
De resultaten van Rooms Katholieke Basisschool De Drie Vijvers in Milsbeek
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Rooms Katholieke Basisschool De Drie Vijvers, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Rooms Katholieke Basisschool De Drie Vijvers bij jullie?
Ontdek hoe goed Rooms Katholieke Basisschool De Drie Vijvers bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op De Drie Vijvers
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële vaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de eind- of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Deze norm is uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school in Milsbeek. Op De Drie Vijvers streven we ernaar dit basisniveau ruimschoots te overtreffen, zodat elke leerling een solide basis meekrijgt voor de toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op De Drie Vijvers
Het streefniveau gaat verder dan het fundamentele niveau en daagt leerlingen uit om hogere academische prestaties te behalen. Ons doel is om zoveel mogelijk leerlingen in groep acht dit ambitieuze streefniveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke school, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een eigen signaleringswaarde vast voor het streefniveau. Dit percentage weerspiegelt onze individuele ambities en de potentie van onze leerlingen. Bij De Drie Vijvers in Milsbeek zetten we ons in om deze streefdoelen te realiseren, met aandacht voor de unieke ontwikkeling van iedere leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Rooms Katholieke Basisschool De Drie Vijvers?
Op Basisschool De Drie Vijvers in Milsbeek geloven we in het naar boven halen van het beste uit elke leerling. Met hoge verwachtingen en een focus op kansen begeleiden we onze leerlingen naar het voortgezet onderwijs. Wij stimuleren zelfreflectie en toekomstplanning door middel van persoonlijke kindgesprekken. Hierin bespreken we samen met de leerling waar hun interesses liggen, welke vervolgstappen nodig zijn en welke school het beste past bij hun talenten en ambities. Bij het bepalen van het schooladvies kijken we naar de brede ontwikkeling van de leerling, inclusief motivatie, werkhouding en resultaten uit methodetoetsen en het Cito leerlingvolgsysteem 'Leerling in Beeld'. Leerkrachten die de leerlingen vanaf groep 6 begeleiden, geven onafhankelijk een advies, net als de intern begeleider en directeur. Deze adviezen worden gebundeld en besproken in een gezamenlijk overleg om tot een weloverwogen advies te komen. Leerlingen worden betrokken bij oudergesprekken en de school organiseert informatieavonden met regionale VO-scholen, zoals Metameer, Elzendaalcollege en Merletcollege. Ook meeloopdagen worden gestimuleerd om leerlingen een goede oriëntatie te bieden. Ouders ontvangen gedurende het schooljaar via het Ouderportaal informatie over middelbare scholen. Bij specifieke vragen of opmerkingen over het schooladvies, bieden we de mogelijkheid voor een extra gesprek. Het schooladvies kan enkelvoudig zijn (bijv. vmbo-bb) of meervoudig (bijv. vmbo-t/havo), afhankelijk van de ontwikkeling van de leerling. In groep 7 spreken we van een voorlopig advies, terwijl het definitieve schooladvies in groep 8 wordt vastgesteld na de doorstroomtoets. De VO gids, die in december/januari wordt uitgereikt, biedt uitgebreide informatie over de overgang naar het voortgezet onderwijs, inclusief regionale schoolkeuzes en niveaubeschrijvingen. In groep 8 vindt de doorstroomtoets plaats in de eerste twee weken van februari. Het schooladvies wordt in januari gedeeld tijdens een rapportgesprek. Meestal is dit definitief, tenzij de doorstroomtoets een ander advies geeft. Bij een hoger advies van de toets, wordt dit heroverwogen in overleg met de ouders om het beste voor de leerling te waarborgen. De aanmelding voor middelbare scholen vindt plaats tussen 25 en 31 maart. Het Onderwijskundig Rapport (OKR), met daarin de leerresultaten, sociaal-emotionele ontwikkeling en het definitieve advies, wordt in januari gedeeld. Na de start op het voortgezet onderwijs vindt er een evaluatie plaats met de mentor om de overgang soepel te laten verlopen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale en Emotionele Ontwikkeling op De Drie Vijvers
Basisschool De Drie Vijvers in Milsbeek focust op een veilige en stimulerende omgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Als gecertificeerde Kanjerschool bevorderen we een sfeer van wederzijds respect en vertrouwen, essentieel voor zowel academische als persoonlijke groei. Ons onderwijs is gestructureerd rondom bewegend, ontdekkend en onderzoekend leren. Deze actieve leermethoden sluiten aan bij de behoeften van elk kind en stimuleren zelfstandigheid en kritisch denken. Kinderen en leerkrachten werken samen aan reflectie, wat leidt tot continue verbetering van leerprocessen en schoolklimaat. Wij geloven in de kracht van samenwerking tussen kinderen, ouders en leerkrachten. Deze gezamenlijke inspanning is de sleutel tot succesvolle groei en een positieve leerervaring voor iedereen op onze basisschool.
Kanjertraining: Bevordering van vertrouwen, respect en sociale veiligheid
Hoe bevordert Basisschool De Drie Vijvers sociale ontwikkeling bij leerlingen?
De Drie Vijvers is een trotse Kanjerschool, wat betekent dat we actief werken aan het versterken van onderling vertrouwen en sociale veiligheid in alle klassen. Vertrouwen is de fundering voor een rustige leeromgeving en een positief schoolklimaat, cruciaal voor de algehele ontwikkeling van uw kind. De Kanjertraining, die we wekelijks in alle groepen aanbieden, omvat specifieke lessen en oefeningen. Deze zijn ontworpen om de groepsdynamiek te verbeteren en sociale vaardigheden te ontwikkelen. Kernprincipes zoals vertrouwen, respect, sociale redzaamheid en positief gedrag staan centraal. Leerlingen leren effectief conflicten op te lossen met behulp van 'Kanjertaal', wat bijdraagt aan een voorspelbare en prettige schoolervaring. Onze leerkrachten integreren Kanjertaal consequent in hun communicatie, zowel binnen de klas als met ouders. Dit zorgt voor een gedeelde taal en aanpak, wat een positief effect heeft op de rust en het welzijn van zowel leerlingen als het schoolteam. In 2025 zetten we onze Kanjerstatus voort, wat onze toewijding aan een sociaal veilige school onderstreept.
Welke methoden gebruikt De Drie Vijvers om sociale en emotionele vooruitgang te meten?
Om de sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maken we gebruik van diverse gestandaardiseerde registratiemiddelen: * Sociaal Emotionele Vragenlijst: Een uitgebreide evaluatie van sociaal-emotionele vaardigheden. * Digikeuzebord: Specifiek ingezet voor de jongste leerlingen in de onderbouw om hun keuzes en interacties te registreren. * Leerling in Beeld: Een instrument dat een holistisch beeld geeft van de ontwikkeling van elke leerling, inclusief sociale aspecten.
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
- Digikeuzebord (onderbouw)
- Leerling in Beeld
Welke programma's voor sociaal-emotioneel leren worden op school toegepast?
Basisschool De Drie Vijvers hanteert een breed scala aan effectieve methoden om sociaal-emotioneel leren te stimuleren en te ondersteunen: * Beter omgaan met jezelf en de ander: Gericht op zelfinzicht en interpersoonlijke vaardigheden. * Een doos vol gevoelens: Een creatieve benadering om emoties te herkennen en te uiten. * Kanjer trainingen: De kern van ons sociaal-emotionele programma, gericht op vertrouwen en respect. * Meidenvenijn: Specifiek voor het aanpakken van sociale dynamieken onder meisjes. * Groepsgeluk: Stimuleert positieve groepsinteracties en samenwerking.
- Beter omgaan met jezelf en de ander
- Een doos vol gevoelens
- Kanjer trainingen
- Meidenvenijn
- Groepsgeluk
Onderwijsinspectie Resultaten: Basisschool De Drie Vijvers Beoordeeld met 'Goed'
De Rooms Katholieke Basisschool De Drie Vijvers heeft in 2018 en 2019 deelgenomen aan een bestuursonderzoek door de onderwijsinspectie. Het inspectierapport, opgesteld door dhr. Franssen, kent de school een 'goed' predicaat toe. Dit resultaat is voornamelijk gebaseerd op het vernieuwd toezicht op het bestuursonderzoek van Lijn 83 primair onderwijs, specifiek de pagina's 35 tot en met 43. Onze school blinkt uit in het onderwijsproces en het schoolklimaat. Deze kwaliteitsgebieden zijn door de inspectie als 'goed' beoordeeld. Dit weerspiegelt de sterke kwaliteitscultuur binnen onze organisatie, waar het team consequent en doelgericht werkt aan de continue verbetering van ons onderwijsaanbod. De directie en het lerarenteam tonen een diepe betrokkenheid bij het welzijn en de academische ontwikkeling van elk kind. De Drie Vijvers maakt haar motto 'Een veilige plek om te leren' meer dan waar. We zijn een school met een krachtige ambitie om onze onderwijsvisie succesvol in de praktijk te brengen en onze leerlingen optimaal voor te bereiden op de toekomst.