De resultaten van Basisschool de Wissel voor Interconfessioneel Basisonderwijs in Rotterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool de Wissel voor Interconfessioneel Basisonderwijs, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool de Wissel voor Interconfessioneel Basisonderwijs bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool de Wissel voor Interconfessioneel Basisonderwijs bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit geldt als een belangrijke indicator voor de kwaliteit van het basisonderwijs op scholen zoals Basisschool de Wissel.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten op Basisschool de Wissel
Het streefniveau gaat verder dan het fundamentele niveau en beoogt een hogere mate van beheersing van de leerstof. Het is de ambitie van Basisschool de Wissel om zoveel mogelijk leerlingen dit hogere niveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke school een specifieke, op de populatie afgestemde, signaleringswaarde vast voor het streefniveau. Dit percentage dient als maatstaf voor de schoolprestaties en de effectiviteit van het onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool de Wissel voor Interconfessioneel Basisonderwijs?
Bij Basisschool de Wissel in Rotterdam geloven we in een vlekkeloze overgang naar het voortgezet onderwijs voor elke leerling. Onze school hanteert 'De OverstapRoute', een gestandaardiseerd proces dat alle afspraken tussen basis- en middelbare scholen in de regio Rotterdam bundelt. Dit zorgt voor een heldere en passende begeleiding. Wij volgen de ontwikkeling van elke leerling nauwgezet door middel van Cito-toetsen uit het 'Leerling in Beeld' leerlingvolgsysteem. Deze toetsen bieden waardevolle inzichten in de voortgang van uw kind, waardoor we het onderwijs continu kunnen afstemmen op individuele behoeften. Vanaf groep 6 presenteren we de verwachte uitstroomniveaus, gebaseerd op de Cito-resultaten. In groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig schooladvies. Dit advies is een optelsom van de toetsresultaten (met nadruk op begrijpend lezen en rekenen), cognitieve vaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling en werkhouding. Voor leerlingen die baat hebben bij ondersteunend onderwijs of praktijkonderwijs, organiseren we in groep 7 een specifiek gesprek met ouders. In groep 8 nemen deze leerlingen deel aan het 'Zorgleerling in Beeld' traject van Koers VO. In groep 8 vindt in januari het definitieve schooladviesgesprek plaats, na de Cito Leerling in Beeld toetsen. Na de doorstroomtoets in februari kan het schooladvies worden bijgesteld indien de resultaten dit rechtvaardigen, altijd in het belang van uw kind en in overleg met u.
Grafiek
Grafiek laden...
Sterke Sociale Ontwikkeling en Burgerschap op Basisschool De Wissel
Bij Basisschool De Wissel in Rotterdam hechten we enorm veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschapsvorming van onze leerlingen. Door middel van gestructureerd sociaal-emotioneel leren, begeleiden we kinderen bij het begrijpen van hun eigen gevoelens en het ontwikkelen van empathie voor anderen. Dit draagt bij aan een positieve sfeer waarin leerlingen leren conflicten constructief op te lossen en reflecteren op hun eigen gedrag. Burgerschap op De Wissel betekent dat leerlingen leren actief deel te nemen aan de maatschappij en een positieve bijdrage te leveren aan de gemeenschap. We stimuleren de bereidheid en het vermogen om te participeren, zodat onze leerlingen zich ontwikkelen tot betrokken en verantwoordelijke burgers. Om de vooruitgang in de sociale ontwikkeling van elke leerling nauwkeurig te volgen, maken we gebruik van de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL). Deze observatielijst wordt tweemaal per jaar ingevuld. De verzamelde gegevens analyseren en bespreken we vervolgens op individueel, groeps- en schoolniveau. Op basis van deze analyses stellen we gerichte actieplannen op om de sociale groei van al onze leerlingen optimaal te ondersteunen.
Democratische waarden en respect
Actieve maatschappelijke participatie
Ontwikkeling van persoonlijke identiteit
Hoe bevordert Basisschool De Wissel de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool De Wissel stimuleert de sociale en emotionele ontwikkeling door middel van sociaal-emotioneel leren en burgerschapsonderwijs. We gebruiken observatielijsten zoals SCOL om de voortgang te volgen en passen ons beleid aan op basis van deze analyses.
Welke registratiemethoden gebruikt Basisschool De Wissel voor sociale opbrengsten?
Voor het nauwkeurig in kaart brengen van sociale opbrengsten, maakt Basisschool De Wissel gebruik van de volgende registratievormen:
- Kijk!
- Sociale Competentie Observatielijst (SCOL)
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Basisschool De Wissel?
Basisschool De Wissel zet de volgende effectieve methoden in voor sociaal-emotioneel leren:
- Kwink
Inspectierapport Basisschool de Wissel: Kwaliteit en Toetsing
Basisschool de Wissel in Rotterdam biedt interconfessioneel basisonderwijs aan 354 leerlingen. Wij geloven in een omgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen, zowel op academisch als op persoonlijk vlak. Ons team van toegewijde leerkrachten zet zich dagelijks in om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren. Ontdek hoe wij als school presteren en welke inzichten de onderwijsinspectie ons biedt via de officiële rapportages. Wij streven naar voortdurende verbetering en transparantie in ons onderwijs.