De resultaten van Samenlevingsschool de Binding in Opende
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Samenlevingsschool de Binding, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Samenlevingsschool de Binding bij jullie?
Ontdek hoe goed Samenlevingsschool de Binding bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau op De Binding
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze kennis wordt getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm waarbij minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau moet halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle Nederlandse basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Behalen van het Streefniveau op De Binding
Het streefniveau gaat verder dan het fundamentele niveau en stelt een ambitieuzer doel voor leerlingen aan het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een eigen doelpercentage vast voor het behalen van dit hogere niveau. Dit percentage dient als de signaleringswaarde die de prestaties van de school ten opzichte van het streefniveau aangeeft. Op De Binding streven we ernaar dit niveau voor zoveel mogelijk leerlingen te realiseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Samenlevingsschool de Binding?
Ontdek hoe Samenlevingsschool de Binding leerlingen begeleidt naar het voortgezet onderwijs. De school hanteert een zorgvuldige procedure om een passend advies te geven voor het vervolgonderwijs. Dit advies, gericht op het juiste niveau, wordt in samenspraak met ouders en leerlingen gebruikt om de ideale middelbare school te vinden. Vanaf groep 6 ontvangen ouders en leerlingen de Plaatsingswijzer, een handig hulpmiddel dat resultaten uit het leerlingvolgsysteem omzet naar niveau-indicaties. Leerkrachten bespreken deze uitkomsten, rekening houdend met werkhouding en motivatie. Dit instrument, gebruikt in Groningen en Friesland, zorgt voor een vroegtijdige oriëntatie en afstemming van verwachtingen. Met de invoering van de doorstroomtoets in 2024 is de procedure voor groep 8-leerlingen aangepast. De toets vindt plaats in februari. Het proces in groep 8 omvat: Medio november: Afname van toetsen begrijpend lezen, rekenen-wiskunde en taalverzorging. De resultaten worden verwerkt in de Plaatsingswijzer en meegenomen in het advies. November-december: Uitgifte van de Scholengids VO. Leerlingen ontvangen informatie over diverse middelbare scholen. Tweede week januari: Vaststellen van voorlopige schooladviezen na overleg tussen leerkracht, kwaliteitscoördinator en schoolleider. Medio tot eind januari: Leerlingen ontvangen het voorlopige schooladvies van de leerkracht. Februari: Afname van de Doorstroomtoets. Medio maart: Communicatie over de uitslag van de doorstroomtoets door leerkracht, kwaliteitscoördinator en schoolleider. Derde week maart: Bespreking van eventuele heroverwegingen door het schoolteam. Uiterlijk derde week maart: Leerlingen ontvangen het definitieve schooladvies. Laatste week maart: Aanmelding bij de middelbare school van keuze door ouders/verzorgers.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn op Samenlevingsschool de Binding
Op Samenlevingsschool de Binding geloven we dat een veilige en prettige leeromgeving essentieel is voor optimale ontwikkeling. Wanneer leerlingen zich goed voelen, bloeien ze op en leren ze met meer plezier en succes. Onze school is een levendige gemeenschap waar elke leerling de ruimte krijgt om te groeien, zowel op academisch als sociaal-emotioneel vlak. Onze kernwaarden – veiligheid, plezier, verbinding, ontwikkeling en autonomie – vormen de basis van ons onderwijs. Leerlingen worden actief betrokken bij het vormgeven van deze waarden, waardoor ze leren met hoofd, handen én hart. Dit sociale leren, het ontwikkelen van empathie en samenwerkingsvaardigheden, is een cruciaal onderdeel van hun schoolervaring. Wij creëren een omgeving waarin fouten maken wordt gezien als een kans om te leren, wat bijdraagt aan een positief zelfbeeld en veerkracht.
Veiligheid en Plezier als Basis
Sterke Verbindingen en Ontwikkeling
Bevordering van Autonomie
Hoe bevordert Samenlevingsschool de Binding de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Ons team hanteert de methodiek van een 'Positief Schoolklimaat', ondersteund door dagelijkse 'check-ins' om het welbevinden van elke leerling te monitoren. Dit biedt directe inzichten en de mogelijkheid tot laagdrempelige gesprekken. Het schooljaar start met de Gouden Weken, waarin we gezamenlijk groepsregels opstellen en diverse groepsvormende activiteiten organiseren. Na de kerstvakantie verdiepen we dit met de Zilveren Weken en na de meivakantie met de Bronzen Week, om de sociale cohesie en positieve sfeer continu te versterken.
Welke methoden gebruikt de school voor het registreren van sociale vooruitgang?
Om de sociale en emotionele groei van onze leerlingen te volgen en te documenteren, maken wij gebruik van het volgende registratiemiddel:
- Het LiB-instrument voor het meten van sociaal-emotioneel functioneren.
Inspectierapport Basisschool de Binding: Kwaliteit en Ontwikkeling
De Onderwijsinspectie beoordeelt elke vier jaar alle besturen en scholen. Zij kijken kritisch naar wat goed gaat en waar verbeterpunten liggen. Het toezicht richt zich op de sturing van besturen op onderwijskwaliteit en hun ambities. Het onderzoek start bij het bestuur om te bepalen of de aansturing van schoolkwaliteit effectief is, of het financieel beheer deugdelijk is, en hoe dit bijdraagt aan de kerndoelen van het onderwijs. Soms kan de Inspectie de Binding bezoeken tijdens verificatieactiviteiten. Dit om te controleren of het bestuurlijke kwaliteitsbeleid ook daadwerkelijk in de praktijk wordt toegepast en resultaten oplevert.