De resultaten van School met de Bijbel Het Fundament in Nieuwland
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van School met de Bijbel Het Fundament, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past School met de Bijbel Het Fundament bij jullie?
Ontdek hoe goed School met de Bijbel Het Fundament bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behalen van het Fundamentele Niveau: De Basis voor Elke Leerling
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële kennis en vaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt nauwkeurig gemeten in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een breed gedragen doelstelling: minimaal 85% van alle leerlingen moet dit cruciale basisniveau behalen. Dit percentage, de signaleringswaarde, is een uniforme norm voor alle basisscholen in Nederland, inclusief Het Fundament.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Excelleren in Onderwijs op Het Fundament
Het streefniveau daagt onze leerlingen uit om méér te bereiken dan de basisvaardigheden. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van de leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten behalen. De inspectie stelt voor elke school een specifieke, op de populatie afgestemde, signaleringswaarde vast voor het streefniveau. Dit percentage dient als richtlijn om het onderwijssucces van onze school te evalueren en te optimaliseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van School met de Bijbel Het Fundament?
Op basisschool Het Fundament in Nieuwland begeleiden we leerlingen zorgvuldig naar het voortgezet onderwijs. Halverwege groep 7 vindt een oriënterend gesprek plaats over het voorlopige schooladvies, waarbij leerling, leerkracht en ouders betrokken zijn. In groep 8 worden deze adviezen verder aangescherpt en definitief gemaakt, rekening houdend met alle individuele leerontwikkelingen. In februari toetsen we de kennis van groep 8 leerlingen met een centrale doorstroomtoets. Een toetsadvies dat hoger uitvalt dan het schooladvies, vereist een aanpassing van het schooladvies of een duidelijke onderbouwing indien het gelijk blijft. De centrale aanmeldweek in maart is het moment waarop ouders hun kind aanmelden bij de school van hun keuze. We onderhouden nauwe banden met het voortgezet onderwijs. Alle open dagen worden tijdig gedeeld via onze weekbrieven. Deze samenwerking zorgt voor een soepele overdracht van onze leerlingen, met regelmatig overleg en feedback over de schoolprestaties van onze oud-leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling: Bouwen aan een Positieve Schoolcultuur
Op School met de Bijbel Het Fundament creëren we een omgeving waar elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt. We streven naar een schoolcultuur waarin pesten geen kans krijgt en kinderen leren met respect om te gaan met zichzelf, hun klasgenoten en de schoolomgeving. Onze aanpak is geworteld in het geloof in elkaars goede bedoelingen. We kijken met vertrouwen naar onze leerlingen en moedigen hen aan om zichzelf te zijn. Authenticiteit staat centraal; we geloven dat ieder kind uniek is en dat deze echtheid de basis vormt voor wederzijds vertrouwen en een positieve interactie.
Vertrouwen staat voorop in onze schoolcultuur
Een veilige leeromgeving voor elk kind
Wederzijds respect als fundament voor groei
Hoe bevordert School met de Bijbel Het Fundament sociale groei bij leerlingen?
Wij zetten de Kanjertraining in om het onderlinge vertrouwen binnen onze klassen te versterken. Deze training legt de basis voor een rustige en veilige leeromgeving, waarin wederzijds respect centraal staat. De Kanjertraining richt zich op sociale vaardigheden, ouderbetrokkenheid en het ontwikkelen van gezond gedrag. Door ouders actief te betrekken, zorgen we voor een consistente 'kanjertaal' thuis en op school. Dit draagt bij aan een duurzame positieve ontwikkeling van elk kind.
Welke tools gebruikt onze school voor het monitoren van sociale ontwikkeling?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen systematisch in kaart te brengen, maken we gebruik van het leerlingvolgsysteem Kanvas. Dit systeem helpt ons om de sociale competenties van elk kind te evalueren. De inzichten uit Kanvas stellen ons in staat om gerichte ondersteuning te bieden, zowel individueel via gesprekken met leerlingen als collectief door middel van specifieke Kanjerlessen. Zo zorgen we voor een proactieve aanpak van sociale en emotionele ontwikkeling.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op onze basisschool?
School met de Bijbel Het Fundament hanteert een proactieve aanpak voor sociaal-emotioneel leren, met de volgende bewezen methoden:
- De jij en ik club
- Kanjer trainingen
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Ontwikkeling bij Het Fundament
De Onderwijsinspectie speelt een cruciale rol in het waarborgen van de kwaliteit van ons basisonderwijs. Wij omarmen hun toezicht als een waardevolle spiegel voor onze school. Onze toewijding aan continu verbeteren betekent dat we de aanbevelingen van de Inspectie serieus nemen. Deze inzichten integreren we actief in onze schoolontwikkelplannen voor de komende jaren, zodat we onze leerlingen de best mogelijke leeromgeving blijven bieden. Ontdek meer over onze prestaties en de beoordeling van de Onderwijsinspectie.