Openbare Basisschool De Rietkraag in Oostzaan

Het team van Openbare Basisschool De Rietkraag in Oostzaan

Current section: team
Rietschoot 342
1511 Oostzaan

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Rietkraag is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Rietkraag. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Rietkraag bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Rietkraag bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Rietkraag zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (100%)
Man (0%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.8%)
Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Rietkraag. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (7.7%)
25-35 jaar (30.8%)
35-45 jaar (30.8%)
45-55 jaar (15.4%)
55-65 jaar (15.4%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7.8%)
25-35 jaar (25.1%)
35-45 jaar (26%)
45-55 jaar (20.4%)
55-65 jaar (18.6%)
&ge;65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Rietkraag werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (91.7%)
Direct ondersteunend personeel (0%)
Management (8.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Rietkraag gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten: Onze Aanpak bij Afwezigheid

Bij Openbare Basisschool De Rietkraag zetten we ons maximaal in om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten. Of het nu gaat om ziekte, noodzakelijke bijscholing, of persoonlijk verlof, onze directeur werkt er hard aan om passende vervanging te regelen. We erkennen de uitdagingen van de huidige personeelstekorten in het onderwijs. Wanneer het vinden van een externe vervanger niet direct lukt, passen we onze flexibele oplossingen toe. Dit kan betekenen dat we ondersteunend personeel inzetten, klassen tijdelijk verdelen over andere groepen, of in uitzonderlijke gevallen, dat leerlingen thuis lesstof verwerken. Ouders worden altijd proactief geïnformeerd over de situatie en de getroffen maatregelen. Kortdurend Verlof en Opvang op De Rietkraag Bij afwezigheid van een leerkracht tot maximaal twee dagen spreken we van 'opvang' in plaats van vervanging. Binnen onze schoolorganisatie hebben we een zorgvuldig plan om deze periodes soepel te laten verlopen. Voor elke groep is een noodprogramma beschikbaar, ontworpen voor maximaal twee dagen gebruik. Daarnaast hanteren we een gedetailleerde verdeellijst die beschrijft hoe leerlingen tijdelijk kunnen worden ondergebracht bij andere klassen. Hierbij staat het welzijn en de leerbehoefte van elk kind centraal, met aandacht voor een passende pedagogische match. De lijst wordt opgesteld door de leerkracht en goedgekeurd door de directeur, waarna deze wordt besproken met de Medezeggenschapsraad (PMR) voor transparantie en draagvlak. Prioriteit voor Interne Ondersteuning en Flexibele Oplossingen Onze eerste stap is altijd om te kijken naar interne mogelijkheden. Collega's met beschikbare uren of teamleden van andere groepen springen bij waar mogelijk, vaak door gezamenlijk of afwisselend les te geven. Dit zorgt voor een vertrouwde leeromgeving. Als interne ondersteuning ontoereikend is, verkennen we andere schoolspecifieke oplossingen. Pas wanneer alle andere opties zijn uitgeput, besluiten we tot het verdelen van leerlingen over bestaande groepen, conform de vastgestelde verdeellijst. Langerdurende Afwezigheid en Externe Partners Bij een verwacht langere afwezigheid dan twee dagen, zoeken we actief naar een vervanger binnen ons eigen schoolbestuur. Door jaarlijks de beschikbaarheid van collega's voor extra uren te inventariseren, kunnen we snel reageren op vervangingsbehoeften. Indien een vaste vervanger niet beschikbaar is, schakelen we een leerkrachtondersteuner of een andere bevoegde medewerker in. Deze ondersteuner faciliteert de les, onder begeleiding van de instructies van de afwezige leerkracht, om de leerlingen optimaal te begeleiden. Alleen in het uiterste geval, wanneer geen enkele oplossing voorhanden is, overwegen we het naar huis sturen van leerlingen. Dit is een laatste redmiddel dat we zoveel mogelijk willen vermijden. Vervanging van Vakdocenten Onze gespecialiseerde vakdocenten voor bewegingsonderwijs worden geleverd door externe partners: Broeks-Events en TeamSportservice. Zij dragen de volledige verantwoordelijkheid voor de invulling van vervanging bij afwezigheid van hun vaste docenten. Het management van onze school zorgt voor tijdige communicatie met het team en de ouders. Flexibel Vakantieverlof en Onderwijs Continuïteit Bij het benutten van flexibel vakantieverlof door onze medewerkers, garanderen wij de continuïteit van het onderwijs. Dit doen we door inzet van onze vaste invalkracht of door collega's die bereid zijn extra uren te werken. Dit verlof wordt nauwkeurig meegenomen in de planning van het flexibele herfst- en voorjaarsvakantierooster. Tijdige communicatie met de ouders van de betreffende groepen zorgt voor duidelijkheid en een ononderbroken leerproces, zowel qua planning als qua onderwijsaanbod.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De Rietkraag groeit Op 01/02/2026 heeft de school ongeveer 217 leerlingen van 4 tot 12 jaar. Zij zijn verdeeld over negen groepen. De twee kleutergroepen 1/2 zijn gemengd, net als de combinatiegroep van groep 2/3 en de groep 3/4. De groepen 3 tot en met 8 zijn homogeen samengesteld.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Ondersteuningsspecialisten voor Optimale Leerlingontwikkeling

3

Taal- en Rekenspecialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Rekenspecialist
Taalspecialist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde taalspecialist verrijkt het taalonderwijs en stimuleert de taalontwikkeling van elke leerling. Zij ondersteunt leerkrachten, ontwikkelt ons taalbeleid en pakt taalachterstanden aan. De taalspecialist bevordert leesplezier en taalvaardigheid door middel van gerichte activiteiten en projecten. Ook monitort en evalueert zij de taalontwikkeling, wat essentieel is voor de academische vooruitgang. De rekenspecialist garandeert hoogwaardig rekenonderwijs en bevordert de rekenontwikkeling van alle leerlingen. Zij begeleidt leerkrachten, ontwikkelt het rekenbeleid en signaleert rekenachterstanden, ondersteund door de nieuwste wetenschappelijke inzichten. Onze intern begeleider coördineert de leerlingenzorg, zorgt voor de juiste ondersteuning en begeleidt leerkrachten bij zorgleerlingen. Zij onderhoudt contacten met externe professionals en informeert ouders over de ontwikkeling van hun kind. Dit alles met als doel een gestructureerde en effectieve aanpak van leer- en gedragsproblemen.

2

Sociaal-Emotionele Ondersteuning door Experts

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Pedagogisch Educatief Professional

Toelichting van de school:

Voor vragen over de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind is onze intern begeleider het eerste aanspreekpunt. Zij vormt een cruciale schakel tussen leerkrachten, ouders en verdere ondersteuningsmogelijkheden. Onze pedagogisch educatief professional draagt bij aan een veilige en stimulerende leeromgeving. Zij coacht leerkrachten op pedagogisch vlak en signaleert leer- en gedragsproblemen, waarbij ze ouders adviseert over de ontwikkeling van hun kind.

1

Gedrag en Werkhouding: Deskundige Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Pedagogisch Educatief Professional

Toelichting van de school:

Onze pedagogisch educatief professional bevordert een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elke leerling optimaal kan ontwikkelen. Zij coacht leerkrachten, helpt bij het ontwikkelen van beleid en signaleert leer- en gedragsproblemen. Deze professional adviseert ouders over de ontwikkeling van hun kind en introduceert innovatieve onderwijsstrategieën. Samenwerking met andere experts zorgt voor een continue verbetering van de onderwijs- en zorgkwaliteit op De Rietkraag.

3

Motorische Ontwikkeling: Fysieke Ondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Remedial Teacher
Fysiotherapeut

Toelichting van de school:

Onze fysiotherapeut biedt op vaste momenten spreekuur op school, specifiek op maandagochtenden voor het schooljaar 2025/2026. Dit biedt laagdrempelige ondersteuning voor leerlingen. We zetten een pilot voort met een bewegingsspecialist voor Motorische Remedial Teaching (MRT) voor leerlingen met specifieke motorische ontwikkelingsbehoeften. Signalering gebeurt tijdens gymlessen, en de MRT-sessies vinden plaats na schooltijd op maandag of dinsdag, in afstemming met alle betrokkenen.

0

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Voorop

Toelichting van de school:

De Rietkraag streeft naar een veilige en inclusieve omgeving waar ook ondersteuning bij medische zorg mogelijk is. Hoewel we geen gediplomeerde medische specialisten in dienst hebben, kunnen onze medewerkers, na duidelijke afspraken met ouders, eenvoudige medische handelingen verrichten. Dit gebeurt altijd in overleg met ouders, waarbij de handeling, instructie en verantwoordelijkheden worden vastgelegd in een individueel zorgplan. Voor complexere medische zorg werken we samen met externe professionals zoals de GGD of jeugdverpleegkundigen, en zoeken we, indien nodig, aanvullende ondersteuning via het samenwerkingsverband passend onderwijs.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
9
Totaal specialisten
9
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Schooltuinen

Ontdek Ons Aanbod voor Extra Ondersteuning op Basisschool De Rietkraag

Gedetailleerde Informatie over Passend Onderwijs

Bij Openbare Basisschool De Rietkraag geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op onderwijs dat aansluit bij zijn of haar individuele leerbehoeften. We streven ernaar om leerlingen uit te dagen en te laten groeien, waarbij we zowel hun mogelijkheden als eventuele beperkingen respecteren en ondersteunen. Waar mogelijk integreren we leerlingen in het reguliere onderwijs, zodat ze optimaal voorbereid worden op hun toekomst. Soms merken we dat de onderwijsbehoeften van een kind zo specifiek zijn dat extra ondersteuning nodig is die verder gaat dan wat wij direct binnen de school kunnen bieden. In dergelijke gevallen werken we nauw samen met het Regionaal Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Zaanstreek. Samen met u, de ouders, en eventuele betrokken specialisten, stellen we een ondersteuningsarrangement op. Dit arrangement beschrijft gedetailleerd wat nodig is om uw kind de best mogelijke ontwikkeling te bieden, zowel vanuit de school als vanuit thuis. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) biedt een helder beeld van de inspanningen, de grenzen en de ambities van De Rietkraag op het gebied van passend onderwijs. Dit profiel, dat u kunt vinden op onze website onder 'Onze school' > 'Beleidsdocumenten', beschrijft onze doelstellingen en hoe we deze concreet vormgeven in ons schoolbeleid. Specifieke Ondersteuning voor Kinderen met een Beperking of Extra Onderwijsbehoeften Wij heten elk kind van harte welkom op De Rietkraag. Ouders van kinderen met een handicap, beperking of specifieke ondersteuningsbehoefte kiezen er soms bewust voor om hun kind aan te melden op een reguliere basisschool. Hoewel we een inclusieve omgeving nastreven, is het voor ons cruciaal om de belangen van het kind voorop te stellen en te waarborgen dat onze school de benodigde ondersteuning kan bieden. Elke aanvraag wordt daarom met de grootste zorgvuldigheid besproken met de ouders en eventuele externe deskundigen. Plusklas voor Hoogbegaafde Leerlingen Openbare Basisschool De Rietkraag neemt deel aan de gezamenlijke Plusklas voor hoogbegaafde leerlingen van de openbare scholen in Oostzaan. Leerlingen uit groep 5 tot en met 8 die extra uitdaging nodig hebben, worden hier één dagdeel per week begeleid door een gespecialiseerde leerkracht in onderzoeksmatig werken. Toelating tot deze plusklas verloopt via een toelatingscommissie van het Samenwerkingsverband Waterland, die de door de school voorgedragen leerlingen beoordeelt. De groepen zijn klein, met maximaal 15 leerlingen, om optimale aandacht te garanderen. Voortdurende Ontwikkeling van Ons Onderwijsaanbod Bij De Rietkraag zijn we continu bezig met leren en reflecteren. We evalueren dagelijks ons onderwijs om te zorgen dat we steeds beter inspelen op de behoeften van onze leerlingen. Deze voortdurende verbetering kan leiden tot nieuwe specialisaties in de toekomst. Onze ambities op het gebied van extra ondersteuning kunt u terugvinden in ons Schoolondersteuningsprofiel, beschikbaar op onze website.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van Basisschool De Rietkraag

Welke Ambities Bevat Ons Vierjaren Schoolplan voor Onderwijsverbetering?

Op Openbare Basisschool De Rietkraag staat de optimale ontwikkeling van elk kind centraal. Ons kwaliteitsbeleid overstijgt de focus op enkel resultaten; we streven naar een holistische ontwikkeling. Dit omvat de verbreding van kennis, het bevorderen van burgerschapsvorming, het aanleren van 21e-eeuwse vaardigheden, het cultiveren van sociale competenties en het waarborgen van een veilige leeromgeving. We monitoren de voortgang van onze leerlingen dagelijks met behulp van observaties, gerichte gesprekken en diverse toetsmomenten, alles samengebracht in een uitgebreid leerlingvolgsysteem. Het team evalueert en analyseert gezamenlijk de groeps- en schoolbrede resultaten na tussentijdse en afsluitende toetsen, evenals na onderzoeken naar sociaal-emotioneel welzijn. Deze analyses vormen de basis voor het opstellen van minstens tweemaal per jaar specifieke, doelgerichte verbeterplannen. De onderwijskwaliteit op De Rietkraag wordt periodiek geëvalueerd door een externe, onafhankelijke auditcommissie. Deze interne audit, een integraal onderdeel van het kwaliteitsbeleid van stichting OPSPOOR, focust op cruciale aspecten van ons onderwijs zoals de effectiviteit van de lessen, de behaalde leerresultaten, de individuele leerlingenzorg en het algemene schoolklimaat. Tijdens deze audit voeren de auditteamleden gesprekken met leerlingen, ouders en het schoolpersoneel, en observeren zij klassikale situaties. De bevindingen worden gedeeld met het voltallige team en dienen als waardevolle input voor de verdere ontwikkeling van onze school. Om continu kritisch te blijven op onze werkwijze en ons onderwijs voortdurend te verbeteren, voeren we eens per vier jaar een uitgebreid tevredenheidsonderzoek uit onder ouders, leerlingen en medewerkers. Dit onderzoek helpt ons de perceptie van de school op gebieden zoals onderwijsleerprocessen, de sfeer, de communicatie en de ervaren veiligheid in kaart te brengen. De resultaten van dit onderzoek gebruiken we om onze kwaliteit te bewaken en gerichte verbeteracties te implementeren, waarbij we de bevindingen transparant delen met de schoolgemeenschap. We leggen verantwoording af over de gerealiseerde onderwijskwaliteit en de lopende ontwikkelingstrajecten. Dit gebeurt via ons jaarverslag, in directe communicatie met ouders, de Medezeggenschapsraad (MR), het College van Bestuur en de onderwijsinspectie. Ons schoolplan, dat de strategische doelen voor de komende vier jaar uiteenzet, vormt de leidraad voor onze onderwijsontwikkeling. Jaarplannen vertalen deze ambitieuze doelen naar concrete, uitvoerbare acties in de dagelijkse onderwijspraktijk. Voor de schoolplanperiode 2023-2027 hebben we de volgende kernambities gedefinieerd: 1. De transitie naar Kindcentrum (KC) De Rietkraag succesvol realiseren conform het stappenplan van Opspoor en SKOP. 2. Het ontwikkelen, implementeren en borgen van een consistente onderwijsinstructie volgens het EDI-model, met nadruk op differentiatie en hoge verwachtingen. 3. Het ontwikkelen, implementeren en borgen van een gestructureerd en doordacht lesaanbod voor de jongste leerlingen (groep 1-2-3). 4. Het versterken van de basisvaardigheden rekenen en burgerschap door benutting van de subsidie basisvaardigheden 2023. 5. Het verder ontwikkelen van 'De Gezonde School' door accreditatie te behalen op de thema's beweging, welbevinden, voeding en slaap. 6. Het creëren en borgen van een professionele en veilige leer- en verbetercultuur, zichtbaar in communicatie en dagelijkse handelingen.

Hoe Borgt De Rietkraag Continue Kwaliteitsverbetering en Leerlingontwikkeling?

Op Openbare Basisschool De Rietkraag hanteren we een proactief kwaliteitszorgsysteem dat zowel gericht is op de individuele leerling als op de school als geheel. Dit systeem garandeert een voortdurende monitoring van de leerontwikkeling en de onderwijskwaliteit. Op leerlingniveau waarborgen we de ontwikkeling door middel van dagelijkse observaties door leerkrachten, het gebruik van methodetoetsen en het leerlingvolgsysteem CITO Leerling in Beeld. De voortgang van elke leerling wordt nauwlettend gevolgd. We houden open gesprekken met ouders om een gedeeld beeld te vormen van de ontwikkeling van de leerling. Tweemaal per jaar analyseert het team de resultaten van toetsen om onderwijsplannen te optimaliseren en tijdig interventies te plegen waar nodig. Op schoolniveau passen we een cyclisch kwaliteitszorgsysteem toe dat gebaseerd is op continue evaluatie. Hierin staan leerlingresultaten, feedback van ouders en leerlingen, en de professionele ontwikkeling van ons team centraal. Twee keer per jaar evalueren we onze voortgang ten opzichte van de ambities in het schoolplan. Tijdens teamvergaderingen koppelen we de centrale jaardoelen aan de dagelijkse onderwijspraktijk. Alle teamleden maken deel uit van specifieke kwaliteitsteams die de voortgang op onze jaardoelen bewaken en bijsturen. In het schooljaar 2025-2026 zijn de volgende kwaliteitsteams actief: Kwaliteitsteam Rekenen, Kwaliteitsteam Taal en Kwaliteitsteam Gezonde School. Deze teams dragen bij aan de concrete realisatie van onze kwaliteitsdoelstellingen.

Optimale Naschoolse Opvang en Ontwikkeling voor Jonge Kinderen bij OBS De Rietkraag

Toelichting van de school

OBS De Rietkraag biedt een bruisende en veilige omgeving voor naschoolse opvang bij BSO Kids De Rietkraag. Met meer dan 25 jaar expertise garanderen we een stimulerende plek waar kinderen van 4 tot 12 jaar kunnen ontdekken, spelen en tot rust komen. Onze huiselijke inrichting en toegewijde pedagogische team zorgen voor een warme sfeer en boeiende activiteiten. Het hele jaar door opvang nodig? Wij bieden 52 weken per jaar flexibele naschoolse opvang, inclusief vakanties en studiedagen. Tijdens deze periodes organiseren we speciale workshops en uitstapjes om de ontwikkeling en het plezier van uw kind te maximaliseren. Sterke samenwerking met OPSPOOR Wij geloven in de kracht van samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang. Daarom werken we nauw samen met OPSPOOR, waar OBS De Rietkraag deel van uitmaakt. Deze samenwerking stelt ons in staat om uw kind een consistente en optimale begeleiding te bieden, zowel op school als tijdens de opvang. Persoonlijke aandacht met eigen mentor Elk kind krijgt een toegewijde mentor toegewezen. Deze mentor speelt een cruciale rol in het bevorderen van de emotionele veiligheid en de algehele ontwikkeling van uw kind. De mentor is het vaste aanspreekpunt voor zowel u als ouder(s)/verzorger(s) als voor uw kind. Transparant ouderportaal Via ons gebruiksvriendelijke ouderportaal ontvangt u regelmatig updates, verslagen en foto's van de activiteiten van uw kind. U kunt hier ook eenvoudig opvangdagen ruilen, extra opvang aanvragen en belangrijke nieuwsberichten lezen, wat zorgt voor een naadloze communicatie en betrokkenheid. Samenwerking met De Tinteltuin Voor aanvullende opvangmogelijkheden werken we samen met De Tinteltuin. Zij zorgen dagelijks voor het vervoer van leerlingen van en naar OBS De Rietkraag, wat zorgt voor een naadloze overgang tussen school en opvang.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op OBS De Rietkraag?

OBS De Rietkraag biedt gespecialiseerd aanvullend aanbod, speciaal ontworpen voor de behoeften van jonge kinderen.

De school werkt samen met:

Ontwikkelingsgericht Kindcentrum

Met welke partners werkt OBS De Rietkraag samen voor het jonge kind programma?

OBS De Rietkraag onderhoudt actieve samenwerkingsverbanden met gerenommeerde organisaties zoals BSO Kids De Rietkraag (SKOP) en De Tinteltuin om een breed scala aan diensten voor jonge kinderen aan te bieden.
Team | Openbare Basisschool De Rietkraag in Oostzaan | [2026] Schoolregister