Het team van Educatief Centrum De Regenboog in Nieuwdorp

Prinses Irenestraat 1

4455 Nieuwdorp

0113670810 regenboogn@alberoscholen.nl www.cbsderegenboognieuwdorp.nl

Zie hier hoe het team van Educatief Centrum De Regenboog is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanEducatief Centrum De Regenboog. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Educatief Centrum De Regenboog bij jullie?

Ontdek hoe goed Educatief Centrum De Regenboog bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Educatief Centrum De Regenboog zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (85.7%)

Man (14.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Educatief Centrum De Regenboog. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (12.5%)

25-35 jaar (50%)

35-45 jaar (12.5%)

45-55 jaar (12.5%)

55-65 jaar (12.5%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Educatief Centrum De Regenboog werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (71.4%)

Direct ondersteunend personeel (28.6%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Educatief Centrum De Regenboog gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging bij Ziekte: Ons Beleid voor Continuïteit van Onderwijs

Bij Educatief Centrum De Regenboog begrijpen we het belang van een stabiele leeromgeving, zelfs bij afwezigheid van lesgevend personeel. Vanwege het huidige lerarentekort en een beperkt aantal beschikbare invallers, hebben we een proactief beleid ontwikkeld om de impact van kortdurend verzuim te minimaliseren. Voor de eerste twee dagen van ziekteverzuim zetten we intern middelen in. Dit kan betekenen dat onderwijsassistenten tijdelijk klassen begeleiden of dat groepen verdeeld worden over andere klassen. Ons doel is altijd om de onderwijscontinuïteit te waarborgen en uw kind zoveel mogelijk in de vertrouwde omgeving te houden. Bij langduriger afwezigheid en het uitblijven van vervanging, kan het schoolbestuur besluiten tot alternatieve opvangarrangementen. Deze procedures zijn zorgvuldig vastgelegd in ons vervangingsbeleid en noodplan, zodat u altijd weet waar u aan toe bent. Ontdek meer over onze flexibele oplossingen voor een gegarandeerd leerklimaat.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school werken we in 4 stamgroepen (groep 1/2, groep 3/4, groep 5/6 en groep 6/7/8). Een gedeelte van de dag, 10.30-12.00 en 12.30-14.00, vormen we leergroepen waarbij de stamgroepen uiteen gaan in leergroepen.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Nederlandse taal

24%

Rekenen

20%

Bewegingsonderwijs en Spel

19%

Oriëntatie op Natuur en Techniek

13%

Oriëntatie op Mens en Maatschappij

12%

Kunstzinnige oriëntatie

12%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal

27.7%

Rekenen/wiskunde

20%

Lezen

16.2%

Wereldoriëntatie

12.8%

Bewegingsonderwijs

9.3%

Levensbeschouwing

Kunstzinnige en creatieve vorming

Engelse taal

Ontdek Ons Deskundig Ondersteuningsteam voor Uw Kind op De Regenboog

Excelleren in Taal en Rekenen: Individuele Begeleiding op Maat

Toelichting van de school:

Bij Educatief Centrum De Regenboog geloven we in het maximaliseren van de potentie van elk kind. Specifieke aandacht voor taal- en rekenvaardigheden is cruciaal voor een sterke academische basis. Onze aanpak richt zich op het vroegtijdig signaleren van leerbehoeften en het bieden van gerichte, persoonlijke ondersteuning. Zo zorgen we ervoor dat elk kind de kans krijgt om succesvol te zijn in deze essentiële vakgebieden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige en Stimulerende Leeromgeving

Toelichting van de school:

Een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling vormt de kern van gelukkig en succesvol leren. Wij hechten veel waarde aan het creëren van een omgeving waarin kinderen zich veilig, gewaardeerd en begrepen voelen. Onze school stimuleert sociale vaardigheden, zelfvertrouwen en emotionele veerkracht. We bieden volop kansen voor samenwerking en positieve interactie, zodat elk kind kan floreren.

Gedrag en Werkhouding: Positieve Sturing voor Optimaal Leren

Toelichting van de school:

Een goede werkhouding en positief gedrag zijn essentieel voor effectief leren. Wij zetten in op proactieve begeleiding om de concentratie en taakaanpak van onze leerlingen te optimaliseren. Onze aanpak is gericht op het aanleren van zelfdiscipline en het ontwikkelen van strategieën voor succesvolle taakuitvoering. We werken samen met leerlingen om hun leerproces te versterken.

Motorische Ontwikkeling: Actief Leren en Ontdekken

Toelichting van de school:

Beweging en motorische ontwikkeling spelen een belangrijke rol in de algehele ontwikkeling van een kind. Wij stimuleren fysieke activiteit en de ontwikkeling van fijne en grove motoriek. Via diverse spel- en bewegingsactiviteiten ondersteunen we de coördinatie, balans en lichaamsbewustzijn. Dit draagt bij aan een gezonde levensstijl en een betere leerprestatie.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn Staat Voorop

Toelichting van de school:

Het welzijn en de gezondheid van onze leerlingen zijn van het grootste belang. We zorgen voor een veilige omgeving waarin medische behoeften en persoonlijke verzorging met de grootste zorg worden behandeld. We werken nauw samen met ouders en indien nodig met externe zorgverleners om ervoor te zorgen dat elk kind de juiste aandacht en ondersteuning krijgt voor zijn of haar specifieke situatie.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Gymlokaal

Optimale Leerondersteuning en Ontwikkeling op De Regenboog

Onze Aanpak voor Individuele Behoeften

Bij Educatief Centrum De Regenboog staat elke leerling centraal. Wij bieden proactieve zorg en ondersteuning in alle klassen, direct aangestuurd door de toegewijde groepsleerkracht. Indien een leerkracht extra expertise nodig heeft, schakelen wij onze Intern Begeleider in. Samen met het kind en de ouders onderzoeken we de specifieke leerbehoeften en ontwikkelen we een aanpak op maat. Dit zorgt ervoor dat elk kind de best mogelijke begeleiding krijgt om te excelleren. Onze ondersteuning reikt verder dan de schoolmuren. Bij behoefte aan gespecialiseerde hulp werken we nauw samen met de schoolbegeleidingsdienst (RPCZ) en het Ondersteuningsteam van de gemeente Borsele. Tevens bieden wij op maat gemaakte arrangementen voor aanvullende begeleiding binnen de school. Continu Verbeteren van Onderwijskwaliteit: Jaarlijks investeren onze leerkrachten in hun professionele ontwikkeling door deel te nemen aan gerichte bij- en nascholing. Deze trainingen sluiten naadloos aan bij de actuele behoeften van onze leerlingen en de strategische doelen van onze school, zodat we altijd voorop lopen in passend onderwijs.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontwikkeling en Kwaliteitszorg: Ons Schoolplan voor Succes

Welke ambitieuze doelen koestert ons schoolplan voor de komende vier jaar?

Ons schoolplan focust op een toekomstgerichte aanpak voor de komende vier jaar. We streven naar de optimale inrichting en benutting van onze moderne schoolfaciliteiten, de zogenaamde MFA. Daarnaast ontwikkelen we een flexibel en dynamisch organisatiemodel. Dit model legt de nadruk op eigenaarschap van kinderen en een nauwkeurig afgestemd rooster, waarbij de rol van elk teamlid helder is gedefinieerd. Leerlingen zullen profiteren van 'Leren Zichtbaar Maken' met een focus op metacognitie. Dit is essentieel voor hun optimale functioneren en groei binnen onze vernieuwende organisatie. We implementeren de volledige taallijn van DaVinci, inclusief een verrijkend aanbod voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben. Ons culturele aanbod, met een sterke nadruk op muziekonderwijs, is afgestemd op de DaVinci-thema's. Dit aanbod wordt bewust verbonden met andere leersystemen, wat zorgt voor een rijke leerervaring. Tevens werken we aan een uitgebreid IKC-plan (Integraal Kind Centrum) met een breed scala aan activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Dit plan garandeert een eenduidige pedagogische aanpak, waardoor ons kindcentrum een veilige omgeving wordt die kinderen blootstelt aan nieuwe en stimulerende contexten en leermogelijkheden.

Hoe waarborgt onze school het behalen van deze leerdoelen?

Tweemaal per jaar evalueren we gezamenlijk als team de behaalde leerresultaten van onze leerlingen en de gestelde schooldoelen. Deze evaluaties worden grondig gedocumenteerd en geanalyseerd om te bepalen welke aanpassingen nodig zijn voor het komende halfjaar. We stellen kritische vragen: moeten we bepaalde lesmethoden verbeteren, anders aanpakken, verminderen of zelfs volledig herzien? De voortgang en het behalen van onze doelen verantwoorden we jaarlijks aan het college van bestuur middels een gedetailleerde managementrapportage. Binnen onze stichting is een gestructureerd auditproces ingebed. Speciaal hiervoor opgeleide collega's voeren periodiek bezoeken uit aan de school. Tijdens deze bezoeken observeren zij klassen, voeren gesprekken met leerlingen, ouders, het onderwijsteam en de directie. Op basis van deze observaties en gesprekken stelt het auditteam een rapport op met bevindingen en concrete aanbevelingen, gericht op continue kwaliteitsverbetering.

Schoolplan downloaden

Ontdek Ons Uitgebreide Schoolplan: Download Hier

Stimuleren van Jonge Kinderen: Uniek Programma bij De Regenboog

Toelichting van de school

Educatief Centrum De Regenboog biedt een innovatieve peuterkleutergroep, speciaal ontworpen voor driejarige kinderen. Deze kleintjes draaien mee in onze groep 1, begeleid door een toegewijde pedagogisch medewerker. Dit unieke concept zorgt voor een naadloze overgang van kinderopvang naar basisschool. Kinderen die klaar zijn voor extra uitdaging krijgen hiertoe de gelegenheid, terwijl jonge kleuters die nog behoefte hebben aan spelenderwijs leren, de ruimte krijgen om zich op hun eigen tempo te ontwikkelen. Ontdek hoe wij de basis leggen voor een succesvolle schoolcarrière, met aandacht voor de individuele behoeften van elk kind.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal programma biedt Educatief Centrum De Regenboog voor jonge kinderen?

Educatief Centrum De Regenboog onderscheidt zich met een speciaal programma voor het jonge kind, gericht op een soepele start. Dit programma omvat een peuterkleutergroep waar driejarige kinderen kunnen wennen aan de basisschoolomgeving. Ze participeren in groep 1 onder begeleiding van deskundige pedagogische medewerkers. Dit stimuleert hun ontwikkeling en zorgt voor een geleidelijke overgang, waarbij we inspelen op zowel behoefte aan uitdaging als aan spelenderwijs leren.

De school werkt samen met:

Kinderopvang diensten

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)

Geïntegreerd kindcentrum

Peuterkleuter onderwijs

Met welke externe organisaties werkt De Regenboog samen voor het jonge kind programma?

Voor ons aanbod voor jonge kinderen onderhouden we een waardevolle samenwerking met Kibeo. Deze samenwerking stelt ons in staat om een doorlopende lijn te creëren in de ontwikkeling van jonge kinderen, van kinderopvang tot basisonderwijs. Ontdek de voordelen van deze geïntegreerde aanpak voor uw kind.

De school werkt samen met:

Kibeo kinderopvang