leerlingontwikkeling: Ontdek Onze Ondersteuning

Hoe Basisschool De Phoenix Uw Kind Verder Helpt

Bij Basisschool De Phoenix volgen we de ontwikkeling van iedere leerling op de voet. Merk je dat je kind op sociaal of cognitief gebied extra ondersteuning nodig heeft? Dan werken we nauw samen met het Onderwijscollectief. Onze schoolcontactpersoon, Linda van Velzen, staat klaar om samen met de intern begeleider, leerkracht en u als ouders te kijken naar de beste aanpak. Dit samenwerkingsverband kan externe specialisten inschakelen die observaties uitvoeren en de leerkracht voorzien van concrete handelingsadviezen. Samen stellen we een persoonlijk hulpplan op om de ontwikkeling van uw kind optimaal te ondersteunen. Uiteraard vragen we hiervoor altijd uw toestemming. Meer informatie over onze samenwerking met Onderwijscollectief vindt u op hun website: https://www.onderwijscollectiefvpr.nl/primair-onderwijs/. Als uw kind sociaal-emotionele uitdagingen ervaart, kunnen onze schoolmaatschappelijk werkers, juf Miriam en meester Remon, een uitkomst bieden. Zij helpen kinderen met emotieregulatie, een laag zelfbeeld of bieden een luisterend oor bij ingrijpende gebeurtenissen. Deze ondersteuning, verleend door Kwadraad, gebeurt altijd in overleg en met toestemming van u als ouders, met gesprekken die op school plaatsvinden. We streven continu naar verbetering van ons onderwijsaanbod. Momenteel leiden we een hoogbegaafdheidsspecialist op om tegemoet te komen aan de specifieke onderwijsbehoeften van meer- en hoogbegaafde leerlingen. Daarnaast verrijken we het woordenschatonderwijs met Logo3000, een methode die nu ook wordt ingezet in groep 3, 4 en 5, na succesvolle implementatie in groep 1 en 2. Momenteel verdiepen we ons nog in het bieden van adequate ondersteuning bij dyscalculie. We willen onze kennis op dit gebied graag uitbreiden om ook leerlingen met rekenproblemen optimaal te kunnen begeleiden. Dit is een belangrijk aandachtspunt voor de toekomst van ons onderwijs.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Uitstekende Kwaliteitszorg en Toekomstgericht Schoolplan voor Basisschool De Phoenix

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Basisschool De Phoenix investeert continu in de ontwikkeling van onze leerlingen en ons team. Onze belangrijkste speerpunten voor het komende schooljaar zijn de verdere implementatie van de vernieuwde visie voor de Jonge Kind, wat zorgt voor een optimale start in de kleuterklassen. Daarnaast zetten we vol in op een kwaliteitsimpuls voor ons rekenonderwijs, met ondersteuning van experts van CED groep, en werken we aan een specifiek plan om het automatiseren en memoriseren van rekenvaardigheden te verbeteren. We ronden de ontwikkeling en implementatie van ons burgerschapsplan af, integreren LOGO3000 in groep 4 en 5 voor een gestructureerde taalontwikkeling, en versterken de professionele cultuur binnen ons toegewijde team.

Hoe realiseert De Phoenix haar onderwijsdoelen?

Om onze ambitieuze doelen te bereiken, heeft Basisschool De Phoenix een gestructureerde aanpak ontwikkeld. Binnen onze jaarplanning is er specifieke tijd ingeroosterd voor teamleden om, na schooltijd, gezamenlijk aan deze doelstellingen te werken tijdens bouw- en werksessies. Elke week komt het team bijeen om een vast jaardoel te bespreken en te bevorderen, waarbij deze doelen ook centraal staan tijdens onze studiedagen. We nodigen regelmatig externe experts uit om onze kennis te verrijken en ons scherp te houden op het behalen van onze kwaliteitsdoelen. Deze samenwerkingen garanderen een continue verbetering van ons onderwijs.

Ontdek het Jonge Kind Programma op Basisschool De Phoenix

Toelichting van de school

Ontwikkeling van Jonge Kinderen bij De Phoenix Op Basisschool De Phoenix bieden we kleuters een stimulerend en doordacht spel- en activiteitenprogramma. Onze toegewijde kleuterleerkrachten begeleiden en stimuleren spelenderwijs, zodat elk kind elke dag het beste uit zichzelf kan halen. Leren door Spelen Wij richten ons op een brede ontwikkeling: taalvaardigheid, voorbereidend rekenen en schrijven, sociaal-emotionele groei, basis ICT-vaardigheden, motorische ontwikkeling en het bevorderen van zelfstandigheid. Lees meer over onze unieke visie op de ontwikkeling van jonge kinderen op onze website. Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) In samenwerking met peuterspeelzaal 'De Phoenix' verzorgen wij Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Dit garandeert een naadloze aansluiting tussen de voorschoolse opvang en onze kleutergroepen. We gebruiken 'Kleuteruniversiteit' in groep 1/2 en 'MijnKleutergroep' als observatiesysteem, net als de peuterschool. Dit zorgt voor een solide basis en een continue, ononderbroken leerlijn. Professionele Overdracht Bij de overstap van peuterspeelzaal Peuter & Co naar onze basisschool zorgen we voor een soepele overgang. Via mondelinge communicatie, het Rotterdams Overdrachtsdocument en observatiegegevens (met uw toestemming) krijgen we een gedetailleerd beeld van uw kind, wat de start in groep 1 vergemakkelijkt. Samenwerking met SK Nissewaard Naast 'De Phoenix' werken we nauw samen met SK Nissewaard. Dit resulteert in een harmonieuze overgang van de peutergroep naar onze school. Twee keer per jaar vindt er een zorgoverleg plaats, waarin thema's worden besproken, een warme overdracht wordt geregeld en gezamenlijke activiteiten worden georganiseerd. Extra Ondersteuning en Wennen Peuters die bijna vier worden, mogen regelmatig wennen in groep 1. Dit helpt hen te acclimatiseren aan de kleuterklas. Indien er ontwikkelingsachterstanden of andere zorgen zijn, vragen we ouders om toestemming voor overleg. Hiermee kunnen we tijdig extra ondersteuning aanvragen en organiseren. Voorbereiding op Groep 3 Het lesaanbod van de peuterspeelzaal en de kleutergroepen is perfect op elkaar afgestemd. Met vier jaarlijkse thema's, die elk acht weken centraal staan, bereiden we kinderen spelenderwijs voor op groep 3. We werken thematisch aan taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotionele vaardigheden, met duidelijke leerdoelen.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Phoenix extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Basisschool De Phoenix biedt een uitgebreid programma voor jonge kinderen, inclusief Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) in samenwerking met peuterspeelzaal 'De Phoenix'.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) / Peuteropvang De Phoenix

Met welke partners werkt De Phoenix samen voor het jonge kind programma?

Basisschool De Phoenix onderhoudt sterke samenwerkingsverbanden met SK Nissewaard en Humankind om een optimale ontwikkeling voor jonge kinderen te garanderen.

De school werkt samen met:

SK Nissewaard

Humankind