
De resultaten van CBS Freule van Pallandtschool in Neerijnen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van CBS Freule van Pallandtschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past CBS Freule van Pallandtschool bij jullie?
Ontdek hoe goed CBS Freule van Pallandtschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Elke Leerling
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Dit niveau wordt gemeten in groep 8 via de doorstroomtoets, een cruciale indicator voor de voortgang. De onderwijsinspectie hanteert een minimale norm van 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen; dit is de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau op alle basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Hogere Ambitie voor Academische Groei
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basale vaardigheden en een hoger academisch niveau te bereiken. Voor elke basisschool stelt de inspectie een uniek streefpercentage vast, gebaseerd op de specifieke leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als de uiteindelijke signaleringswaarde om het succes van de school in het stimuleren van hogere leerprestaties te meten.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van CBS Freule van Pallandtschool?
De overstap naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap. Bij CBS Freule van Pallandtschool in Neerijnen begeleiden we uw kind met zorgvuldigheid naar de juiste school. Ons onderwijs richt zich op het maximaliseren van de potentie van elk kind, met een focus op een soepele start in het vervolgonderwijs. Groep 8 is het cruciale jaar waarin de voorbereiding op het voortgezet onderwijs centraal staat. Ons adviesproces is gebaseerd op jarenlange ervaring en nauwe samenwerking met middelbare scholen in de regio. Dit zorgt ervoor dat onze schooladviezen breed erkend worden. Door continue feedback van vervolgonderwijsinstellingen kunnen we onze adviezen voortdurend verfijnen. Dit helpt ons om een zo nauwkeurig mogelijk beeld te schetsen van de mogelijkheden van uw kind. In groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies. Dit advies is een momentopname van hun ontwikkeling en prestaties tot dan toe. Het wordt opgesteld door de leerkrachten en besproken met u en uw kind. Dit geeft u de kans om gerichte keuzes te maken voor open dagen en schoolbezoeken, zodat u goed geïnformeerd de juiste middelbare school kunt kiezen. Het definitieve schooladvies wordt in groep 8 gegeven, vóór de doorstroomtoets. Dit advies bevestigt meestal het voorlopige advies, maar kan worden bijgesteld op basis van de toetsresultaten. Een hogere score op de doorstroomtoets kan leiden tot een positieve bijstelling van het advies, wat de kansen van uw kind vergroot. Het schooladvies kijkt verder dan alleen lesstof. We houden rekening met leerprestaties, interesse, motivatie, inzet, maar ook met vrije tijd en hobby's. In plaats van te focussen op strikte niveaus zoals VWO, TL of VMBO, hanteren wij een breder perspectief. We kijken naar de praktische of theoretische aanleg die het beste past bij de individuele leerling. Hoewel het schooladvies een belangrijke leidraad is voor de schoolkeuze, ligt de eindbeslissing altijd bij u als ouder. Het advies wordt wel gedeeld met de school waar uw kind zich inschrijft, om een goede aansluiting te waarborgen. De uitstroom van leerlingen naar het voortgezet onderwijs is bij ons doorgaans evenwichtig verdeeld. Dit weerspiegelt de diversiteit aan talenten en achtergronden van onze leerlingen. In een veilige en stimulerende omgeving moedigen we elk kind aan om zijn of haar talenten volledig te ontwikkelen. De specifieke verdeling per onderwijstype kan per jaar variëren, afhankelijk van de groepssamenstelling. Wij onderhouden actieve contacten met voortgezet onderwijsscholen in de regio. Via rapportages en gesprekken volgen we de voortgang van onze oud-leerlingen. Deze betrokkenheid stelt ons in staat om het overgangstraject van basis- naar voortgezet onderwijs continu te verbeteren.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Burgerschapsvorming op CBS Freule van Pallandtschool
Bij CBS Freule van Pallandtschool geloven we sterk in een holistische benadering van onderwijs. Naast academische vooruitgang, zetten we ons volledig in voor de sociale en maatschappelijke ontwikkeling van onze 67 leerlingen. Ons doel is om hen te vormen tot betrokken en verantwoordelijke burgers die actief deelnemen aan de maatschappij. Dit vereist niet alleen kennis en vaardigheden, maar ook de ontwikkeling van een diepgaand respect voor anderen. Wij besteden daarom veel aandacht aan sociale vaardigheden zoals respectvol met elkaar omgaan, effectief samenwerken en constructief discussiëren. Het naleven van gedeelde normen en waarden vormt de basis van ons dagelijks handelen. Onze kernwaarden, 'We vertrouwen elkaar', 'We helpen elkaar' en 'We respecteren elkaar', zijn de pijlers van onze schoolcultuur. Deze waarden worden jaarlijks, aangepast aan de leeftijd van de leerlingen, opnieuw besproken en verankerd. Dit zorgt voor een eenduidige communicatie en wederzijdse aanspreekbaarheid tussen leerkrachten, leerlingen en ouders. Onze visie op burgerschapsvorming stimuleert verbinding met de bredere gemeenschap. We organiseren regelmatig uitstapjes naar zorgcentra en nodigen buurtbewoners uit voor schoolactiviteiten en vieringen, zoals Kerst, Pasen en Sinterklaas. Deze interacties vergroten het maatschappelijk bewustzijn van onze leerlingen en benadrukken hun rol als betrokken gemeenschapsleden. Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling maken we gebruik van de effectieve methode Kwink, die we integreren in ons lesprogramma. Samen met de buurt werken we aan een prettige leefomgeving, bijvoorbeeld door het schoonhouden van de schoolomgeving en het organiseren van gezamenlijke evenementen. Zo bouwen we aan een veilige, respectvolle en inclusieve schoolgemeenschap waar iedereen zich welkom voelt.
Respect voor elkaar
Samenwerken en elkaar helpen
Vertrouwen in elkaar
Hoe pakt CBS Freule van Pallandtschool sociale ontwikkeling aan?
Onze school legt de nadruk op de collectieve aanpak voor het voorkomen en oplossen van sociaal-emotionele uitdagingen, zoals pestgedrag. Wij zijn ervan overtuigd dat een positieve groepsdynamiek cruciaal is voor een veilige leeromgeving. Bij incidenten van pesten of andere groepsconflicten, betrekken we de gehele groep actief bij de oplossing. Indien nodig, schakelen we externe expertise in voor gespecialiseerde ondersteuning. De veiligheid en het welzijn van leerlingen, ouders en personeel staan voorop. Jaarlijks meten we de ervaren veiligheid en sfeer via enquêtes binnen het project Vensters PO. De resultaten worden openlijk gedeeld met alle belanghebbenden en uitgebreid besproken met de medezeggenschapsraad (MR). Op basis van deze inzichten evalueren en optimaliseren we ons beleid continu, met als doel een veilige en ondersteunende schoolcultuur te waarborgen. Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling gebruiken we de methode Kwink, wekelijks toegepast in alle groepen. Deze lessen bevorderen sociale vaardigheden, zelfvertrouwen en wederzijds respect. Leerkrachten monitoren en corrigeren ongewenst gedrag ook buiten de lessen, zoals tijdens pauzes, om een respectvolle omgang te stimuleren. Deze systematische en gezamenlijke aanpak creëert een schoolomgeving waar elk kind zich veilig, gezien en gewaardeerd voelt.
Welke methoden gebruikt CBS Freule van Pallandtschool voor sociaal-emotioneel leren?
CBS Freule van Pallandtschool zet diverse effectieve methoden in voor sociaal-emotioneel leren om de ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren:
- Taakspel voor gedragsmanagement
- Stippestappen voor de jongste leerlingen (groep 1 en 2)
- Individuele SoVa-lessen (Sociale Vaardigheidstrainingen)
- Kwink voor brede sociaal-emotionele ontwikkeling
Hoe meet CBS Freule van Pallandtschool sociale opbrengsten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen te monitoren en te evalueren, maken we gebruik van de volgende registratievormen:
- Resultaten van de jaarlijkse enquête uit Vensters PO
- Het IEP onderdeel Hart, gericht op sociaal-emotionele ontwikkeling
Inspectierapport Basisschool Freule van Pallandtschool: Kwaliteit en Ontwikkeling
De CBS Freule van Pallandtschool in Neerijnen biedt kwalitatief hoogstaand basisonderwijs aan 67 leerlingen. We zetten ons dagelijks in voor een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Onze school staat bekend om zijn persoonlijke aandacht en betrokken team van onderwijsprofessionals. Ontdek via de onderstaande link de bevindingen van de onderwijsinspectie en zie hoe wij streven naar voortdurende verbetering van ons onderwijs. We nodigen u van harte uit om meer te weten te komen over onze school.