De resultaten van Da Vinci Berkelland in Neede
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Da Vinci Berkelland, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Da Vinci Berkelland bij jullie?
Ontdek hoe goed Da Vinci Berkelland bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Da Vinci Berkelland?
De overstap van het speciaal basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is een cruciale fase die Da Vinci Berkelland in Neede zorgvuldig begeleidt. Wij zorgen voor een gestructureerd proces, waarbij zowel leerling als ouder centraal staan. Onze aanpak begint ruim voor de definitieve keuze. Vanaf groep 6 bespreken we de verwachte uitstroom en stimuleren we actieve deelname aan open dagen en informatieavonden in het voortgezet onderwijs. Dit helpt leerlingen en ouders om weloverwogen keuzes te maken, met extra aandacht voor de specifieke behoeften van hoogbegaafde leerlingen of leerlingen met speciale leerplannen. In januari ontvangen leerlingen een voorlopig schooladvies, gebaseerd op een brede evaluatie van leerprestaties, werkhouding, sociaal-emotionele ontwikkeling en het opgestelde ontwikkelingsperspectief. Dit advies vormt de basis voor de aanmelding. De landelijke doorstroomtoets in februari biedt een objectieve meting. Indien deze toets een hoger niveau aangeeft dan het voorlopige advies, heroverwegen we dit met het oog op de beste toekomst voor onze leerlingen. Het definitieve advies, na eventuele bijstelling, wordt gebruikt voor de aanmelding, waarbij we een warme overdracht waarborgen door nauw contact met de nieuwe school, zowel schriftelijk als mondeling. Ook na de overstap blijven we betrokken bij de voortgang.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden en Welzijn bij Da Vinci Berkelland
Bij Da Vinci Berkelland, een school gespecialiseerd in speciaal basisonderwijs voor hoogbegaafde kinderen, beschouwen we de sociale en emotionele ontwikkeling als een essentieel onderdeel van het leerproces. Wij erkennen dat onze leerlingen, vaak gekenmerkt door hun hoogbegaafdheid, sensitiviteit en scherpe kritische blik, naast cognitieve vooruitgang ook behoefte hebben aan sterke sociale vaardigheden, zelfinzicht en een positief welbevinden. Onze aanpak is specifiek afgestemd op de unieke talenten en uitdagingen van deze kinderen. We stimuleren hun creatieve denkvermogen, hun diepe gevoeligheid en hun aangeboren gevoel voor rechtvaardigheid. Tegelijkertijd bieden we gerichte ondersteuning waar nodig, bijvoorbeeld bij het ontwikkelen van samenwerkingsvaardigheden, zelfregulatie of het omgaan met uitdagende emoties en frustraties. Ons onderwijs wordt gedragen door vijf fundamentele kernwaarden die we dagelijks integreren in de schoolomgeving en het leerplan. Deze waarden vormen de basis voor een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontplooien. We streven ernaar om een omgeving te creëren waar eigenaarschap en welbevinden centraal staan, wat essentieel is voor zowel academisch succes als persoonlijk geluk.
Veiligheid en Welbevinden: Creëren van een veilige omgeving waar leerlingen zichzelf kunnen zijn en zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Respect en Verantwoordelijkheid: Bevorderen van respectvolle interacties en het aanleren van verantwoordelijkheid voor eigen gedrag en keuzes.
Eigenaarschap: Stimuleren van actieve deelname aan de eigen leer- en ontwikkelingsreis.
Hoe bevordert Da Vinci Berkelland de sociale en emotionele groei van leerlingen?
Da Vinci Berkelland hanteert een proactieve en gestructureerde aanpak om de sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren. Onze vijf kernwaarden – Veiligheid & Welbevinden, Respect & Verantwoordelijkheid, en Eigenaarschap – fungeren als leidraad voor al onze activiteiten en interacties. We integreren wekelijks specifieke lessen voor sociaal-emotionele vaardigheden (S.E.L.) in het rooster, waarbij we gebruikmaken van de Breinhelden methode om executieve functies zoals planning, doorzettingsvermogen en emotieregulatie te versterken. Tijdens de Leertuintijd bieden we psycho-educatie over hoogbegaafdheid, wat bijdraagt aan zelfkennis en zelfacceptatie. Individuele kindgesprekken, het stellen van persoonlijke leerdoelen en gerichte observaties zorgen ervoor dat we de sociale ontwikkeling nauwlettend volgen en afstemmen op de specifieke behoeften van elke leerling en de groep. Deze holistische benadering, verankerd in onze schoolcultuur, creëert een veilige, respectvolle en uitdagende omgeving waarin elk kind kan floreren.
Welke meetinstrumenten gebruikt Da Vinci Berkelland voor het evalueren van sociale vooruitgang?
Om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen effectief te monitoren en te evalueren, maakt Da Vinci Berkelland gebruik van de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL). Dit instrument helpt ons om concrete inzichten te verkrijgen in de sociale vaardigheden en vooruitgang van elk kind.
- Sociale Competentie Observatielijst (SCOL)
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Da Vinci Berkelland?
Op Da Vinci Berkelland zetten we diverse effectieve methodieken in om sociaal-emotioneel leren te bevorderen en onze leerlingen te ondersteunen bij hun persoonlijke groei. Deze methodieken zijn zorgvuldig geselecteerd om aan te sluiten bij de behoeften van onze leerlingen.
- Beter omgaan met jezelf en de ander
- Een doos vol gevoelens
- School Wide Positive Behavior Support (SWPBS)
- Taakspel
Inspectierapport Da Vinci Berkelland: Kwaliteit van Ons Onderwijs
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Da Vinci Berkelland. Onze school, gelegen in Neede, biedt speciaal basisonderwijs aan 28 leerlingen. We zetten ons dagelijks in voor een veilige en stimulerende leeromgeving. Deze sectie geeft u inzicht in de kwaliteitsbeoordeling en de resultaten van het onderwijs dat wij bieden aan kinderen die extra ondersteuning nodig hebben.