Basisschool Amstelschool in Ouderkerk aan de Amstel

De resultaten van Amstelschool in Ouderkerk aan de Amstel

Current section: resultaten
Reijgershof 4
1191 Ouderkerk aan de Amstel

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Amstelschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past Amstelschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Amstelschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op de Amstelschool

Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Dit wordt getoetst middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die voor alle basisscholen geldt.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau: Amstelschool Streeft naar Meer

Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen dit niveau bereikt aan het einde van groep acht. De inspectie stelt voor elke school, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een eigen streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het behalen van het streefniveau, specifiek voor de Amstelschool.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van Amstelschool?

De Amstelschool zet zich in voor een optimale doorstroom naar het voortgezet onderwijs. Om dit proces soepel te laten verlopen, hanteren we een helder beleidsstuk voor de overgang van primair naar voortgezet onderwijs. Dit document dient als leidraad voor ons team, bestaande uit leerkrachten, de kwaliteitscoördinator en de directie. Ons beleid wordt continu geëvalueerd en aangepast aan de nieuwste ontwikkelingen in het onderwijs, zodat we altijd de beste begeleiding kunnen bieden. Dit zorgt voor een transparante en effectieve aanpak. Samenwerking met VO-scholen en Kernprocedures We werken nauw samen met zowel het voortgezet onderwijs in Amstelland als in Amsterdam. De afspraken die we hierover maken, vormen de kernprocedure. Deze procedure garandeert een deskundig schooladvies, een kwalitatief hoogwaardige ontvangst op de nieuwe school en een duidelijk proces voor schoolkeuze, aanmelding en plaatsing. Elk schooljaar ontvangen we actuele handleidingen met belangrijke data en regels voor de overstap, specifiek voor de regio's Amstelland en Amsterdam. Begeleidingstraject van Groep 7 tot 8 De Amstelschool begeleidt leerlingen acht jaar lang, met speciale aandacht voor de cruciale stap naar het voortgezet onderwijs. Vanaf groep 7 starten we met een gestructureerd 'adviestraject' dat doorloopt tot het einde van groep 8. Het hoofddoel is om elke leerling van de Amstelschool te plaatsen op een VO-school die past bij zijn of haar niveau en ontwikkeling. In groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies tijdens een gesprek met de ouders. Dit advies reflecteert het huidige functioneringsniveau. In groep 8 wordt, in aanwezigheid van zowel de leerling als de ouders, het definitieve advies vastgesteld. Dit definitieve advies is altijd gelijk aan of hoger dan het voorlopige advies. Factoren voor het Schooladvies Het schooladvies wordt zorgvuldig samengesteld door een team van professionals: de groepsleerkrachten van groep 7 en 8, de kwaliteitscoördinator en de directie. Zij beoordelen de leerontwikkeling van de leerling aan de hand van diverse criteria. Belangrijke factoren die meespelen zijn: de attitude van de leerling, resultaten van methode- en Leerling in Beeld toetsen, de doorstroomtoets (uitsluitend voor het definitieve advies) en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Deze holistische benadering zorgt voor een passend advies voor elke leerling.

Grafiek

Grafiek laden...

Sociale Ontwikkeling en Persoonsvorming op de Amstelschool

De Amstelschool stimuleert enthousiasme en sociale betrokkenheid bij onze 197 leerlingen. We hechten waarde aan het opbouwen van sterke vriendschappen en het stimuleren van deelname aan lokale activiteiten. Onze school bereidt kinderen voor op een wereld die voortdurend verandert door technologische vooruitgang en globalisering. Wij onderwijzen essentiële vaardigheden zoals creatief denken, effectieve samenwerking en intercultureel begrip. Deze vaardigheden helpen onze leerlingen zich aan te passen aan een diverse en dynamische samenleving. De Amstelschool is een plek waar leerlingen niet alleen kennis opdoen, maar ook leren hoe ze betekenis kunnen geven aan de wereld om hen heen en hun eigen plaats daarin. Persoonsvorming en zelfreflectie staan centraal in ons onderwijs. Leerlingen worden aangemoedigd om na te denken over wie ze zijn en wie ze willen worden. Door te leren hoe ze zich tot anderen en tot het 'andere' kunnen verhouden, ontwikkelen ze zich tot welwillende en verantwoordelijke burgers.

Respect voor iedereen

Verantwoordelijkheid nemen

Veiligheid en geborgenheid

Hoe bevordert de Amstelschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?

De Amstelschool bevordert sociale ontwikkeling door een omgeving te creëren waarin leerlingen leren samenwerken, respect tonen en zich bewust worden van hun eigen identiteit en die van anderen. Dit gebeurt via gerichte activiteiten en methodieken die gericht zijn op sociaal-emotionele groei. We leggen de nadruk op het ontwikkelen van vaardigheden zoals creatief denken en intercultureel begrip, essentieel voor de toekomst van onze leerlingen in een globaliserende wereld. Door te reflecteren op zichzelf en hun omgeving, leren kinderen hun rol in de maatschappij te vinden en te vervullen.

Welke methoden gebruikt de Amstelschool om sociale vooruitgang te meten?

Om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen te monitoren en te ondersteunen, maakt de Amstelschool gebruik van specifieke registratiemethoden. Deze tools helpen ons om inzicht te krijgen in de sociaal-emotionele groei van elke leerling. We zetten de 'Leerling in Beeld Sociaal emotionele vragenlijst' in. Dit instrument biedt ons waardevolle data over hoe leerlingen omgaan met sociale situaties en hun emoties, wat de basis vormt voor gerichte ondersteuning en interventies op maat.

Welke programma's voor sociaal-emotioneel leren worden op de Amstelschool ingezet?

De Amstelschool hanteert een proactieve aanpak voor sociaal-emotioneel leren om een positief en ondersteunend schoolklimaat te waarborgen. We zetten hiervoor bewezen effectieve methodieken in. Onze school maakt gebruik van 'School Wide Positive Behavior Support' (SWPBS). Dit raamwerk helpt ons om gewenst gedrag te stimuleren en te belonen, waardoor een veilige en prettige leeromgeving ontstaat waarin alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Inspectierapport Amstelschool: Kwaliteit en Ontwikkeling in het Basisonderwijs

De Amstelschool in Ouderkerk aan de Amstel, met 197 leerlingen, biedt kwalitatief hoogstaand basisonderwijs. Ontdek hoe onze school presteert volgens de officiële onderwijsinspectie. Wij streven naar een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. Onze focus ligt op gedegen onderwijsresultaten en de persoonlijke groei van onze leerlingen. Transparantie over onze onderwijskwaliteit is essentieel. Daarom delen we graag de bevindingen van het inspectierapport, zodat u een compleet beeld krijgt van de Amstelschool.

Resultaten | Amstelschool in Ouderkerk aan de Amstel | [2026] Schoolregister