De resultaten van Basisschool De Springschans in Petten
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool De Springschans, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool De Springschans bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool De Springschans bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Elke Leerling
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. In groep 8 meten we dit met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage, de signaleringswaarde van 85%, geldt als een uniforme standaard voor alle basisscholen in Nederland. Het geeft een indicatie van de basiskwaliteit van het onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie voor Hogere Prestaties
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische doelen te bereiken. We streven ernaar dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep 8 dit ambitieuze niveau halen. De inspectie stelt voor elke school een specifiek streefpercentage vast, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit percentage, de schoolspecifieke signaleringswaarde, reflecteert de verwachtingen voor prestatieverbetering.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool De Springschans?
Bij Basisschool De Springschans in Petten ontvangen leerlingen in groep 7 een pre-advies. Dit is een uitstekend moment om begin groep 8 kindgesprekken te starten over verdere ontwikkeling. De leerkrachten geven gericht advies over te ontwikkelen vaardigheden voor diverse schoolniveaus. In groep 8 wordt het definitieve schooladvies vastgesteld. Na het afnemen van de doorstroomtoets kan, bij een hogere score dan het huidige advies, een gesprek met ouders en leerling plaatsvinden om het advies bij te stellen. De meeste leerlingen van onze school vervolgen hun onderwijs in Schagen bij het Regius College of Vonk. Een enkeling kiest voor een school in Alkmaar of Bergen, wat de brede mogelijkheden benadrukt.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Pedagogisch Klimaat op Basisschool De Springschans
Bij Basisschool De Springschans staat de sociale ontwikkeling van ieder kind centraal, geworteld in onze pedagogische visie van 'Pedagogisch Tact'. Wij geloven dat de kwaliteit van onze omgang met leerlingen de basis vormt voor een veilige en stimulerende leeromgeving. Pedagogisch Tact is onze kernwaarde, die we dagelijks toepassen om ervoor te zorgen dat elk kind zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt. Dit draagt bij aan een positieve sfeer en optimale ontwikkeling voor al onze 105 leerlingen. Onze aanpak richt zich op het creëren van een uitnodigende omgeving waar persoonlijke aandacht centraal staat. Een veilige en pedagogische sfeer wordt gewaarborgd door heldere regels, persoonlijke begeleiding, open communicatie, effectief conflictbeheer en het bevorderen van zelfregulering en competentie. Kinderen leren zelfstandig keuzes te maken en verantwoordelijkheid te dragen voor hun leerproces en gedrag. Via de methode Kwink stimuleren we sociale vaardigheden en burgerschap. Kinderen leren deel uit te maken van de schoolgemeenschap, oog te hebben voor elkaar en bij te dragen aan het algemeen belang. Onze kernwaarden – Veiligheid, Verbinding, Vertrouwen en Eigenaarschap – vormen de leidraad voor een positieve omgang en wederzijds respect, wat essentieel is voor groei en ontwikkeling.
Veiligheid en een positief pedagogisch klimaat
Verbinding door samenwerking en wederzijds leren
Vertrouwen in eigen kunnen en in elkaar
Eigenaarschap van het leerproces en gedrag
Hoe bevordert Basisschool De Springschans de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool De Springschans creëert een veilig en positief pedagogisch klimaat waarin verschillen geaccepteerd en gewaardeerd worden. We hanteren de kernwaarden Veiligheid, Verbinding, Vertrouwen en Eigenaarschap om kinderen te leren op een positieve manier met elkaar om te gaan. Veiligheid is de basis voor ontwikkeling; kinderen moeten zich gezien, gehoord en begrepen voelen. Verbinding stimuleert samenwerking en leren van elkaar, met respect voor de omgeving en materialen. Vertrouwen in eigen kunnen en in elkaar is cruciaal voor persoonlijke groei. Eigenaarschap betekent dat kinderen zich verbonden voelen met hun leerproces en verantwoordelijkheid nemen voor hun ontwikkeling, werk en gedrag. Onze pedagogische aanpak, gebaseerd op Pedagogisch Tact, zorgt voor een stabiele en beschermende omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen tot zelfstandige en zorgzame individuen.
Welke methoden en registraties worden gebruikt voor sociale opbrengsten op De Springschans?
Basisschool De Springschans monitort sociale opbrengsten nauwkeurig via verschillende registraties en methoden om de ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen. Voor het monitoren van sociale veiligheid en welbevinden maken we gebruik van de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL) en 'Inzichtelijk' voor de jongste leerlingen. Met 'Burgerschap Meten' brengen we de burgerschapscompetenties van groep 7 en 8 in kaart, gericht op kennis, houding en vaardigheden. Daarnaast zetten we diverse methoden voor sociaal-emotioneel leren in, zoals 'Een doos vol gevoelens', 'Taakspel', 'Schooljudo', 'De Ringaanpak' en de veelzijdige methode 'Kwink'. Deze programma's helpen ons om een sterke gemeenschap te vormen waarin kinderen leren verantwoordelijkheid te dragen voor elkaar en de schoolomgeving.
Wat zijn de kernwaarden die de sociale ontwikkeling op Basisschool De Springschans sturen?
De sociale ontwikkeling op Basisschool De Springschans wordt geleid door vier kernwaarden die onze pedagogische aanpak vormen: * Veiligheid: We streven naar een beschermende en stabiele omgeving waar kinderen zich veilig voelen, gezien, gehoord en geaccepteerd. Dit is de fundering voor groei. * Verbinding: We bieden kansen voor samenwerking en leren van en met elkaar, waarbij we kinderen, ouders en leerkrachten verbinden en aansluiting zoeken met de bredere maatschappij. * Vertrouwen: We bevorderen zelfvertrouwen en wederzijds vertrouwen, essentieel voor persoonlijke ontwikkeling en het ontdekken van talenten. * Eigenaarschap: We stimuleren kinderen om zich betrokken te voelen bij hun leerproces en verantwoordelijkheid te nemen voor hun werk, gedrag en omgeving.
Inspectierapport Basisschool De Springschans: Resultaten en Inzichten
Basisschool De Springschans in Petten heeft in het schooljaar 2023-2024 een grondig kwaliteitsonderzoek ondergaan van de onderwijsinspectie. Dit onderzoek evalueerde diverse cruciale standaarden binnen onze schoolorganisatie. De resultaten tonen een positief beeld met de volgende beoordelingen: Zicht op ontwikkeling en begeleiding (OP2) wordt als VOLDOENDE beoordeeld, net als het pedagogisch-didactisch handelen (OP3) en de algemene veiligheid (VS1) op school. Ook op het gebied van leerresultaten (OR1), schoolvisie en ambities (SKA1), en de evaluatie van ons onderwijs (SKA3) scoort de school VOLDOENDE. De uitvoering en kwaliteitscultuur (SKA2) wordt zelfs beloond met een GOED, wat onze toewijding aan continue verbetering onderstreept. De basisvaardigheden (OP0) zijn eveneens VOLDOENDE. Het algehele eindoordeel van de inspectie is dan ook VOLDOENDE, wat de inzet van ons team en de positieve ontwikkeling van onze leerlingen weerspiegelt. Wij nodigen u uit om de volledige details van dit inspectierapport te bekijken voor een dieper inzicht in onze schoolprestaties.