Het team van Amstelschool in Ouderkerk aan de Amstel

De Amstelschool hanteert een uitgebreid schoolondersteuningsprofiel, ontwikkeld door onze kwaliteitsfunctionaris. Hierin schetsen we de brede basis- en specifieke extra ondersteuning die wij bieden aan alle leerlingen. We lichten tevens toe hoe de Amstelschool inclusief onderwijs vormgeeft, met speciale aandacht voor leerlingen met unieke onderwijsbehoeften. Dit profiel is dynamisch en wordt continu aangepast aan de evolutie van onze school. Basale Ondersteuning in de Klas Ons onderwijs is gestructureerd rond jaarklassen, waarbij we effectieve methodieken zoals handelingsgericht werken (HGW) en een geavanceerd leerlingvolgsysteem (Leerling in Beeld) toepassen. Dit systeem monitort zowel de cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling van elke leerling, wat resulteert in een robuuste basisondersteuning. Dit omvat een gedifferentieerd lesaanbod, met aangepaste instructie waar nodig. Coöperatieve werkvormen worden ingezet in alle klassen en op alle niveaus. Leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong of bovengemiddelde intelligentie profiteren van compacte, verrijkende en verbredende lesstof. Bovendien bieden we intensieve begeleiding aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben bij specifieke vakken, zowel binnen als buiten de klas. Extra Begeleiding Buiten de Klas Indien de basisondersteuning binnen de klas niet volstaat, beschikt de Amstelschool over een reeks gespecialiseerde ondersteuningsmogelijkheden. Dit varieert van remedial teaching en expertise op het gebied van rekenen en taal, tot NT2-ondersteuning voor anderstalige leerlingen. Ook de begeleiding door onze rekenspecialist, taalspecialist en de (in ontwikkeling zijnde) specialistische begeleiding MBHB is cruciaal. Daarnaast hebben we een vertrouwenspersoon, een begeleider passend onderwijs, een ouder- en kindcoach, en werken we nauw samen met de GGD en het Onderwijsadviesbureau 1801. Ook een onderwijsspecialist van Orion ondersteunt ons bij specifieke uitdagingen. Intensieve Extra Ondersteuning Wanneer basisondersteuning ontoereikend is voor de gewenste ontwikkeling van een leerling, en de school handelingsverlegen is, zetten we extra ondersteuning in. Deze wordt gecoördineerd door onze kwaliteitsfunctionaris en/of een onderwijsspecialist van Amstelronde, in samenwerking met andere deskundigen. De school volgt hiervoor twee routes: interne begeleiding of een Ondersteunings Team (OT). Binnen het OT, bestaande uit de leerkracht, kwaliteitsfunctionaris, ouders en een specialist van Amstelronde, staat de specifieke behoefte van de leerling centraal. Gezamenlijk formuleren we onderwijsdoelen en verkennen we de beste manieren om deze te realiseren. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Het OPP is een essentieel instrument voor beide routes van extra ondersteuning. Dit document bevat gedetailleerde leerlinggegevens, zowel korte- als langetermijndoelen, en concrete plannen van aanpak met betrokkenen. Het dient ook als basis voor het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring voor speciaal onderwijs. Digitaal Dossier en Voortgangsmonitoring Voorafgaand aan het OT wordt een digitaal dossier opgesteld. Dit document dient als gespreksleidraad, bevat gemaakte afspraken en verslagen, en helpt bij het monitoren van de leerlingontwikkeling door belemmerende en stimulerende factoren in kaart te brengen. Het OPP kan specifieke (tussen)doelen, uitstroomperspectieven en de match tussen onderwijsaanbod en groepsplan bevatten. Het beschrijft de inhoud, omvang en duur van eventuele arrangementen en wordt gedeeld met ouders, leerkracht en de onderwijsspecialist. Ambitie voor Toekomstige Ondersteuning De Amstelschool streeft naar verantwoorde ondersteuning voor alle leerlingen, ook voor die met een beperking. We erkennen echter dat er grenzen aan de ondersteuning kunnen zijn. Ons schoolondersteuningsprofiel, te vinden op onze website, biedt gedetailleerde informatie over onze aanpak, mogelijkheden, grenzen en ambities. In samenwerking met ons Samenwerkingsverband Amstelronde en de gemeente Ouder-Amstel werken we aan het vaststellen van onze ambities en het optimaliseren van onze routekaart voor extra ondersteuning. Dit jaar ontwikkelen we ook een visie op meer- en hoogbegaafdheid, waarvoor we specialistische hulp inschakelen.