De resultaten van Aan de Roer in Roermond
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Aan de Roer, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Aan de Roer bij jullie?
Ontdek hoe goed Aan de Roer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basis voor Succes op Aan de Roer
Het fundamenteel niveau is essentieel voor de taal- en rekenvaardigheid van onze leerlingen aan het einde van de basisschool. Dit niveau meten we in groep acht middels de doorstroomtoets, een cruciale indicator voor de ontwikkeling van uw kind. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau, wat aangeeft dat vrijwel alle leerlingen de basisvaardigheden beheersen. Op basisschool Aan de Roer streven we ernaar dit niveau ruimschoots te overtreffen, zodat elke leerling een solide start maakt in het vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Groei voor Elke Leerling
Het streefniveau vertegenwoordigt een verdieping van de leerstof, met als doel leerlingen uit te dagen het beste uit zichzelf te halen. Voor basisschool Aan de Roer wordt dit ambitieuze niveau, afgestemd op onze specifieke leerlingenpopulatie, vastgesteld door de Onderwijsinspectie. Het behalen van dit hogere niveau is een bewijs van de effectiviteit van ons onderwijs en de inzet van onze leerlingen. We zijn trots op de resultaten die onze leerlingen laten zien op weg naar hun toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Aan de Roer?
Ontdek hoe het schooladvies op basisschool Aan de Roer in Roermond tot stand komt. Leerlingen in groep 8 ontvangen een persoonlijk advies voor het voortgezet onderwijs, gebaseerd op prestaties, werkhouding en motivatie. Ons leerlingvolgsysteem biedt een gedetailleerd beeld van de ontwikkeling van elke leerling. Het schooladvies wordt samengesteld door ervaren leerkrachten van groep 7 en 8, samen met de intern begeleider. Eventuele inzichten van eerdere leerkrachten worden meegenomen voor een compleet beeld. Ouders worden actief betrokken via oudergesprekken gedurende het schooljaar. Een voorlopig advies wordt reeds eind groep 7 verstrekt. In januari ontvangen leerlingen het definitieve voorlopige schooladvies, gevolgd door de objectieve doorstroomtoets in februari. Indien de doorstroomtoets een hoger resultaat laat zien dan het schooladvies, wordt het advies heroverwogen en zo nodig naar boven bijgesteld ten gunste van de leerling. Een lagere toetsuitslag heeft geen invloed op het reeds gegeven advies. De aanmeldweek voor middelbare scholen is vastgesteld in de week vóór 1 april. Deze maatregel garandeert gelijke kansen voor alle leerlingen op een plek naar keuze, passend bij hun niveau. Van praktijkonderwijs tot VWO, de overstap naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap. We organiseren informatieavonden en bieden via onze website en www.oudersenonderwijs.nl uitgebreide uitleg over de verschillende schoolniveaus en trajecten. Denk aan praktijk, kader, TL, HAVO en VWO, en de nuances binnen brugklassen. Ga het gesprek aan met uw kind over interesses en schoolvoorkeuren. Bezoek open dagen in groep 7 om de juiste middelbare school te vinden. Een goede voorbereiding helpt zowel leerling als ouder bij het maken van de beste keuze. Bij vragen kunt u een gesprek aanvragen met de brugklascoördinator op de betreffende middelbare school. Ouders die niet akkoord gaan met het schooladvies kunnen dit bespreken met de leerkracht en intern begeleider. Indien nodig zijn gesprekken met de directeur en het schoolbestuur mogelijk. Hoewel een school niet verplicht is de mening van ouders over te nemen, streven we naar een gezamenlijk besluit. Bij ontevredenheid kan een klacht worden ingediend bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) voor een onafhankelijke beoordeling van de procedure en redelijkheid van het advies.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Groei op Basisschool Aan de Roer
Op basisschool Aan de Roer in Roermond geloven we dat sociale ontwikkeling essentieel is voor de algehele groei van uw kind. Wij stimuleren actief positief gedrag en effectieve communicatie, vaardigheden die cruciaal zijn in onze moderne samenleving. Onze aanpak omvat diverse activiteiten die bijdragen aan de sociale vorming van leerlingen. Denk hierbij aan gezamenlijke speeltijd op het schoolplein, groepswerk en de bekende Rots en Water trainingen. Deze ervaringen leren kinderen hoe ze op een respectvolle manier met elkaar omgaan en hoe ze conflicten constructief kunnen oplossen. We hanteren duidelijke regels voor het omgaan met meningsverschillen en conflicten. Elk kind krijgt de ruimte om zijn of haar verhaal te doen, waarna samen naar oplossingen wordt gezocht. Dit bevordert niet alleen probleemoplossend vermogen, maar ook het leren voorkomen van toekomstige onenigheden. Onze focus ligt op het ontwikkelen van weerbaarheid, zodat kinderen hun grenzen duidelijk kunnen aangeven en pestgedrag effectief kunnen bestrijden. Respect voor onderlinge verschillen staat centraal in onze aanpak. Door elkaar beter te leren kennen, ontwikkelen leerlingen begrip en empathie voor elkaars achtergronden en perspectieven. Dit draagt bij aan een prettige en inclusieve schoolomgeving waarin iedereen zich thuis voelt. Daarnaast beschikt Aan de Roer over een gedetailleerd pestprotocol, ontwikkeld in samenwerking met leerkrachten, leerlingen en ouders. Dit protocol biedt richtlijnen voor het voorkomen, signaleren en aanpakken van pestgedrag, met als doel een veilig schoolklimaat te waarborgen. Door middel van 'leefregels' en de 'stop-loop-praatmethode' streven we ernaar dat alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen. Onze anti-pestcoördinator, juf Claudia Maessen, is speciaal opgeleid om leerlingen en ouders te ondersteunen. Zij biedt een luisterend oor, adviseert en speelt een actieve rol in het signaleren en analyseren van gedrag. Het pestprotocol en diverse preventieve activiteiten, zoals de gouden weken, leefregels en de Rots en Water training, versterken ons anti-pestbeleid. Leerlingen in de bovenbouw evalueren hun sociale emotionele ontwikkeling tweemaal per jaar middels de wettelijk verplichte CITO monitor.
Vertrouwen opbouwen
Eigenheid respecteren
Betrokkenheid stimuleren
Hoe bevordert basisschool Aan de Roer de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool Aan de Roer stimuleert sociale ontwikkeling door middel van groepswerk, gezamenlijke activiteiten op het schoolplein, conflicthantering en de Rots en Water training. We hanteren duidelijke leefregels en een gestructureerde aanpak om conflicten op te lossen en pestgedrag te voorkomen, waarbij respect voor verschillen centraal staat.
Welke tools gebruikt Aan de Roer voor het meten van sociale opbrengsten?
Voor het monitoren van sociale opbrengsten maakt basisschool Aan de Roer gebruik van de Sociaal Emotionele Vragenlijst (SEV) en de wettelijk verplichte CITO monitor, die leerlingen in de bovenbouw twee keer per jaar invullen.
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Aan de Roer?
Op basisschool Aan de Roer wordt de Rots en Water training structureel ingezet voor alle groepen, van groep 1 tot en met 8, ter bevordering van sociaal-emotionele vaardigheden.
Onderwijsinspectie Basisschool Aan de Roer: Kwaliteit en Resultaten
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie met betrekking tot basisschool Aan de Roer. Als school streven we naar de hoogste kwaliteit en een veilige leeromgeving voor al onze leerlingen in Roermond. Dit rapport biedt u een transparante kijk op onze prestaties en de ontwikkeling van ons onderwijs. Lees meer over de specifieke oordelen en aanbevelingen van de inspectie om een compleet beeld te krijgen van onze school. Wij nodigen u van harte uit om de details van het inspectierapport te bekijken en zo een goed beeld te vormen van de educatieve standaarden die wij hanteren.