De resultaten van Dr. Ariens Daltonschool in Neede
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Dr. Ariens Daltonschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Dr. Ariens Daltonschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Dr. Ariens Daltonschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op de Dr. Ariens Daltonschool
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze Dr. Ariens Daltonschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties: Ambitie voor Elk Kind op de Dr. Ariens Daltonschool
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden en hogere academische doelen te bereiken. Ons doel is om een aanzienlijk deel van onze leerlingen in groep acht dit ambitieuze streefniveau te laten behalen. De onderwijsinspectie bepaalt per school, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individuele signaleringswaarde voor het streefniveau. Dit percentage geeft aan hoeveel leerlingen naar verwachting aan deze hogere norm moeten voldoen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Dr. Ariens Daltonschool?
Bij Dr. Ariens Daltonschool staat een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs centraal. Wij bieden leerlingen en ouders een weloverwogen schooladvies, gebaseerd op jarenlange ervaring en resultaten. Dit advies is het resultaat van nauwe samenwerking tussen leerkrachten, de intern begeleider en directie, die samen de ontwikkeling van elke leerling volgen. Ons adviesproces is grondig en kijkt naar de volledige schoolloopbaan, met speciale aandacht voor groep 6, 7 en 8. We analyseren de kennis en vaardigheden via het leerlingvolgsysteem, methodegebonden toetsen en observaties, met een focus op begrijpend lezen, rekenen-wiskunde en taal. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling, werkhouding, motivatie en gedrag spelen een cruciale rol in het bepalen van het juiste advies. In groep 7 bespreken we een voorlopig schooladvies met leerling en ouders. Dit advies wordt in januari 2026 formeel, schriftelijk gedeeld, met de mogelijkheid tot een mondelinge toelichting. Het definitieve advies volgt na de doorstroomtoets, uiterlijk 24 maart, eveneens met een persoonlijke toelichting en ondertekening. Voor leerlingen met een OPP vinden eerdere gesprekken plaats over uitstroomprofielen, waarbij de standaardprocedure gevolgd wordt. De overdracht naar het voortgezet onderwijs, de 'warme overdracht', is een essentieel onderdeel van onze begeleiding. Wij faciliteren gesprekken tussen basisschool- en voortgezet onderwijs-docenten, verrijkt met inzichten uit ons onderwijskundig rapport. Bij zorgleerlingen is de intern begeleider aanwezig. De uiteindelijke plaatsing en klasindeling is de verantwoordelijkheid van de VO-school, die eventueel aanvullend onderzoek kan doen. Wij zijn niet aansprakelijk voor notities die door het VO worden gemaakt.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn op Dr. Ariens Daltonschool
Op de Dr. Ariens Daltonschool in Neede creëren we een omgeving waar kinderen met plezier leren en zich volledig veilig en geborgen voelen. We stimuleren actieve betrokkenheid en bieden kinderen de kans om essentiële vaardigheden te ontwikkelen door middel van concrete ervaringen. Onze aanpak richt zich op reflectie en toepassing van geleerde vaardigheden, wat essentieel is voor een veilige leeromgeving. Dit omvat het aanleren van sociale competenties zoals effectief samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid. We zorgen ervoor dat elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied.
Veiligheid en een positieve schoolcultuur
Samenwerken en wederzijds respect bevorderen
Open communicatie: zeggen wat je denkt en voelt
Hoe bevordert de Dr. Ariens Daltonschool de sociale vaardigheden van leerlingen?
Binnen onze Daltonschool beschouwen we het aanleren van sociale vaardigheden als een cruciaal onderdeel van de ontwikkeling. Daarom hanteren we een integrale aanpak die verweven is in ons dagelijks onderwijs. We maken gebruik van programma's zoals HIRO en Schooljudo, aangevuld met de Kindbegrip-methodiek. De resultaten van Kindbegrip vormen de basis voor het vaststellen van onze leerdoelen en de effectiviteit van onze onderwijsaanpak op alle niveaus binnen de school. Om de voortgang te monitoren en de impact van onze interventies te evalueren, analyseren we de Kindbegrip-resultaten en zetten we aanvullende methoden in om de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen te waarborgen.
Welke methoden gebruikt de Dr. Ariens Daltonschool voor het meten van sociale opbrengsten?
De Dr. Ariens Daltonschool maakt gebruik van specifieke registratiemethoden om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen. Onze primaire tool hiervoor is Kindbegrip, waarmee we de sociaal-emotionele vooruitgang systematisch volgen en analyseren. Deze data stelt ons in staat om onze aanpak continu te optimaliseren en te zorgen dat we effectief bijdragen aan de sociale groei van elk kind.
- Kindbegrip
Welke programma's zet de Dr. Ariens Daltonschool in voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het versterken van sociaal-emotioneel leren zet de Dr. Ariens Daltonschool diverse effectieve programma's in. Deze programma's zijn zorgvuldig geselecteerd om onze leerlingen te ondersteunen bij het ontwikkelen van essentiële sociale en emotionele vaardigheden. Onze school maakt specifiek gebruik van het HIRO-programma.
- Hiro
Inspectierapport Dr. Ariens Daltonschool: Een Diepgaande Analyse
De Dr. Ariens Daltonschool in Neede, met 105 enthousiaste leerlingen, onderscheidt zich door een solide onderwijsaanpak. Het team zet zich dagelijks in voor een stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ontdek hier de bevindingen van de onderwijsinspectie en de sterke punten van onze school. Wij nodigen u uit om meer te lezen over onze educatieve missie en de resultaten die we boeken, gebaseerd op de officiële rapporten van de inspectie.