De resultaten van Openbare Basisschool de Tandem in Roden
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool de Tandem, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool de Tandem bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool de Tandem bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau op Basisschool de Tandem
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getest in groep acht met behulp van de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school in Roden.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitieuze Leerdoelen voor Succes op Basisschool de Tandem
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en dient als ambitieus doel voor alle leerlingen aan het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt per school een specifieke signaleringswaarde vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Deze individueel bepaalde norm weerspiegelt de verwachting van de inspectie voor het behalen van het streefniveau, aangepast aan de specifieke context van onze basisschool in Roden.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool de Tandem?
Op Openbare Basisschool De Tandem in Roden stellen we het schooladvies zorgvuldig vast. Dit advies is gebaseerd op de resultaten van de Leerling in Beeld toetsen, afgenomen in groep 6, 7 en 8. We volgen hierbij de richtlijnen van de Friese Plaatsingswijzer, wat zorgt voor een consistente en betrouwbare beoordeling. In het begin van groep 8 ontvangen onze leerlingen een voorlopig schooladvies. Na het afnemen van de doorstroomtoets wordt dit advies definitief. Dit definitieve advies bespreken we uitgebreid in een persoonlijk gesprek met de leerling, de ouders en de groepsleerkracht, zodat iedereen goed geïnformeerd is over de vervolgstappen.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool de Tandem
Bij Openbare Basisschool de Tandem geloven we sterk in het belang van een brede ontwikkeling. Dit omvat niet alleen academische vooruitgang, maar ook de groei van essentiële sociale en emotionele vaardigheden. In ons schoolbeleid, gedetailleerd in sectie 3.2, leest u meer over onze aanpak om kinderen te begeleiden naar zelfstandige, respectvolle en veerkrachtige individuen. Wij zetten ons in voor een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Dit doen we door middel van gerichte aandacht voor sociaal-emotionele groei, wat een cruciale rol speelt in zowel schoolse als levenslange successen. Ontdek hoe wij uw kind helpen sterker in het leven te staan.
Actief samenwerken en elkaar versterken
Constructief conflicten oplossen en wederzijds begrip
Stimuleren van zelfredzaamheid en eigen verantwoordelijkheid
Hoe bevordert Openbare Basisschool de Tandem de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Openbare Basisschool de Tandem hanteert een proactieve en gestructureerde aanpak om de sociale ontwikkeling van alle leerlingen te stimuleren. We integreren sociaal-emotionele leermomenten in ons dagelijkse onderwijs en creëren een omgeving waarin kinderen leren omgaan met elkaar, conflicten op een constructieve manier oplossen en respect tonen voor diversiteit. Onze leerkrachten zijn getraind om kinderen te begeleiden bij het ontwikkelen van empathie, zelfbewustzijn en effectieve communicatievaardigheden. Door middel van diverse activiteiten en projecten leren leerlingen samenwerken, verantwoordelijkheid nemen en positieve relaties opbouwen met zowel leeftijdsgenoten als volwassenen.
Welke methoden en registraties gebruikt onze school voor het monitoren van sociale groei?
Om de sociale en emotionele vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maakt Openbare Basisschool de Tandem gebruik van specifieke registratiemiddelen en bewezen methodieken. We zetten het instrument 'Leerling in Beeld' in, een uitgebreid registratiesysteem dat ons helpt om de sociale opbrengsten van individuele leerlingen systematisch in kaart te brengen. Dit stelt ons in staat om vroegtijdig eventuele ontwikkelingsbehoeften te signaleren en passende ondersteuning te bieden. Daarnaast maken we gebruik van de effectieve sociaal-emotionele leermethode 'Kwink'. Deze methode biedt praktische handvatten en lesmateriaal om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van belangrijke sociale en emotionele competenties, zoals zelfregulatie, sociale vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel. Hierdoor creëren we een positieve en veilige leeromgeving waarin elk kind zich geborgen voelt en kan floreren.
Welke kernwaarden staan centraal in de sociale ontwikkeling op onze basisschool?
Bij Openbare Basisschool de Tandem hechten we grote waarde aan de ontwikkeling van kerncompetenties die essentieel zijn voor een succesvolle sociale interactie en persoonlijke groei. Centraal in onze aanpak staan de volgende kernwaarden: Samenwerken, waarbij we kinderen leren effectief en respectvol met elkaar om te gaan om gezamenlijke doelen te bereiken. Conflicten oplossen, waarbij we leerlingen handvatten bieden om meningsverschillen op een constructieve en vreedzame manier te hanteren. En Zelfredzaamheid, om kinderen te stimuleren zelfstandig beslissingen te nemen, problemen aan te pakken en verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen handelen.
Onderwijsinspectie Oordeel: Openbare Basisschool de Tandem scoort Voldoende
Openbare Basisschool de Tandem in Roden heeft onlangs een grondige inspectie door de onderwijsinspectie ondergaan. De inspectiecommissie heeft onze school op alle geëvalueerde onderdelen een 'voldoende' beoordeling toegekend. Dit resultaat bevestigt de solide basis en effectieve aanpak binnen ons onderwijs. Hoewel het aanbod (PO 0) nog niet formeel werd beoordeeld, uitte de inspectie zich zeer positief over de breedte en kwaliteit van ons lesprogramma. Specifieke aandacht was er voor de integratie van burgerschapsonderwijs, waarbij de inspectie tevredenheid uitsprak over hoe wij onze leerlingen voorbereiden op hun rol in de maatschappij. Wij zijn trots op dit oordeel en zien het als een erkenning van de inzet van ons team, de betrokkenheid van onze ouders en de leergierigheid van onze leerlingen. De Tandem blijft zich inzetten voor voortdurende verbetering en een stimulerende leeromgeving voor ieder kind.