Het team van Christelijke Basisschool de Fontein in Ridderkerk

Leerlingenzorg op Maat bij Christelijke Basisschool de Fontein Bij CBS de Fontein staat de optimale ontwikkeling van elk kind centraal. Onze zorgstructuur is proactief en integraal, gericht op het vroegtijdig signaleren en effectief inspelen op individuele leerbehoeften. We bieden een veilige en ondersteunende omgeving waar talenten ontdekt en gekoesterd worden, met een focus op zowel preventie als gerichte interventie. Basiszorg door Deskundige Leerkrachten De basiszorg wordt verzorgd door onze toegewijde leerkrachten, die de ontwikkeling van elke leerling nauwlettend volgen. Door middel van observaties en periodieke toetsen signaleren zij zorgbehoeften en passen ze differentiatie toe binnen de klas. Deze eerste lijn van ondersteuning zorgt ervoor dat de meeste leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen binnen de reguliere klassensetting. Extra Ondersteuning: Van Klas tot Specifieke Interventies Wanneer een leerling meer nodig heeft dan de basiszorg, bieden we extra ondersteuning. Dit kan variëren van gerichte hulp in kleine groepjes binnen de klas tot individuele begeleiding. Onze interne begeleider (IB'er) coördineert deze extra hulp, werkt nauw samen met leerkrachten en ouders, en stelt indien nodig specifieke plannen op voor sociaal-emotionele of leergerelateerde uitdagingen. Gespecialiseerde Zorg en Externe Expertise Voor leerlingen die intensieve of langdurige ondersteuning behoeven, schakelen we gespecialiseerde zorg in. Dit gebeurt in samenwerking met externe professionals zoals logopedisten, orthopedagogen en fysiotherapeuten. De IB'er speelt een sleutelrol in de coördinatie en monitoring, en zorgt voor een naadloze integratie van deze expertise in het onderwijstraject van het kind. Handelingsgerichte Aanpak (HGA) voor Effectieve Ondersteuning Wij hanteren een handelingsgerichte aanpak, wat betekent dat we concrete, uitvoerbare strategieën ontwikkelen om leerlingen te helpen hun doelen te bereiken. Deze praktische aanpak, met duidelijke doelen en evaluatiemomenten, zorgt ervoor dat de ondersteuning effectief is en direct bijdraagt aan de groei van de leerling. Ouders: Essentiële Partners in Leerlingenzorg Ouders worden actief betrokken bij de ontwikkeling van hun kind. Door regelmatige en open communicatie, zowel formeel als informeel, bouwen we aan een partnerschap gebaseerd op vertrouwen. Uw inzichten en betrokkenheid zijn van onschatbare waarde voor het succes van onze gezamenlijke inspanningen. Zorgteams en Collegiaal Overleg Onze zorgteams, bestaande uit de IB'er, leerkrachten en directie, komen regelmatig bijeen. Hier bespreken we de voortgang van leerlingen en sturen we waar nodig bij. Dit teamwerk garandeert een integrale en consistente aanpak, waardoor elke leerling de juiste ondersteuning ontvangt. Passend Onderwijs: Ons Fundament Wij zetten ons in voor passend onderwijs, waarbij het onderwijsaanbod aansluit bij de unieke mogelijkheden en behoeften van elke leerling. Door een breed scala aan ondersteuningsmogelijkheden te bieden, zowel binnen als buiten de klas, zorgen we ervoor dat ieder kind zich gezien, gehoord en begrepen voelt. De Vijf Zorgniveaus van CBS de Fontein: Een Duidelijk Kader CBS de Fontein werkt met een gestructureerd zorgsysteem verdeeld over vijf zorgniveaus, ontworpen om elke leerling optimale, op maat gemaakte ondersteuning te bieden. Dit systeem garandeert een efficiënte en effectieve hulpverlening, afgestemd op de specifieke behoeften van uw kind. Zorgniveau 1: Basiszorg in de Klas Dit niveau omvat de dagelijkse onderwijspraktijk. De leerkracht observeert, signaleert en differentieert, en biedt aanvullende instructie of oefenmateriaal binnen de klas. Periodieke evaluaties volgen de voortgang nauwgezet. Zorgniveau 2: Versterkte Ondersteuning Binnen de Klas Leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, ontvangen dit binnen de klas. Denk aan gerichte instructie in kleine groepen of individuele coaching. De IB'er ondersteunt de leerkracht bij deze interventies. Zorgniveau 3: Intensieve Begeleiding Buiten de Klas Voor diepgaandere ondersteuning organiseren we begeleiding buiten de klas, zoals remedial teaching of logopedie. De IB'er coördineert deze zorg en zorgt voor afstemming met alle betrokkenen. Zorgniveau 4: Inzet van Gespecialiseerde Experts Indien nodig betrekken we externe specialisten zoals orthopedagogen of gedragswetenschappers. De IB'er faciliteert de samenwerking en ontwikkeling van handelingsplannen, met regelmatige evaluatie. Zorgniveau 5: Specialistische Zorg en Doorverwijzing In uitzonderlijke gevallen, wanneer de zorgbehoefte de mogelijkheden van de school overstijgt, kijken we samen met ouders en specialisten naar passende externe oplossingen, zoals speciale scholen. Door deze vijf zorgniveaus systematisch te hanteren, garanderen we snelle en adequate reacties op de behoeften van onze leerlingen. De korte interventies en continue monitoring zorgen ervoor dat de juiste hulp op het juiste moment wordt geboden. Samenwerkingsverband RiBA: Iedere Kind Doet Mee Als onderdeel van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs RiBA (Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard) zetten we ons in voor inclusief onderwijs in de regio. Door de samenwerking tussen reguliere en gespecialiseerde scholen, en met specifieke partners, zorgen we ervoor dat elk kind de best mogelijke ondersteuning krijgt en volwaardig kan deelnemen aan het onderwijs. Ambities voor Toekomstige Ondersteuning Onze doorlopende ambitie is om de ondersteuning voor leerlingen met extra behoeften verder te optimaliseren. De komende jaren richten we ons op: * Verbetering van het rekenonderwijs. * Verankering en borging van onze schoolstructuur. * Versterking van de didactische vaardigheden van leerkrachten. * Ontwikkeling van een integrale gedragsvisie. * Optimalisatie van leesonderwijs (technisch en begrijpend). * Herziening van onze sociaal-emotionele methodieken. * Borgen van de 'Teach Like a Champion'-leerlijn. Bij CBS de Fontein investeren we continu in de best mogelijke begeleiding voor uw kind, nu en in de toekomst.