Het team van Basisschool Jan Thies in Rolde

Menso Altinglaan 4

9451 Rolde

0592241303 directie.janthies@primah.org www.janthiesschool.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool Jan Thies is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool Jan Thies. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Jan Thies bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Jan Thies bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Jan Thies zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 73.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (73.7%)

Man (26.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Jan Thies. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (5.3%)

25-35 jaar (15.8%)

35-45 jaar (15.8%)

45-55 jaar (21.1%)

55-65 jaar (36.8%)

≥65 jaar (5.3%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Jan Thies werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (78.9%)

Direct ondersteunend personeel (15.8%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (5.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool Jan Thies gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Personeelsvervanging op Basisschool Jan Thies

Vervanging van leerkrachten is essentieel voor continuïteit in het onderwijs. Bij afwezigheid van een leerkracht, bijvoorbeeld door ziekte of gepland verlof voor professionele ontwikkeling, zorgen wij voor een naadloze overgang. Onze aanpak voor vervanging is veelzijdig. Groepsleerkrachten kunnen worden vervangen door interne collega's, wat zorgt voor vertrouwde gezichten in de klas. Daarnaast maken we gebruik van de gespecialiseerde vervangerspool van Stichting PrimAH voor gekwalificeerd personeel. Voor specifieke expertise of tijdelijke ondersteuning zetten we externe invallers of themadocenten in. Deze flexibele schil garandeert dat de educatieve kwaliteit altijd gewaarborgd blijft. Hiervoor werken we nauw samen met SLIM Personeelsbemiddeling, uw partner in onderwijspersoneel.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Opbouw van onze school

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Onze Ondersteunende Specialisten voor Kindgroei op Basisschool Jan Thies

Taal en Rekenen: Expertise voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Coördinatie

Gespecialiseerde Rekencoach

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Gedreven Taalspecialist

Toelichting van de school:

Onze school zet toegewijde vakspecialisten in voor de kerngebieden rekenen, lezen en taal. Deze experts bewaken de continuïteit van leerlijnen en informeren het team over de nieuwste inzichten in deze vakgebieden. Hierdoor garanderen we een dynamisch en actueel onderwijsprogramma. Deze specialisten richten zich primair op de curriculumontwikkeling en het versterken van het team. Zij zijn niet direct betrokken bij de individuele begeleiding van leerlingen. Voor specifieke vragen over de ondersteuning die wij wel bieden, of voor meer informatie over onze aanpak, nodigen we u van harte uit om contact op te nemen met de schoolleiding.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn en Groei Centraal

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn

Expert voor Emotionele Ontwikkeling en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Voor diepgaande informatie over onze aanpak van sociaal-emotionele ontwikkeling, inclusief programma's zoals de Kanjertraining, nodigen we u uit om onze website te bezoeken. Daar vindt u uitgebreide details over hoe wij het welzijn van onze leerlingen bevorderen: https://janthiesschool.nl/kanjertraining/

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Executieve Vaardigheden Ontwikkelen

Toelichting van de school:

Wij hechten groot belang aan de ontwikkeling van executieve vaardigheden bij onze leerlingen. Deze vaardigheden zijn cruciaal voor zowel academisch succes als sociaal functioneren, omdat ze kinderen helpen hun gedrag te sturen, doelen te stellen, te plannen en flexibel om te gaan met veranderingen. Om deze essentiële vaardigheden op een stimulerende en kindvriendelijke manier te bevorderen, maken we gebruik van de innovatieve methode 'Breinhelden'. Deze methode sluit naadloos aan bij de belevingswereld van kinderen en biedt praktische handvatten voor het ontwikkelen van concentratie, planning en emotieregulatie, ondersteund door herkenbare karakters en boeiende verhalen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief Leren en Expressie

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Bewegingsstimulering

Gekwalificeerde Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Creatieve Vakleerkracht Muziek

Toelichting van de school:

Alle leerjaren, inclusief de jongste kleuters, ontvangen wekelijks gymles van onze gespecialiseerde vakleerkracht bewegingsonderwijs. Daarnaast verrijkt onze vakleerkracht muziek de schoolervaring door om de week muzieklessen te verzorgen voor alle groepen, wat bijdraagt aan een brede culturele ontwikkeling.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg en Welzijn

Toelichting van de school:

Voor informatie over medische ondersteuning en persoonlijke verzorging verwijzen wij u naar de specifieke protocollen en het beleid van onze school. Neem gerust contact op voor meer details over hoe wij de persoonlijke zorg en het welzijn van uw kind waarborgen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Optimale Ontwikkeling: Extra Ondersteuning op Basisschool Jan Thies

Ons Streven naar Passend Onderwijs

Bij Basisschool Jan Thies in Rolde geloven we dat elke leerling uniek is en recht heeft op persoonlijke begeleiding voor succesvolle ontwikkeling. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) schetst gedetailleerd hoe wij passend onderwijs realiseren en welke specifieke ondersteuning we bieden aan leerlingen met uiteenlopende behoeften. Ons toegewijde team van ervaren leerkrachten en specialisten werkt continu aan een veilige, stimulerende leeromgeving. We focussen op de individuele talenten van elk kind, zodat zij op hun eigen tempo kunnen groeien en excelleren. Wij zetten ons in voor: * Gepersonaliseerd Leren: Onze leerkrachten passen lesmethoden aan om in te spelen op diverse leerstijlen en leertempo's, wat zorgt voor effectieve instructie voor iedereen. * Gerichte Extra Hulp: Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, ontvangen verlengde instructie, aangepaste lesprogramma's of begeleiding van onderwijsassistenten. Indien nodig schakelen we externe experts in, zoals logopedisten of dyslexiebegeleiders. * Sterke Samenwerking: Een nauwe band met ouders en externe partners is essentieel voor optimale ondersteuning. Samen creëren we een ondersteunend netwerk rondom de leerling. * Sociaal-Emotionele Groei: We besteden veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling door middel van specifieke programma's die bijdragen aan een positieve en veilige schoolcultuur. We zijn er trots op dat elke leerling zich gehoord, gezien en gewaardeerd voelt op onze school. Voor meer informatie over ons SOP of specifieke ondersteuningsmogelijkheden, nodigen we u uit contact op te nemen met onze intern begeleider of directeur. Ondersteunde Orthobeelden: Wij kunnen de volgende leerbehoeften en uitdagingen adequaat ondersteunen: * Taal- en spraakproblemen * Minderbegaafdheid en leerproblemen * Faalangst * Dyslexie * Autisme Spectrum Stoornis (ASS) * Concentratieproblemen en ADHD * Begaafdheid Verdere Specialisatie Nodig: Voor de volgende orthobeelden is mogelijk gespecialiseerde externe ondersteuning vereist: * Zeer slechtziend/Blind * Slechthorend/Doof * Dyscalculie * Taalontwikkelingsstoornis (TOS) * Verstandelijke beperking (o.a. Downsyndroom) * Gilles de la Tourette * Epilepsie * Lichamelijke beperkingen * PTSS/Dissociatieve stoornissen * Reactieve hechtingsstoornissen * Somatische klachten * Hoogbegaafdheid met gedragsproblematiek * Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) *Let op: Er is een grijs gebied. Met de juiste middelen en intensieve begeleiding kunnen we soms ook leerlingen met behoeften die normaal gespecialiseerde hulp vereisen, ondersteunen. Elke beslissing nemen we zorgvuldig, met oog voor het belang van de leerling, de groep en de leerkracht. Samenwerkingsverband Noord- en Midden-Drenthe: Om te garanderen dat alle leerlingen in onze regio toegang hebben tot de benodigde onderwijsondersteuning, werken wij samen met andere basisscholen en voortgezet onderwijsinstellingen in de gemeenten Aa en Hunze, Assen, Midden-Drenthe en Tynaarlo. Dit gebeurt binnen het Samenwerkingsverband Noord- en Midden-Drenthe, dat zich inzet voor passend onderwijs voor iedereen. Meer informatie over deze samenwerking en de gemaakte afspraken vindt u op de website van het Samenwerkingsverband. Wet Versterking Positie Ouders en Leerlingen: Vanaf 1 januari 2025 verplicht deze wet elk samenwerkingsverband een ouder- en jeugdsteunpunt te hebben. Dit steunpunt biedt onafhankelijke informatie en ondersteuning aan ouders en leerlingen met vragen over passend onderwijs. Het kan hen bijstaan in gesprekken met de school of andere instanties. Hoorrecht voor Leerlingen: Alle leerlingen met een ontwikkelingsperspectief (OPP) hebben vanaf dit jaar het recht om gehoord te worden over hun eigen ontwikkeling en de ondersteuning die zij nodig hebben. Dit geldt voor alle fasen van het OPP: het opstellen, bijstellen, vaststellen en evalueren. Wij erkennen dat leerlingen vaak zelf het beste weten wat zij nodig hebben om te groeien. Toekomstvisie: Schoolplan 2023-2027: Ons schoolplan voor de periode 2023-2027 beschrijft onze ambities en ontwikkelingsdoelen. De speerpunten voor deze periode zijn te vinden onder het kopje ‘Kwaliteitszorg en schoolplan’, specifiek bij ‘Schoolplan 2023-2027’. Hier leest u hoe we onze school continu blijven verbeteren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en Schoolplannen van Basisschool Jan Thies

Wat zijn de belangrijkste doelen binnen ons schoolplan?

Jaarlijks stellen we een verantwoordingsdocument op in Schoolmonitor, waarin we de realisatie van onze gestelde actiepunten en ambities vastleggen. Dit vormt de kern van onze Plan-Do-Check-Act cyclus. Ons schoolplan 2023-2027 focust op cruciale ontwikkelpunten en ambities. De komende jaren zetten we in op pedagogische coaching, activerende didactiek, teamontwikkeling, formatief toetsen en het versterken van ouderbetrokkenheid. Voor schooljaar 2025-2026 richten we ons op jaarlijkse borgingstaken, zoals het monitoren van toetsresultaten voor rekenen en taal, en aanvullende ontwikkelingen zoals ICT, Digitale Geletterdheid, en de implementatie van de nieuwe methode Plein Junior. Ook burgerschapsvorming, cultuuronderwijs, een nieuw instructiemodel, bewegend leren en techniekonderwijs staan centraal.

Hoe realiseert Basisschool Jan Thies haar educatieve doelen?

Onze school maakt gebruik van Schoolmonitor, een geavanceerd kwaliteitszorgsysteem, om de onderwijskwaliteit systematisch te beoordelen en te verbeteren. Externe partijen worden betrokken voor een objectieve evaluatie. We voeren periodiek audits uit, organiseren enquêtes voor ouders, teamleden en leerlingen, en beschikken over een actieve Leerlingenraad. Door middel van een continue cyclus van verbeterdoelen en ambities zorgen we voor een constante kwaliteitsimpuls. Aan het einde van elk schooljaar actualiseren we Schoolmonitor. Hierin verantwoorden we aan al onze stakeholders de voortgang en resultaten van onze kwaliteitsverbeteringen en gestelde doelen.

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen in Rolde

Toelichting van de school

Basisschool Jan Thies in Rolde biedt een stimulerende omgeving voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Ons programma voor het jonge kind, ook wel bekend als Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE), is ontworpen om kinderen met een mogelijke taalachterstand extra ondersteuning te bieden. Het hoofddoel is een optimale voorbereiding op de basisschool, zodat elk kind zonder achterstand kan doorstromen naar groep 3 en succesvol verder kan leren. Ons VVE-aanbod omvat zowel voorschoolse als vroegschoolse educatie. Voorschoolse educatie is gericht op peuters van 2,5 tot 4 jaar, vaak in samenwerking met kinderdagverblijven. Hier ligt de focus op de brede ontwikkeling, waaronder taalvaardigheid, rekenkundig inzicht, motorische vaardigheden en sociale competenties. Vroegschoolse educatie vindt plaats in groep 1 en 2 van onze basisschool en bouwt voort op het voorschoolse traject, met gerichte begeleiding binnen ons onderwijsaanbod. Kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, worden veelal geïdentificeerd als 'doelgroepkinderen'. Zij kunnen doorverwezen worden via de gemeente of het consultatiebureau. Een soepele overdracht tussen kinderopvang en basisschool is cruciaal. Daarom zorgen wij voor een uitgebreide en warme overdracht, waarbij onze leerkrachten nauw samenwerken met pedagogisch medewerkers. Deze samenwerking garandeert dat we naadloos kunnen aansluiten bij de individuele ontwikkeling en behoeften van elk kind.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Jan Thies extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Basisschool Jan Thies investeert in de ontwikkeling van jonge kinderen door middel van ons VVE-programma. Dit programma biedt extra ondersteuning, met name op het gebied van taalontwikkeling, om een goede start op de basisschool te waarborgen.

Met welke partners werkt Basisschool Jan Thies samen voor het jonge kind programma?

Voor een optimale begeleiding van jonge kinderen werkt Basisschool Jan Thies nauw samen met Kinderopvang Rolde. Deze samenwerking zorgt voor een consistente en effectieve aanpak, van peuterspeelzaal tot groep 2, met als doel de ontwikkeling van elk kind te maximaliseren.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Rolde