De resultaten van R.K. Basisschool WSKO Joannes in Naaldwijk
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van R.K. Basisschool WSKO Joannes, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past R.K. Basisschool WSKO Joannes bij jullie?
Ontdek hoe goed R.K. Basisschool WSKO Joannes bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op WSKO Joannes
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Op RK Basisschool WSKO Joannes streven we ernaar dit doel te overtreffen en een solide basis te leggen voor de verdere ontwikkeling van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Ambitie en Groei op WSKO Joannes
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden, met als doel de meeste leerlingen in groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast, gebaseerd op de leerlingenpopulatie. Op RK Basisschool WSKO Joannes zetten we ons in om onze leerlingen optimaal voor te bereiden op toekomstige uitdagingen, en moedigen we hen aan om hun volledige potentieel te benutten en het streefniveau te behalen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van R.K. Basisschool WSKO Joannes?
Ontvangt uw kind een schooladvies voor het voortgezet onderwijs? In groep 8 van de basisschool krijgen leerlingen een cruciaal schooladvies. Dit advies bepaalt de instroommogelijkheden in het middelbaar onderwijs en is sinds 2015 wettelijk leidend voor toelating tot het voortgezet onderwijs. Het schooladvies wordt zorgvuldig samengesteld na nauw overleg tussen de leerkrachten van groep 8, de voorgaande jaarlagen, de intern begeleider en de schoolleiding. Kinderen en ouders worden actief betrokken bij dit proces, waarbij het schooladvies altijd leidend blijft. Bij het bepalen van het advies kijken we naar een combinatie van resultaten op toetsen, sociaal-emotionele ontwikkeling, inzet, werkhouding, concentratie en zelfstandigheid. We evalueren niet alleen de actuele prestaties, maar ook de ontwikkeling gedurende de schooljaren. Eind groep 7 ontvangen leerlingen een oriënterend advies dat een indicatie geeft voor de doorstroom naar het voorgezet onderwijs. In januari van groep 8 volgt een voorlopig schooladvies, bedoeld voor de oriëntatie op middelbare scholen. Na de landelijk verplichte Doorstroomtoets in februari wordt het definitieve advies vastgesteld. Een hoger testresultaat kan leiden tot een bijstelling van het voorlopige advies, tenzij dit niet in het belang van de leerling wordt geacht. Bij een gelijk of lager resultaat blijft het advies ongewijzigd. Het tijdspad voor het adviseringstraject is als volgt: Eind groep 7/begin groep 8: Preadvies voor oriëntatie op VO-scholen. September/oktober: Informatie over de procedure 'advisering VO'. November/december: Ontwikkelgesprekken met leerlingen en ouders, gebruikmakend van DIA M8 toetsresultaten. Januari: Voorlopig schooladvies vóór de Doorstroomtoets. Januari/maart: Open dagen en oriëntatiedagen op VO-scholen, inclusief bezoeken door basisscholen. Januari/februari: Afname van de Doorstroomtoets. Maart: Uitslag Doorstroomtoets en vaststelling definitief advies, eventueel met bijstelling. Maart: Landelijke aanmeldweek voor VO-scholen, digitale aanmelding en overdracht van onderwijskundige rapporten. Mei: Informatie over toelating tot de gekozen VO-school. Mei/juni: Kennismaking met de nieuwe VO-school. Juni/juli: Warme overdracht van basisschool naar voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Groei op Basisschool Joannes Naaldwijk
RK Basisschool WSKO Joannes streeft ernaar een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden waar elke leerling zich sociaal gewaardeerd voelt. We bevorderen acceptatie, erkenning en wederzijds respect, essentieel voor de persoonlijke groei van uw kind. Om een positieve groepsdynamiek te creëren, besteden we aan het begin van elk schooljaar extra aandacht aan sociale regels tijdens de 'Gouden Weken'. Samen met de leerlingen stellen de leerkrachten klassenregels op en zorgen zij voor naleving, wat de basis legt voor een harmonieuze sfeer. Sinds schooljaar 2019-2020 implementeren we de methodiek 'Pedagogisch Tact' van het Nivoz. Dit helpt leerkrachten om optimaal aan te sluiten bij de behoeften van kinderen, door goed te observeren en te begrijpen wat leerlingen nodig hebben. Dit principe van 'het goede doen, op het juiste moment' versterkt de interactie tussen leerkracht, leerling en ouders. Daarnaast maken we gebruik van de 'Orka' methode, die gericht is op het versterken van sociale vaardigheden, weerbaarheid en effectieve groepsvorming. Deze aanpak ondersteunt de brede ontwikkeling van onze leerlingen.
Samenwerken bevorderen voor gezamenlijk succes
Een veilige leeromgeving garanderen
Leren met plezier en enthousiasme
Hoe ondersteunt Basisschool Joannes de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Bij RK Basisschool WSKO Joannes volgen we de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen nauwgezet via het leerlingvolgsysteem Looqin. Dit systeem biedt ons waardevolle inzichten en hulpmiddelen om sociale vaardigheden te oefenen en de specifieke ondersteuningsbehoeften van elk kind te identificeren. Door middel van observaties en het invullen van vragenlijsten door zowel leerkrachten als leerlingen (vanaf groep 5), krijgen we een duidelijk beeld van het welbevinden en de betrokkenheid van de leerlingen. Op basis van deze resultaten gaan leerkrachten in gesprek met leerlingen en ouders om de ontwikkeling verder te stimuleren. Pesten is een uitdaging die we serieus nemen. Ons pestprotocol, beschreven in paragraaf 3.2, biedt een gestructureerde aanpak om pestgedrag te signaleren en aan te pakken, altijd in nauwe samenwerking met ouders.
Welke systemen worden gebruikt voor het registreren van sociale vooruitgang op school?
RK Basisschool WSKO Joannes maakt gebruik van de volgende methoden om de sociale vooruitgang van leerlingen te monitoren en te registreren:
- De Orka-training, gericht op sociale vaardigheden en groepsprocessen.
- Het leerlingvolgsysteem Looqin voor het in kaart brengen van sociaal-emotionele ontwikkeling.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast?
Onze school hanteert de volgende bewezen methoden voor sociaal-emotioneel leren om leerlingen te ondersteunen in hun persoonlijke groei:
- De Orka-training, die zich richt op de ontwikkeling van essentiële sociale vaardigheden en weerbaarheid.
Inspectierapport RK Basisschool WSKO Joannes: Resultaten en Kwaliteit
RK Basisschool WSKO Joannes in Naaldwijk voldoet aan de verwachtingen op het gebied van onderwijskwaliteit. Dit schooljaar zijn de resultaten van de onderwijsinspectie bekendgemaakt, waarbij de school positief wordt beoordeeld. Op deze pagina vindt u alle informatie over de inspectie en de prestaties van onze basisschool.